听文语阿管剖析如何审题破题
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作文题目
特点是人或事物所具有的独特的地方。生活中常有这样的现象，明明是特点，却被误以为缺点或优点；明明是优点，却被误以为特点或缺点；明明是缺点，却被误以为优点或特点。
请以“其实是特点”或“其实是优点”或“其实是缺点”为题，写一篇文章。
要求：
①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地
其实是特点
（学生优秀范文）
刚和小林成为同桌时，我总忍不住抱怨他的“慢”。做题慢、收拾书包慢、走路也慢，我一度以为，这是他最大的缺点，直到那件事之后，我才明白，他的慢，其实是独属于他的特点，藏着不慌不忙的认真与坚守。
小林长得白白净净，眉眼清秀，说话时语速也慢悠悠的，像春日里缓缓流淌的溪水。他做题时，总低着头，眉头微微蹙起，笔尖在作业本上慢慢移动，一笔一划都写得工工整整，哪怕教室里再吵闹，他也依旧沉浸在自己的世界里，从不急躁，仿佛时间在他身上，都放慢了脚步。起初，我总催他：“你能不能快一点？再慢就要跟不上大家了！”他只是抬头冲我笑一笑，依旧保持着自己的节奏。
有一次，数学老师布置了一道难度不小的应用题，班里的同学都争着快速做完，想要第一个交给老师。我匆匆写完，检查了一遍就举手示意，可小林依旧低着头，慢慢演算着，笔尖在草稿纸上反复涂抹、验算，神情专注得让人不忍心打扰。我坐在一旁，看着他认真的模样，心里不禁有些不耐烦，暗自嘀咕：这么慢，肯定做不出来，真是浪费时间。
可没过多久，老师批改完作业，特意表扬了小林。原来，班里大多数同学都因为做得太快，忽略了题目中的隐藏条件，出现了错误，只有小林，因为做得慢，认真演算每一步，仔细核对每一个条件，完美地做出了这道题。老师拿着他的作业本，笑着说：“小林的慢，不是拖沓，而是认真，是严谨，这不是缺点，而是他独有的特点，正是这份慢，让他少走了很多弯路。”
那一刻，我羞愧地低下了头，也终于读懂了小林的“慢”。我开始留意他的一举一动：他收拾书包慢，却从来不会落下任何一件东西；他走路慢，却总会细心地扶起路边摔倒的小同学，捡起地上的垃圾；他回答问题慢，却每一句话都条理清晰、字字恳切。他的慢，不是迟钝，不是拖沓，而是一种不慌不忙的认真，一种细致入微的温柔，这份看似的“缺点”，其实是最珍贵的特点。
原来，生活中总有这样的误解，我们总习惯用自己的标准去评判他人，把别人独有的特点，误当成了缺点。其实，每个人都有自己的节奏，每个人的特点都值得被尊重。不必强求一致，不必苛责不同，学会看见那些被误解的特点，才能读懂每一个独一无二的灵魂，也才能发现，生活因这些不同的特点，变得更加鲜活而美好。
