关于江西中考政治解决方案设计蓝图

主体：

中考政治解决方案之导论

中考政治解决方案之理论知识

中考政治解决方案之方法指导

材料=逻辑=关键词=关键句库

材料关键词与课本关键句联系规律探究

附录：

一、中考政治真题考点考频统计分析

二、中考政治客观题必备知识

三、中考政治主观题作答技巧汇总

四、中考政治概括与评析速查专题

速查方法 例题演绎 素材与拟题、角度对接  评论角度

江西中考政治解决方案设计蓝图（完整版）

中考政治解决方案之导论

一、背景分析：江西中考政治改革新趋势

随着《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》全面落地，以及江西省初中学业水平考试命题改革的深化，近年来江西中考政治呈现以下显著特征：

二、核心矛盾与解决思路

核心矛盾：有限的复习时间与庞杂的知识体系之间的矛盾；静态的教材内容与动态的时政情境之间的矛盾。

解决思路：“双核驱动·网状建构·精准转化”

• 双核驱动：以“核心知识重构”和“核心能力培养”为两大引擎

• 网状建构：打破教材单元界限，按照大概念重组知识网络

• 精准转化：训练学生将复杂材料语言转化为学科术语，快速匹配教材原理

中考政治解决方案之理论知识

理论知识部分采用“大单元主题式”结构，将六册教材整合为四大模块，并标注江西高频考查角度。

模块一：成长中的我——心理与品德

模块二：我与他人和集体——交往与责任

模块三：我与国家和社会——法治与国情（中考绝对重点）

1. 法治板块

2. 国情板块

模块四：我与世界——国际视野

中考政治解决方案之方法指导

一、材料 = 逻辑 = 关键词 = 关键句库

1. 材料解读“三步法”

【材料→术语转换表】

2. 关键句库（高频考点速记）

【政治认同类】

• 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势

• 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征

• 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性

• 人民代表大会制度是我国的根本政治制度

【法治观念类】

• 法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力

• 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力

• 公民的权利与义务相互依存、相互促进

• 我们要增强法治意识，依法办事，依法维权

【道德修养类】

• 生命是宝贵的，我们要敬畏生命，珍视生命

• 自强让青春奋进的步伐永不停息

• 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则

• 承担责任往往伴随着获得回报的权利

• 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望

【国情教育类】

• 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

• 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招

• 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂

• 坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持绿色发展

• 维护国家统一和民族团结是每个公民的光荣义务

• 坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

【国际视野类】

• 和平与发展是当今时代的主题

• 中国坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略

• 中国积极参与全球治理，是负责任的大国

• 构建人类命运共同体，需要各国人民守望相助

二、材料关键词与课本关键句联系规律探究

附录

附录一：中考政治真题考点考频统计分析（2022-2025）

命题规律总结：

• 选择题中，组合式选项、逆向选择题增多

• 概括与评析题固定在第19或20题位置，分值8-10分

• 探究实践题（第24题）往往围绕一个主题展开，形式多样

• 江西本土素材占比逐年提高，2024年超过40%

附录二：中考政治客观题必备知识（易错易混点）

附录三：中考政治主观题作答技巧汇总

1. 审题“四步定位法”

2. 不同类型主观题答题模板

3. 答案组织“三化”原则

• 术语化：杜绝“我觉得”“应该是”等口语，必须使用学科术语

• 序号化：答案必须用（1）（2）（3）分点呈现，层次分明

• 材料化：不能只罗列知识点，必须结合材料中的具体信息（“材料中……”）

附录四：中考政治概括与评析题速查专题

概括与评析题是江西中考最具特色的题型，通常提供一段时政素材（300字左右），要求考生完成：
（1）拟一个能概括材料主旨的题目；
（2）从不同角度对材料进行评论。

一、速查方法

二、例题演绎

【真题还原】（2024年江西中考）

材料一：2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。

材料二：江西某中学开展“法治进校园”活动，邀请法官到校举办讲座，讲解《未成年人网络保护条例》的相关内容，引导学生健康上网。同学们纷纷表示，要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，争做“中国好网民”。

【解答示范】

（1）拟题：《筑牢网络保护防线，护航未成年人成长》（2分）

（2）评论：（8分）

角度一：法律作用的角度——《未成年人网络保护条例》的施行，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。该条例为未成年人网络保护提供了法律依据，有利于规范网络空间秩序，保障未成年人合法权益。（3分）

角度二：特殊保护的角度——国家出台专门性法规保护未成年人，体现了给予未成年人特殊关爱和保护。学校开展法治讲座，落实了学校保护职责；全社会共同努力，为未成年人健康成长构筑安全防线。（3分）

角度三：合理利用网络的角度——同学们表示要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，这告诉我们作为未成年人，也要提高媒介素养，学会“信息节食”，理性参与网络生活，做网络的主人。（2分）

三、素材与拟题、角度对接速查表

四、核心评论角度库

【心理与品德角度】

• 生命是独特的，生命价值在于创造和奉献

• 我们要培养面对困难的勇气和坚强意志

• 真善美的行为传递情感正能量

• 做更好的自己，需要主动改正缺点，不断激发潜能

【道德与交往角度】

• 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务

• 与人为善，学会换位思考，尊重他人

• 个人只有依靠集体才能发挥无穷的力量

• 承担责任不言代价与回报，要做一个负责任的人

【法律角度】

• 法律具有规范作用和保护作用

• 宪法是一切组织和个人的根本活动准则

• 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益

• 我们要学会依法办事，依法维护自身合法权益

【政治角度】

• 人民是国家的主人，国家一切权力属于人民

• 中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务

• 社会主义民主是真实的、管用的民主

• 我国坚持民族平等、民族团结、民族共同繁荣的方针

【国情国策角度】

• 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

• 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招

• 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉

• 中华文化源远流长、博大精深，我们要坚定文化自信

• 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展

• 国家安全是安邦定国的重要基石，我们要增强国家安全意识

【国际视野角度】

• 中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国

• 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者

• 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展

• 我们要树立全球观念，用开放的心态与世界人民友好交往

【配套资料索引】

• 经验贴：《江西中考政治90+经验贴：我是这样从“背了不会用”到“看到材料就知道答什么”的》

• 速查表：《江西中考政治高频考点速查表（2025备考专用）》

• 真题分析：《江西中考政治近五年真题角度分析（2021-2025）》

江西中考政治解决方案设计蓝图

一、中考政治解决方案之导论

1. 背景分析：江西中考政治改革新趋势

随着《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的全面落地，以及江西省初中学业水平考试命题改革的深化，近年来江西中考政治呈现以下显著特征：

• 素养立意取代知识立意：试题不再单纯考查知识点的再现，而是以真实情境为载体，考查学生核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任担当）。

• 综合性增强：跨章节、跨模块的知识融合成为常态，一道题往往涉及心理、道德、法律、国情多个领域。

• 时代性鲜明：紧扣国家大政方针（如党的二十大、高质量发展、新质生产力、全过程人民民主）、社会热点（如“双减”政策、未成年人保护、乡村振兴）以及江西地方发展成就。

• 生活化与地域性并重：大量采用江西本土素材（如“江西好人”评选、赣南苏区振兴、景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设），引导学生关注家乡、热爱家乡。

• 题型稳中有变：选择题注重基础性与辨析性；主观题中“概括与评析题”是江西特色题型，分值高、综合性强，考查学生的深度思维与多角度分析能力。

2. 核心矛盾与解决思路

当前备考面临的主要矛盾是：有限的复习时间与庞杂的知识体系之间的矛盾；静态的教材内容与动态的时政情境之间的矛盾。本方案提出 “双核驱动·网状建构·精准转化” 的解决思路：

• 双核驱动：以“核心知识重构”和“核心能力培养”为两大引擎。

• 网状建构：打破教材单元界限，按照大概念（如“法治”“民主”“责任”）重组知识网络，形成主题式知识图谱。

• 精准转化：训练学生将复杂的材料语言转化为学科术语，快速匹配教材原理，实现从“解题”到“解决问题”的跃升。

二、中考政治解决方案之理论知识

理论知识部分采用“大单元主题式”结构，将六册教材整合为四大模块，并标注江西高频考查角度。

模块一：成长中的我——心理与品德

• 核心概念：青春期的烦恼与调节、情绪情感、止于至善、自尊自信、生命的意义、挫折与坚强意志。

• 江西考向：

• 结合“江西新时代好少年”“全省道德模范”事迹，考查亲社会行为、榜样的力量。

• 结合校园心理健康教育活动，考查情绪调节方法、青春期交往。

• 关键原理：

• 接纳自己、欣赏自己，做更好的自己。

• 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。

• 传递情感正能量，体验真善美。

模块二：我与他人和集体——交往与责任

• 核心概念：友谊的特质、师生交往、孝亲敬长（中华传统美德）、合作与竞争、个人与集体、责任与担当。

• 江西考向：

• 以“江西最美家庭”“孝心少年”为素材，考查孝敬父母的原因与做法。

• 结合班级、学校团体活动，考查集体利益与个人利益的冲突与协调。

• 结合志愿者服务（如南昌“小青苗”志愿服务队），考查服务社会、奉献社会。

• 法律延伸：

• 民法典关于公民基本权利的规定（如姓名权、肖像权、隐私权）。

• 未成年人保护法中关于家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的具体要求。

模块三：我与国家和社会——法治与国情

这是中考的绝对重点，分值占比最高，需深度整合。

1. 法治板块

• 核心概念：法律的特征与作用、宪法核心地位、公民基本权利与义务、依法治国、宪法宣誓、国家机构。

• 江西考向：

• 结合新修订法律（如《爱国主义教育法》《未成年人网络保护条例》），考查法律的作用。

• 结合“宪法宣传周”江西各地活动，考查宪法意识、宪法原则。

• 结合地方立法（如《江西省候鸟保护条例》），考查法治与生态建设的关系。

• 关键原理：

• 法律对全体社会成员具有普遍约束力。

• 权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

• 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2. 国情板块

• 核心概念：中国特色社会主义道路、经济制度（公有制为主体、多种所有制共同发展）、政治制度（人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）、改革开放成就、科技创新、共同富裕、高质量发展、全过程人民民主、文化自信、生态文明、国家安全。

• 江西考向：

• 结合江西经济发展数据（如GDP增速、产业结构优化），考查基本经济制度的优越性。

• 结合江西“双一号工程”（数字经济、营商环境），考查高质量发展、改革创新。

• 结合“赣服通”政务服务升级，考查政府的宗旨、依法行政、数字政府。

• 结合景德镇陶瓷文化、赣南采茶戏等，考查文化自信、文化传承。

• 结合长江经济带“共抓大保护”、鄱阳湖湿地保护，考查绿色发展理念、人与自然和谐共生。

• 结合乡村振兴（如井冈山神山村脱贫巨变），考查共同富裕、共享发展。

• 关键原理：

• 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

• 改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

• 创新是引领发展的第一动力。

• 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。

• 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

• 维护国家安全是公民的法定义务。

模块四：我与世界——国际视野

• 核心概念：经济全球化、文化多样性、开放的心态、世界格局变化、人类命运共同体、中国担当、文明交流互鉴。

• 江西考向：

• 结合江西企业“走出去”（如江铜、江铃的国际合作），考查开放发展、合作共赢。

• 结合“一带一路”中江西元素（如景德镇瓷器出口），考查文化交流、文明互鉴。

• 结合中国参与全球治理（如气候变化、维和行动），考查中国担当、负责任大国形象。

• 关键原理：

• 当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。

• 文化多样性是人类社会的基本特征，要尊重差异、理解个性。

• 中国秉持共商共建共享的全球治理观，积极构建人类命运共同体。

• 中国为世界发展贡献中国智慧和中国方案。

三、中考政治解决方案之方法指导

（一）材料 = 逻辑 = 关键词 = 关键句库

1. 材料解读“三步法”

第一步：分层勾画——理清脉络

• 读材料时用“/”划分层次，每一层表达一个相对独立的意思。

• 圈出主体（谁在说、谁在做）、行为（说了什么、做了什么）、结果（产生了什么影响）。

• 示例：2025年江西中考模拟题材料节选——“近年来，江西某地依托丰富的红色资源，打造‘红色研学’线路，吸引众多青少年参与。同时，当地政府出台政策，鼓励村民利用闲置房屋开办农家乐，发展乡村旅游，村民收入大幅提高。”→ 分层：①依托红色资源，打造研学线路；②政府出台政策，鼓励村民办农家乐，收入提高。→ 主体：当地（政府）、村民；行为：开发资源、出台政策；结果：青少年受益、村民增收。

第二步：逻辑映射——对接教材原理

• 对每一层内容进行“翻译”，将其与教材原理挂钩。

• 第一层：“红色资源”“研学”→ 红色文化、爱国主义教育、传承革命精神。

• 第二层：“政府出台政策”→ 政府的职责、为人民服务；“村民收入提高”→ 共同富裕、共享发展成果。

• 注意多角度思考：同一材料可从经济、政治、文化、社会、生态等不同维度分析。

第三步：关键词提取——构建“材料→术语”转换表

2. 关键句库建设（高频考点速记）

根据江西近五年中考真题统计，以下关键句使用频率最高，建议学生整理成册，每日背诵。

【政治认同类】

• 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

• 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

• 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。

• 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

• 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于维护民族团结。

【法治观念类】

• 法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。

• 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

• 公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

• 我们要增强法治意识，依法办事，依法维权。

【道德修养类】

• 生命是宝贵的，我们要敬畏生命，珍视生命。

• 自强让青春奋进的步伐永不停息，我们要培养自强精神。

• 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。

• 承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。

• 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。

【国情教育类】

• 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。

• 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。

• 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。

• 坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

• 维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的光荣义务。

• 坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

【国际视野类】

• 和平与发展是当今时代的主题。

• 中国坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。

• 中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，是负责任的大国。

• 构建人类命运共同体，需要各国人民守望相助，共同应对全球性挑战。

（二）材料关键词与课本关键句联系规律探究

通过大量真题分析，我们总结出四大联系规律，帮助学生快速打通材料与教材的“任督二脉”。

规律一：行为定性律

• 规律描述：材料中描述某一主体（个人、企业、政府等）的具体行为，需要我们用教材中的定性词汇来评价。

• 例题：2024年江西中考第19题材料：赣州某中学学生小鄱发现校门口交通拥堵，撰写了一份《关于改善校门口交通状况的建议》发到“问政赣州”平台。

• 行为：学生撰写建议并发到政府平台。

• 定性：①行使监督权；②积极参与民主生活；③具有主人翁意识和社会责任感。

• 运用口诀：看行为，给定性；行为背后有德法，还要联系国与家。

规律二：问题对策律

• 规律描述：材料中呈现某个社会问题（或现象），需要我们提出解决问题的对策（做法），或材料本身给出了对策，需要我们指出其理论依据。

• 例题：2023年江西中考第22题材料：针对网络沉迷问题，某校开展“绿色上网”主题班会，邀请网信办工作人员作讲座，并组织学生签订《文明上网承诺书》。

• 问题：网络沉迷。

• 对策：①开展主题班会（学校保护）；②邀请专家讲座（社会保护）；③签订承诺书（自律、自我负责）。

• 理论依据：①未成年人需要特殊保护；②我们要提高媒介素养，学会信息节食；③自觉遵守网络规则，做守法网民。

• 运用口诀：问题对策相对应，对症下药找原理；做法背后有支撑，法律道德加国情。

规律三：成就意义律

• 规律描述：材料中展示某地或国家取得的成就（经济数据、科技成果、民生改善等），需要分析其意义（有利于……）。

• 例题：2025年江西模拟卷材料：2024年江西省高新技术产业增加值增长12%，新增国家级创新平台5个，技术合同成交额突破2000亿元。

• 成就：高新技术产业增长、创新平台增加、技术成交额突破。

• 意义：①有利于推动高质量发展；②有利于增强自主创新能力，建设创新型江西；③有利于转换增长动力，优化经济结构；④有利于提升江西综合竞争力。

• 运用口诀：看到成就想意义，由近及远多层级；经济政治和文化，人民生活与国力。

规律四：多主体多角度律

• 规律描述：复杂的材料往往涉及多个主体（国家、社会、学校、家庭、个人），分析时必须从不同主体出发，寻找对应的知识点。

• 例题：2024年江西中考第23题材料（改编）：江西出台《加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，要求学校开足开齐科学课程，配齐科学教师；鼓励科技馆、博物馆向中小学生免费开放；家长要带孩子参观科技场馆，培养科学兴趣。

• 国家（省政府）：出台方案→ 科学决策、重视教育、落实科教兴国战略。

• 学校：开足课程、配齐教师→ 履行学校保护职责、保障学生受教育权。

• 社会（科技馆等）：免费开放→ 社会保护、营造科学教育氛围。

• 家庭（家长）：带孩子参观→ 家庭保护、家庭教育责任。

• 运用口诀：材料复杂不要怕，先分主体再说话；主体不同责不同，知识多点来开花。

四、附录

附录一：中考政治真题考点考频统计分析（2022-2025年）

基于江西省近四年中考试卷（含2024年真题及2025年样卷）的统计分析：

命题规律总结：

• 选择题中，组合式选项、逆向选择题（选错误的）增多。

• 概括与评析题固定在第19或20题位置，分值8-10分，要求从多个角度（如道德、法律、国情）进行评论。

• 探究实践题（第24题）往往围绕一个主题（如“奋斗”“法治”“绿色”）展开，形式多样（写发言提纲、设计活动方案、拟宣传标语等）。

• 江西本土素材占比逐年提高，2024年试卷中涉及江西元素的题目分值超过30%。

附录二：中考政治客观题必备知识（易错易混点辨析）

1. 根本 VS 基本

• 根本政治制度：人民代表大会制度

• 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

• 根本制度：社会主义制度

• 基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制

2. 中心 VS 核心

• 坚持以经济建设为中心

• 以人民为中心的发展思想

• 创新是引领发展的第一动力，科技是核心战斗力

• 中华民族精神的核心：爱国主义

• 时代精神的核心：改革创新

3. 基础 VS 基石

• 社会关系的基石：道德

• 法治的基石：宪法

• 交往的起点：自尊

• 安身立命之本：诚信

• 国家生存与发展的重要保障：国家安全

4. 权力 VS 权利

• 权力：国家机构依法行使，具有强制性（如行政权、审判权）

• 权利：公民依法享有，可以放弃（如受教育权、隐私权）

5. 国有经济 VS 集体经济

• 国有经济：生产资料归全体人民共同所有，是国民经济的主导力量

• 集体经济：生产资料归部分劳动者共同所有，有利于共同富裕

6. 德治 VS 法治

• 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟

• 法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为

• 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

附录三：中考政治主观题作答技巧汇总

1. 审题“四步定位法”

• 定位题型：是“是什么”（体现、说明）、“为什么”（原因、意义）还是“怎么做”（建议、措施）？不同题型答题逻辑不同。

• 定位知识范围：题干明确限定了“从心理角度”“从法律角度”还是“结合所学知识”（多角度）。

• 定位分值：分值决定要点数量。一般2分一点，4分至少两点。

• 定位材料关联：找出设问中的关键词，回到材料中找到对应信息，确保答案有理有据。

2. 不同类型主观题答题模板

（1）“体现/说明”类

• 模板：材料中……（概括材料）体现了……（教材原理）。

• 示例：材料中“政府为老旧小区加装电梯”体现了政府坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。

（2）“原因/意义”类

• 模板：有利于……（对个人）；有利于……（对社会/国家）；如果设问是“必要性”，还需加上“是……的需要”。

• 常用句式：有利于促进……；有利于增强……；有利于保障……；是……的内在要求；是……的重要举措。

（3）“做法/建议”类

• 模板：一定要分主体作答。

• 国家：坚持……战略/国策；完善……法律；加大……投入；加强……监管。

• 社会：加大宣传，营造……氛围；开展……活动。

• 学校/企业：加强对……的教育/培训；履行……职责。

• 个人：树立……意识；学习……知识；落实……行动（具体怎么做）。

（4）“评析/辨析”类

• 模板：判断（正确/错误/片面）→ 理由（依据教材原理分析对在哪里/错在哪里）→ 结论（应该怎么做）。

（5）“启示”类

• 模板：道理（材料说明了……）+ 做法（我们要……）。

3. 答案组织“三化”原则

• 术语化：杜绝“我觉得”“应该是”等口语，必须使用学科术语。

• 序号化：答案必须用（1）（2）（3）分点呈现，层次分明。

• 材料化：不能只罗列知识点，必须结合材料中的具体信息（“材料中……”）。理材结合是得分关键。

附录四：中考政治概括与评析题速查专题

概括与评析题是江西中考最具特色的题型，通常提供一段时政素材（300字左右），要求考生完成：（1）拟一个能概括材料主旨的题目；（2）从不同角度对材料进行评论。

一、速查方法

1. 概括方法：主体+事件+结果/意义

• 材料若讲某人做了某事产生好影响：某人（主体）做某事（行为），弘扬/体现……，有利于……

• 材料若讲某地出台政策：某地出台……政策，旨在……，促进……

• 示例：材料讲江西开展“童心港湾”关爱留守儿童活动。

• 概括：江西开展“童心港湾”活动，关爱留守儿童健康成长，传递社会温暖。

2. 拟题技巧

• 对仗式：常用“……，……”形式。如《传承红色基因，培育时代新人》《凝聚法治力量，护航美好生活》。

• 陈述式：直接点明主题。如《江西多措并举推动高质量发展》《向“新时代好少年”学习》。

• 设问式：引发思考。如《为什么要坚持全过程人民民主？》《我们如何守护国家安全？》。

3. 评论角度挖掘必须从多个角度分析，通常要求不少于三个角度。常用角度如下：

• 道德角度：传统美德（孝亲、诚信、勤俭）、民族精神、社会主义核心价值观（爱国、敬业、诚信、友善）、亲社会行为、责任感、生命价值。

• 法律角度：法律的作用、宪法权威、公民权利与义务、依法治国、特殊保护、违法与犯罪、法律面前一律平等。

• 国情角度：经济制度、政治制度、发展战略（创新、科教兴国、人才强国、乡村振兴、区域协调）、发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）、文化自信、生态文明、国家安全、祖国统一、中国担当、人类命运共同体。

• 心理角度：情绪情感、自尊自信、自立自强、挫折、磨砺意志。

二、例题演绎（以2024年江西中考真题为例）

【真题再现】材料一：2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。材料二：江西某中学开展“法治进校园”活动，邀请法官到校举办讲座，讲解《未成年人网络保护条例》的相关内容，引导学生健康上网。同学们纷纷表示，要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，争做“中国好网民”。

【问题】（1）拟一个能概括材料内容的题目。（2分）（2）结合材料，自选角度，对上述新闻进行评论。（8分）

【解答示范】（1）题目：《筑牢网络保护防线，护航未成年人成长》（2分）

（2）评论：（8分）①从法律作用的角度：《未成年人网络保护条例》的施行，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。该条例为未成年人网络保护提供了法律依据，有利于规范网络空间秩序，保障未成年人合法权益。（3分）②从特殊保护的角度：国家出台专门性法规保护未成年人，体现了给予未成年人特殊关爱和保护。学校开展法治讲座，落实了学校保护职责；全社会共同努力，为未成年人健康成长构筑安全防线。（3分）③从合理利用网络的角度：同学们表示要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，这告诉我们作为未成年人，也要提高媒介素养，学会“信息节食”，理性参与网络生活，做网络的主人。（2分）

（注：如果学生从“法治意识”“依法治国”等其他角度作答，言之成理亦可酌情给分。）

三、素材与拟题、角度对接速查表（高频素材归类）

四、核心评论角度库（分模块速查）

【心理与品德角度】

• 生命是独特的，生命价值在于创造和奉献。

• 我们要培养面对困难的勇气和坚强意志。

• 真善美的行为传递情感正能量，促进社会文明进步。

• 做更好的自己，需要主动改正缺点，不断激发潜能。

【道德与交往角度】

• 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。

• 与人为善，学会换位思考，尊重他人。

• 个人只有依靠集体才能发挥无穷的力量。

• 承担责任不言代价与回报，要做一个负责任的人。

【法律角度】

• 法律具有规范作用和保护作用。

• 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

• 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

• 我们要学会依法办事，依法维护自身合法权益。

【政治角度】

• 人民是国家的主人，国家一切权力属于人民。

• 中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。

• 社会主义民主是真实的、管用的民主。

• 我国坚持民族平等、民族团结、民族共同繁荣的方针。

【国情国策角度】

• 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

• 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。

• 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

• 中华文化源远流长、博大精深，我们要坚定文化自信。

• 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。

• 国家安全是安邦定国的重要基石，我们要增强国家安全意识。

【国际视野角度】

• 中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。

• 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

• 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

• 我们要树立全球观念，用开放的心态与世界人民友好交往。

结语：本方案立足于江西中考政治命题规律，从理论建构到方法指导，从知识整合到实战演练，形成了一个完整的闭环。建议师生在使用过程中，将本方案作为复习的路线图，结合具体学情灵活调整，重视错题整理与反思，最终实现核心素养与应试能力的双提升。

这份方案设计蓝图严格依据江西省中考道德与法治学科的命题特点、考情趋势及复习教研成果进行编制，旨在构建一个从“理论根基”到“实战操作”的完整复习体系。

江西中考政治解决方案设计蓝图

中考政治解决方案之导论

1. 背景与核心矛盾随着新课标的深入实施及江西学考命题的改革（尤其是2025年、2026年体现的“素养立意”），当前备考面临三大核心转变：从“考知识”向“考素养”转变、从“浅层记忆”向“深度思维”转变、从“孤立刷题”向“真实情境”转变 。传统的死记硬背已无法应对江西试卷中强烈的“时代性”、“生活化”和“地方特色” 。

2. 解决方案的设计理念本方案遵循 “聚智汇力，示范引领” 的备考思路 ，以“立德树人”为根本任务 。我们提出 “双轮驱动，网状建构” 的解决策略：

• 理论轮： 构建基于大单元的知识网络，打通教材逻辑 。

• 方法轮： 建立“材料-逻辑-关键词”的快速反应通道，破解“题在书外，理在书中”的难题 。

中考政治解决方案之 理论知识

理论知识部分不再是简单的知识点罗列，而是基于江西高频考点的 “大单元主题式”知识建构 。

模块一：成长中的我 （心理与品德）

• 核心概念： 中学时代意义、正确认识自己、接纳与欣赏、亲社会行为 。

• 江西考向： 结合“江西好人”、志愿服务西部计划等素材，考查健全人格与道德修养 。

模块二：我与他人和集体 （交往与集体）

• 核心概念： 友谊的澄清、师生关系、孝亲敬长（传统美德）、集体主义、责任意识 。

• 法律延伸： 民法典关于公民基本权利（受教育权、隐私权）的规定。

模块三：我与国家和社会 （法治与国情）

• 核心概念： 网络双重性及合理利用、法律特征与作用、宪法权威、权利义务相统一 。

• 制度板块： 根本政治制度（人大制度）、基本政治制度（政协、民族、基层）、基本经济制度（公有制为主体、社会主义市场经济） 。

• 国家战略： 高质量发展、全过程人民民主、维护国家安全、科技创新、美丽中国建设 。

模块四：我与世界 （国际视野）

• 核心概念： 经济全球化、文化多样性、人类命运共同体、中国担当、文明交流互鉴 。

• 江西考向： 结合江西优秀传统文化走向世界，考查文化自信 。

中考政治解决方案之 方法指导

材料 = 逻辑 = 关键词 = 关键句库

本环节旨在训练学生将复杂的文字材料快速拆解为学科逻辑，并对应到教材关键句的能力。

材料拆解三步法 （以江西中考文字/时政材料为例）：

1. 分层勾画： 遇到长材料（如第23题文旅融合题 ），首先用“/”断开层次，用圆圈圈出主体（如：政府、企业、百姓、江西某地）。

2. 逻辑映射：

• 是什么： 现象、成就、问题（如：江西推动义务教育优质均衡 ）。

• 为什么： 原因、意义、必要性。

• 怎么做： 举措、战略、做法（如：多措并举促进高质量发展 ）。

3. 关键词转化： 将材料中的“大白话”转化为“术语”。例如：“江西天气热了，游客多了” → 文旅融合 / 满足美好生活需要；“村里的事大家商量着办” → 基层群众自治 / 协商民主 。

【关键句库示例】（针对江西高频考点）：

• 针对科技创新： “创新是引领发展的第一动力；要坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。” 

• 针对生态文明： “坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；践行绿水青山就是金山银山的理念。” 

• 针对民主政治： “人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。” 

• 针对江西地方成就： “关注家乡发展，增强了赣鄱儿女的自豪感；落实了共享发展理念，增强了人民的幸福感。” 

材料关键词与课本关键句联系规律探究

四大核心规律：

1. “行为-定性”律： 材料中描述某人/某地做了某事（行为） → 对应课本中对该行为的“定性”评价（如：这是亲社会行为 / 这是履行法定义务）。

2. “问题-对策”律： 材料中暴露了某个社会问题（如：网络谣言） → 对应课本中解决问题的“对策”（如：提高媒介素养，遵守网络规则）。

3. “成就-意义”律： 材料中展示了某项建设成就（如：江西经济数据增长） → 对应课本中阐述该行为的“意义”（如：有利于发挥基本经济制度优势，促进生产力发展 ）。

4. “多主体-多角度”律： 一段复杂的材料往往涉及多个主体（国家、社会、个人）。探究结论： 必须从不同主体出发寻找不同的知识点。例如“校园餐”问题：政府（监管）→ 依法行政；学校（执行）→ 关爱学生/学校保护；学生（浪费）→ 遵守规则/勤俭节约 。

附录

一、中考政治真题考点考频统计分析 （基于2024-2025年趋势）

• 高频考点TOP5：

1. 亲社会行为与责任意识 （每年必考，结合模范人物） 。

2. 全过程人民民主与政治制度 （结合全国两会、基层治理） 。

3. 法治观念与法律作用 （结合新法颁布、未成年人保护） 。

4. 文化自信与民族精神 （结合江西传统文化、长征精神） 。

5. 人类命运共同体与中国担当 （结合国际会议、一带一路） 。

• 命题规律： 选择题侧重“是什么”和“怎么做”，综合题侧重“为什么”和“体现什么”；时政热点“不回避”，且大量采用江西本土素材 。

二、中考政治 客观题必备知识 （易错点速记）

1. 根本VS基本： 根本政治制度（人大制度）；基本政治制度（政协、民族、基层） 。

2. 基础VS基石： 交往的起点（自尊）；安身立命之基（诚信） 。

3. 核心VS中心： 党和政府坚持以人民为中心的发展思想；坚持以经济建设为中心 。

4. 支配VS决定： 公有制是主体；市场在资源配置中起决定性作用 。

三、中考政治 主观题作答技巧汇总

1. 审题“四看”：

• 看设问（是什么/为什么/怎么做）。

• 看范围（道德/法律/国情/心理）。

• 看分值（定要点数量）。

• 看主体（谁做的？对谁做的？）。

2. 答案组织“三化”：

• 术语化： 杜绝大白话，必须使用学科术语。

• 层次化： 标序号（1）（2）（3）。

• 材料化： 切记“理+材”，即课本道理+材料证据 。

四、中考政治 概括与评析题速查专题 （江西特色题型）

概括与评析题是江西中考的经典题型，要求结合材料写评论角度 。

1. 速查方法

• 第一步（概括）： 谁（主体）+ 做了什么/发生了什么变化。

• 第二步（评析）： 调用附录中的“评论角度”，通常需从 “道德角度” （如传统美德、责任）、“法律角度” （如权利义务、法治）、“国情角度” （如制度、战略）三个维度切入。

2. 例题演绎

• 素材： 2025年江西某地创新“板凳会议”，让居民共商小区改造，同时推广“法律明白人”制度，化解基层矛盾。

• 拟题建议： 《践行基层民主，绘就法治新画卷》 。

• 角度对接：

• 政治角度： 体现了基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利 。

• 法治角度： 体现了法律具有规范和保护作用，通过法治方式解决纠纷，促进和谐 。

• 社会角度： 有利于构建和谐邻里关系，促进社会文明进步。

3. 素材与拟题、角度对接 （通用模板）

• 科技创新素材： 《创新驱动发展，科技引领未来》 → 角度：创新重要性、科教兴国、人才强国。

• 红色文化素材： 《传承赣鄱精神，赓续红色血脉》 → 角度：民族精神、文化自信、高扬爱国情感。

• 模范人物素材： 《汇聚榜样力量，弘扬社会主义核心价值观》 → 角度：生命价值、亲社会行为、止于至善 。

• 生态建设素材： 《坚持绿色发展，建设美丽江西》 → 角度：人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、节约资源保护环境国策。

4. 核心评论角度库 （部分精选）

• 从心理与品德角度： 做更好的自己、生命的意义、诚信友善。

• 从民主与法治角度： 法律特征（普遍约束力）、依法治国、权利义务一致、制度优势 。

• 从国情与战略角度： 高质量发展、主要矛盾的变化、共享发展成果 。

• 从国际视野角度： 中国担当、和而不同、构建人类命运共同体 。