本次复习围绕夯基础、抓专题、练应试三大核心，分三轮推进，共16周，以新课标为纲领、教材为根本、热点为导向、题型为抓手，兼顾知识体系构建与应试能力提升，同时结合分层指导、错题复盘等方法，适配不同学情学生的复习需求，实现基础不丢分、专题多得分、应试稳拿分的目标。
一、三轮复习核心规划（文字版）
第一轮：教材溯源·基础夯筑阶段（第1-11周）
核心目标：吃透教材考点，构建基础知识框架，实现知识点精准背默与再认。
以中外历史发展时序为线索，按中国古代史→中国近现代史→中国现代史→世界古代史→世界近代史→世界现代史的顺序逐主题精讲，严格对照课标划定考点范围，摒弃超纲内容。为每一课制定考点背默清单，做到一课一默、一单元一测，严查背默落实情况；每完成一个主题，同步讲解基础配套习题，指导学生识读教材史料、图片，完成教材课后习题，实现“知识点+教材素材+基础题型”的联动掌握。课堂上引导学生梳理单元知识线索，用时间轴、思维导图等方式搭建基础框架，每日布置10分钟基础巩固任务（知识点默写/材料简单分析），做到学练结合、日日清。
第二轮：专题整合·热点提能阶段（第12-14周）
核心目标：打破教材章节界限，整合专题知识，对接中考热点与常考题型，提升综合解题能力。
先完成核心专题整合，围绕中考高频考查方向，精讲中外史核心专题，同时结合中考命题趋势，排除前一年已考正题考点（副题相关考点重点复习）；再聚焦2026周年热点（公元尾数6为10周年、尾数1为5周年，公元前尾数5为10周年、尾数0为5周年），梳理对应历史知识点，打造“专题知识+热点素材”的答题思路。同步开展题型专项训练，针对选择题、材料分析题、论述题等中考常考题型，讲解答题技巧、规范答题格式，重点训练材料解读、要点提炼、语言组织能力；每周配合学校模拟考试，以考带练，考完即评，及时梳理专题复习中的知识漏洞。
第三轮：查漏补缺·应试冲刺阶段（第15-16周，中考前）
核心目标：回归教材补漏洞，强化套卷训练，规范答题细节，调整应试状态。
实行“一天一卷一评一补”模式，选用2025年全国各地中考真题、中考模拟试题、课标试题示例及新增题型套卷，限时训练培养学生时间分配能力；讲解试卷时，要求学生见题标考点，将错题对应到教材具体章节，精准定位知识漏洞。专项强化答题规范，纠正字迹潦草、要点不清晰、答题格式错误等问题，针对高频错题开展集中讲解与变式训练；回归教材，带领学生梳理中外历史整体发展脉络，强化核心知识点的记忆与关联。同时讲解考场应对策略（审题技巧、难题取舍、时间把控），进行心理疏导，提升学生应试自信心，确保基础题不丢分、中档题稳得分、难题争得分。
通用复习保障措施
•分层教学：针对不同学情学生制定不同复习目标，基础薄弱生聚焦教材背默与基础题型，中等生强化专题整合与解题能力，优等生突破难点题型与热点拓展，对后进生进行一对一单独辅导；
•错题复盘：要求学生建立专属错题集，标注错题考点、错误原因，每周安排固定时间复盘错题，教师筛选班级高频错题，针对性设计变式习题进行强化训练；
•多元激励：复习过程中多肯定、多表扬学生的进步，通过小测评优、错题清零打卡等方式调动学习积极性，提升学生复习主动性；
•学练结合：坚持“分散学习+集中学习”，每日10分钟基础巩固，课堂集中构建知识框架、讲解题型技巧，实现碎片化积累与系统化整合相结合。
二、复习进度与具体安排（表格版）
