2026年中考语文寒假特训模拟试卷
（满分：150分 考试时间：120分钟）
温馨提示：本卷注重基础积累、阅读理解与写作表达三方面能力训练，请认真审题，规范作答。
一、积累与运用（共28分）
1. 古诗文默写（8分）
（1）__________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）
（3）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）人生自古谁无死？__________________。（文天祥《过零丁洋》）
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表达忧乐观的名句是：
“______________，______________。”
（6）邵阳古称“宝庆”，山川秀美。请写出一句描写湖南或南方山水的古诗句：
______________，______________。
2. 字词与语病（6分）
（1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 崀山（làng） 缄默（jiān） 炽热（zhì） 锲而不舍（qiè）
B. 溆浦龙潭（xù） 龟裂（jūn） 蓦然（mò） 戛然而止（jiá）
C. 武冈云山（gāng） 褶皱（zhě） 嗔怪（chēn） 强词夺理（qiáng）
D. 新宁夫夷水（fū） 斡旋（wò） 羁绊（pàn） 自惭形秽（huì）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 雕粱画栋 不修边幅 人情世故 销声匿迹
B. 轻歌曼舞 纷至沓来 震耳欲聋 目眩神迷
C. 川流不息 不知所错 相辅相成 格物致知
D. 名副其实 接踵而至 穿流不息 历历在目
（3）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 邵阳崀山作为世界自然遗产，吸引了大量国内外游客前来观光旅游。
B. 通过寒假语文特训，使我的阅读理解能力和写作水平有了显著提高。
C. 能否坚持每天晨读，是提升语文素养的关键因素之一。
D. 春节期间，邵阳市区禁止燃放烟花爆竹，目的是为了防止空气污染不再恶化。
3. 语言运用（6分）
（1）请将下面这句话用正楷抄写在田字格中（不写标点）：
宝古佬精神传千古，资江水韵润心田。（3分）
（2）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A. “邵阳红”优质农产品包括：茶叶、茶油、腊肉……等。
B. 他问我：“你去过城步南山牧场吗”？
C. 崀山的丹霞地貌——奇、险、秀、幽，令人叹为观止。
D. 今年寒假，我读了《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》等名著。
4. 文学文化常识（4分）
下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
B. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，其中《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》均选自此书。
C. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
D. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，塑造了范进、孔乙己等经典人物形象。
5. 综合性学习（4分）
邵阳是“非遗”大市，拥有蓝印花布、祁剧、花瑶挑花、武冈丝弦等国家级非物质文化遗产。学校拟开展“非遗进校园”活动，请你：
设计一条宣传标语（不超过20字）；
提出一项具体活动建议（如讲座、体验课等）。
二、阅读（共52分）
（一）古诗文阅读（18分）
【甲】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游崀山记（节选）
余尝闻邵阳有崀山，丹崖碧水，天下奇观。癸卯冬，携友往游。登骆驼峰，俯瞰夫夷江如带，蜿蜒于赤壁之间。石笋林立，状若千军列阵；云雾缭绕，恍入蓬莱仙境。虽寒风凛冽，然心旷神怡，忘归矣。
【注】崀（làng）山：位于湖南邵阳新宁县，世界自然遗产。
6. 解释下列加点词（4分）
（1）心乐之（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）
（3）余尝闻（ ） （4）状若千军列阵（ ）
7. 翻译句子（4分）
（1）以其境过清，不可久居。
（2）虽寒风凛冽，然心旷神怡，忘归矣。
8. 【甲】【乙】两文都描写了自然景色，但情感基调不同。请简要分析。（4分）
9. 结合【乙】文，说说崀山被列入世界自然遗产的原因有哪些？（3分）
10. 积累链接：请写出一句含“山”或“水”的古诗，并注明作者。（3分）
（二）现代文阅读Ⅰ（非连续性文本）（12分）
材料一：
2025年，邵阳市文旅局推出“跟着诗词游邵阳”项目，整合崀山、魏源故居、蔡锷故居等资源，打造文化研学路线。数据显示，寒假期间青少年游客同比增长35%。
材料二：
景点 特色 推荐理由
崀山 丹霞地貌、天然氧吧 地质奇观，适合徒步
魏源故居（隆回） 思想家魏源出生地 “睁眼看世界”第一人
蔡锷故居（大祥区） 护国将军故里 爱国主义教育基地
花瑶古寨（隆回虎形山） 少数民族风情 挑花服饰、呜哇山歌
材料三：
某校九年级学生小李说：“以前觉得家乡没啥好玩的，现在发现邵阳既有自然美景，又有深厚人文，寒假打卡魏源故居后，我还读了他的《海国图志》。”
11. 根据材料，概括“跟着诗词游邵阳”项目成功的原因。（3分）
12. 如果你要向外地朋友推荐邵阳一日游，请从上表中选择一个景点，并说明理由。（3分）
13. 材料三中小李的态度转变说明了什么？对你有何启发？（3分）
14. 下列说法不符合材料内容的一项是（ ）（3分）
A. 邵阳文旅融合成效显著。
B. 花瑶古寨以汉族文化为主。
C. 魏源主张“师夷长技以制夷”。
D. 寒假研学游受青少年欢迎。
（三）现代文阅读Ⅱ（文学类文本）（22分）
题目：《灶火暖冬》
作者：湘南笔客
腊月里的邵阳，冷得骨头缝都结霜。可只要推开老屋的门，那口土灶上咕嘟咕嘟冒着热气的红薯粥，就足以融化整个冬天。
奶奶总说：“灶火不熄，家就不散。”她佝偻着背，在灶前添柴、搅锅、擦汗，火光映红了她布满皱纹的脸。我蹲在灶膛前，看火星噼啪跳跃，像一群金色的小精灵。
后来我进城读书，再回来时，老屋已改用电磁炉。奶奶摸着冰凉的灶台，喃喃道：“没烟火气了……”
去年除夕，我特意买了柴火，重新点燃了那口老灶。当火焰升腾，奶奶眼里泛起了泪光。那一刻我忽然明白：灶火不只是取暖做饭，更是血脉的温度，是乡愁的根。
15. 文章以“灶火暖冬”为题，有什么妙处？（4分）
16. 赏析划线句：“火星噼啪跳跃，像一群金色的小精灵。”（4分）
17. 奶奶为什么说“没烟火气了”？表达了怎样的情感？（4分）
18. 结合全文，谈谈你对“灶火是乡愁的根”的理解。（5分）
19. 本文与朱自清《背影》都写亲情，请从选材或情感表达角度比较异同。（5分）
三、写作（70分）
20. 作文（70分）
题目：《这个寒假，我读懂了______》
要求：
（1）将题目补充完整（如：父爱、坚持、家乡、一本书、一次失败……）；
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；
（3）不得抄袭，不得套作；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2026年中考语文寒假特训模拟试卷 · 参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
1. 古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）采菊东篱下
（2）直挂云帆济沧海
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）留取丹心照汗青
（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（6）示例：
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（孟浩然）
“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”（杜甫）
“水是眼波横，山是眉峰聚。”（王观）
【说明】只要诗句描写南方/湖南山水即可，作者可不写，但诗句须准确。
2. 字词与语病（6分）
（1）B（2分）
【解析】A项“炽”应读 chì；C项“武冈”读 gāng 正确，但“强词夺理”中“强”应读 qiǎng；D项“夫夷水”读 fú，“羁绊”读 bàn。
（2）B（2分）
【解析】A项“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”；C项“不知所错”应为“不知所措”；D项“穿流不息”应为“川流不息”。
（3）A（2分）
【解析】B项缺主语，删“通过”或“使”；C项两面对一面，删“能否”；D项“防止……不再恶化”否定不当，应删“不再”。
3. 语言运用（6分）
（1）书写题（3分）
工整规范、无错字得3分；
有1处笔画错误或结构失衡得2分；
多处潦草或错字得1分；
无法辨认得0分。
【内容】宝古佬精神传千古 资江水韵润心田（共14字，不含标点）
（2）C（3分）
【解析】A项“等”与省略号重复；B项问号应在引号内；D项书名号之间不用顿号。
4. 文学文化常识（4分）
D（4分）
【解析】孔乙己是鲁迅小说《呐喊》中的人物，出自《孔乙己》，非《儒林外史》。范进才是《儒林外史》人物。
5. 综合性学习（4分）
宣传标语（2分）：
示例：① 非遗进校园，文化润心田
② 传承邵阳非遗，赓续千年文脉
要求：简洁、有号召力、含“非遗”或“邵阳”关键词，超字数扣1分。
活动建议（2分）：
示例：① 邀请花瑶挑花传承人进校开设手工体验课
② 举办“祁剧脸谱绘制”工作坊
③ 组织“武冈丝弦”欣赏会
要求：具体、可行、与非遗相关。
二、阅读（共52分）
（一）古诗文阅读（18分）
6. 解释加点词（4分，每词1分）
（1）以……为乐 / 感到快乐
（2）大约
（3）曾经
（4）形状，样子
7. 翻译句子（4分，每句2分）
（1）因为这里的环境过于凄清，不可以长时间停留。
（关键词：“以”“过清”“久居”各0.5分，语句通顺0.5分）
（2）虽然寒风凛冽，但（我）心情舒畅，精神愉快，忘记了回去。
（关键词：“虽”“然”“心旷神怡”各0.5分，语意连贯0.5分）
8. 情感基调分析（4分）
【甲】文：借小石潭幽美却“过清”的环境，抒发被贬后孤寂、凄凉的心境。（2分）
【乙】文：通过描绘崀山壮美奇景，表达对家乡山水的热爱与游览时的愉悦、自豪之情。（2分）
9. 崀山入选世界自然遗产的原因（3分，答出任意三点即可）
① 丹霞地貌独特（赤壁、石笋林立）；
② 自然景观壮丽（如骆驼峰、夫夷江）；
③ 生态环境优良（云雾缭绕，如仙境）；
④ 具有地质与美学双重价值。
10. 积累链接（3分）
诗句正确（2分），作者正确（1分）。
示例：“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫）
（二）非连续性文本阅读（12分）
11. 项目成功原因（3分）
① 整合本地优质文旅资源（自然+人文）；
② 打造文化研学路线，契合教育需求；
③ 政府推动，宣传有效；
④ 青少年参与度高，反馈积极。（答出三点即可）
12. 推荐理由（3分）
明确景点（1分）；
结合特色说明理由（2分）。
示例：我推荐崀山，因为它是世界自然遗产，丹霞地貌奇特，适合徒步探险，还能感受大自然的鬼斧神工。
13. 态度转变的启示（3分）
说明：小李从忽视家乡到重新发现其文化价值（1分）；
启发：我们要主动了解家乡文化，增强文化自信，珍惜身边的人文资源。（2分）
14. B（3分）
【解析】花瑶是瑶族支系，属少数民族，非汉族文化为主。
（三）文学类文本阅读（22分）
15. 标题妙处（4分）
① “灶火”是全文线索，贯穿始终；
② “暖冬”既指物理温暖，更喻指亲情温暖；
③ 富有诗意，引发阅读兴趣；
④ 点明主旨：传统生活方式承载情感记忆。（答出两点即可，每点2分）
16. 赏析句子（4分）
运用比喻（1分），将火星比作“金色的小精灵”（1分）；
生动形象地写出灶火跳跃的活泼与温暖（1分）；
表达了童年时对灶火的喜爱与温馨回忆（1分）。
17. “没烟火气了”的含义（4分）
表层：没有柴火燃烧的烟与气味（1分）；
深层：传统生活仪式感消失，亲情互动减少（2分）；
情感：失落、怀念、对现代生活疏离感的无奈（1分）。
18. 对“灶火是乡愁的根”的理解（5分）
灶火象征家庭团聚、代际温情（2分）；
是农耕文明的生活印记，承载文化记忆（2分）；
在现代化进程中，它成为游子思念故乡的情感载体（1分）。
要求：结合文本，有层次，有感悟。
19. 与《背影》比较（5分）
相同点：都通过生活细节（灶火/买橘子）表现深沉亲情（2分）；
不同点：
选材：本文聚焦“物”（灶火）作为情感载体，《背影》聚焦“动作”（爬月台）；
情感：本文侧重文化乡愁与代际传承，《背影》侧重父爱与愧疚。
答出一点不同即得3分，表述清晰。
三、写作（70分）
20. 作文评分标准
等级 分值 评分标准
一类卷 63–70 立意深刻，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅有文采；书写工整，符合文体要求。
二类卷 52–62 中心明确，内容较充实，感情真实；结构完整，语言通顺；书写较工整。
三类卷 42–51 基本切题，内容单薄，感情较平淡；结构基本完整，语言基本通顺；有少量语病。
四类卷 28–41 偏离题意，内容空洞，感情虚假；结构混乱，语病较多；书写潦草。
五类卷 0–27 完全离题，或不足400字，或抄袭套作，或文不对题。
补充说明：
题目未补充完整，扣2分；
不足600字，每少50字扣3分；
错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；
无标题扣2分。
优秀立意示例：
《这个寒假，我读懂了奶奶的灶火》
《这个寒假，我读懂了坚持的意义》
《这个寒假，我读懂了〈朝花夕拾〉里的温情》
总分：150分
使用建议：
学生完成试卷后，对照答案自评，重点分析错题原因；
家长可关注“积累运用”和“作文”部分，帮助孩子查漏补缺；
教师可用于寒假作业讲评或开学摸底。
