11．2025年11月，教育部等七部门联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》提出，要注重培养中小学生的科学兴趣和科学精神，到2035年，使学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升。总书记也高度重视中小学科学教育，强调要激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体。

(1)结合材料，运用所学知识，请你说说我国为什么高度重视中小学科技教育？

(2)请你制定一份提升自身创新能力的行动计划。

12．第一组同学围绕“改革无止境，民生日日新”开展以下学习活动。

镜头一道德与法治社团围绕“乡村乡情”整理了如下资料：

农村发展新动能新成果

2025年10月，党的二十届四中全会明确提出“加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴”，把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。

2025年前三季度，农村居民国内出游人次12.09亿，同比增长25.0%；出游花费0.80万亿元，同比增长24.0%。增长幅度均领先城镇居民。

2024年我国农村居民人均可支配收入达到23119元，较2021年实际增长6.9%。

(1)同学们看到以上资料，纷纷表示：未来农村居民的旅游热会持续升温。请结合以上资料，分析同学们预测的合理性。

镜头二2025年10月印发《关于加强中小学科技教育的意见》强调，要培养科学兴趣，培育科学精神。为此，某校开展“科技赋能成长，创新筑梦未来”主题实践活动，以下是部分环节，请你一起参与：

环节一道德与法治老师布置了以下科技活动任务单，指导同学们开展活动：

任务一：科技场馆探秘	前往本地科技馆或机器人主题展馆，参观人工智能、新能源等领域的互动展项，记录3项最感兴趣的科技原理及应用场景。
任务二：科技榜样访谈	分组采访1名本地科技工作者（如工程师、科研人员），了解其工作内容及创新故事，整理成图文报告在班级分享。
任务三：创意实践挑战	以“绿色生活”为主题，利用废旧材料制作一件实用型科技小发明（如简易分类垃圾桶、太阳能充电装置），并撰写设计说明。

(2)请你谈谈完成上述任务后的感悟与收获。

环节二活动结束后，同学们拟将本次活动的所见、所思、所悟进行宣讲。为此，校团委成立宣讲团，现招募宣讲员，以下是招募海报。

2026年中考道法时政热点专练43:教育部《关于加强中小学科技教育的意见》第1张

(3)请你将招募海报补充完整。

镜头三若你校组织“汇聚青春之智，助力强国之治”模拟政协提案征集活动。请你聚焦以下领域，完成一份“模拟政协”提案。

关于解决小区楼道乱堆放杂物问题的提案◆提案者：社会观察组

◆案由（提出此份提案的理由）：楼道乱堆放杂物占用消防通道，存在安全隐患；影响楼道环境卫生，破坏居住舒适度。

◆案据（提出此份提案的依据）：

（1）法律法规规定：根据《物业管理条例》第四十六条规定，物业企业需协助区域安全防范，制止违法违规行为并报告有关行政管理部门；《民法典》第二百八十六条规定，业主遵守法规，业主大会或业主委员会可对损害他人权益的行为采取措施。

（2）现实需求：居民普遍追求安全、整洁、和谐的居住环境。

◆方案（具体建议）：

政府有关部门：①______________________。

物业管理部门：宣传引导，筑牢安全意识防线等。

公民个人：②__________________________。

(4)运用所学知识，请你补全所缺部分。

13．投身实践

加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。小秦所在的道德与法治社团对某市学校科技教育现状进行了调查。请你帮助他们完成调查报告。

调查主题	某市学校科技教育现状	调查时间	2026年1月
调查人	小秦所在的道德与法治社团	调查方式	访谈、问卷调查
调查对象	该市教育局工作人员、三所乡镇初中学校的学生和教师
调查情况汇总	情况一受访市教育局工作人员表示，当地立足红色教育资源，推动科技教育与红色研学融合，建成12个中小学科技实践基地，开展“科技进校园”活动28场。2025年投入教育信息化资金1.2亿元，升级多媒体教室320间，部分学校开设人工智能校本课程，科技教育硬件设施显著改善。情况二56%的受访教师反映，农村偏远学校科技教学器材配备不足，仅35%的农村学校能常态化开展科技实验课程。情况三32%的受访学生不清楚本地科技实践基地的分布及参与方式。48%的受访学生表示，科技课程课时常被挤占，参与科技实践活动的机会较少。
调查报告结论	①____。（要求：针对调查情况，总结该市学校科技教育现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面。100字左右。）
针对现状提出建议	②____。

(1)运用所学知识，请完成上述报告中的①②部分。

(2)为了更准确、全面地了解该市学校科技教育情况，你会建议他们对上述调查活动做出哪些改进？

14．增强政治认同

中国共产党第二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《规划》建议），五年规划的编制实施经验是制定《规划》建议的重要支撑，为深入学习领会《规划》建议的核心要义及背后的实践逻辑，同学们围绕“十四五‘发展成就’”“编制实施宝贵经验”“‘十五五’核心目标”三个关键维度，开展时政探讨，请你参与，回答下列问题。

【探讨一 “‘十四五’成绩单”】

以下是两位同学对“十四五”公布的成绩单发表各自的观点。

小美	我国民生建设成效亮眼，建成三大世界规模最大的保障体系（教育、社保、医疗），凸显了民生在党和国家工作中的重要地位。
经济总量占世界经济17%左右，增速领跑世界主要经济体，对世界经济增长年均贡献率约30%。这说明中国经济的增长对世界经济发展影响很大。	小丽

(1)请选择其中一位同学的观点，并结合教材相关知识说明理由。

【探讨二编制和实施五年规划的宝贵经验】

编制五年规划坚持开门问策、集思广益，将顶层设计与问计于民相统一。制定过程中广泛征求各地区、各部门、专家学者、干部群众等意见，还拓展网络征求渠道，“十五五”规划建议起草工作收到网络建言311.3万条，征求意见稿形成后，各地区各部门各方面提出修改意见2112条，其中21.4%为文件起草组吸收，规划建议制定过程成为全过程人民民主的生动实践。

(2)材料中“十五五”规划制定通过多渠道广泛征求各方意见，21.4%的修改意见被吸收，运用所学知识，说说这一现状优越性是什么？

(3)材料中公民积极参与规划建言，对青少年的启示是什么？

【探讨三 “十五五”经济发展的科技领域目标】

科技自立自强水平大幅提高。国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显增多，科技创新和产业创新深度融合，创新驱动作用明显增强。

(4)中国式现代化需要科技现代化作支撑，需要教育、科技、人才协同发力。运用所学知识，说明教育、科技、人才在中国式现代化中共同发挥怎样的支撑作用？

(5)材料中“原始创新能力显著增强”“科技创新和产业创新深度融合”等表述，体现了我国坚持创新驱动发展。请写出引领我国发展的第一动力是什么？

15．阅读材料，回答问题。

“低空经济”是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。某校九年级（1）班的同学们围绕“探秘低空经济”开展探究活动，请你参与其中。

【搜集资料，了解发展状况】

◆2010年，国务院、中央军委印发《关于深化我国低空空域管理改革的意见》，拉开了充分开发低空资源、促进通航发展的序幕。◆2021年2月，中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，将“低空经济”概念写入国家规划，标志着低空经济正式上升为国家战略。

◆2024—2025年，各地纷纷出台相关产业政策，支持低空经济加速在区域落地。

◆2024年被称为“低空经济元年”，成绩显著：全国已经建成并登记通用机场449个、飞行服务站32个，有超440条无人机航线……

(1)从以上材料中你能获得哪些关键信息？

【交流探讨，理解发展动力】

◆低空产业发展的根本支撑是科技创新。低空经济需要不断以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能。◆作为新质生产力和战略性新兴产业的代表，低空经济正日渐成为大国竞逐的新赛道。美国、加拿大等发达国家纷纷抢占通用航空市场，布局低空产业。

◆我国低空经济仍处于起步阶段，还存在高新技术支撑能力不足、关键技术领域对外依赖程度高等问题。

(2)为什么要坚持科技创新，发展低空经济？

【践行担当，建设科技强国】

老师寄语学生：“青少年是祖国未来的建设者，必须从现在开始，培养科学精神和创新能力，方能在明天担负起国家创新强国之大任、担负起民族复兴之重任。”

(3)请你完成以下“培养科学精神和创新能力的行动计划”。

培养科学精神和创新能力的行动计划“天下兴亡，匹夫有责；科技创新，我之责任。”为了在日常的学习和生活中培养自身的科学精神和创新能力，我们要做到：

①

②

③

行动人：×××

16．阅读材料，回答问题，

材料一北斗系统的研发是一个长期、复杂的巨大工程，从项目启动到全球组网完成、国家投入大量的资金用于基础设施建设、技术研发、人才培养等。科研人员面对技术封锁，不畏艰难、奋发图强、勠力同行，攻克了一个又一个技术难关，国内相关企业积极参与到北斗应用技术研发、产品研制，与科研院所、高校等搭起专业高效的合作平台，促进北斗应用产业发展壮大。北斗卫星导航系统是我国科技创新、科技自立自强的重大成果，也是国家的名片，充分展示了中国速度、中国精度、中国力量和中国创造。

材料二发展新质生产力，是2024年全国两会的焦点、新质生产力是一种以科技创新为主导的生产力形式，它的核心在于实现关键性颠覆性技术突破，代表了社会生产力演化中的一次巨大跃升。

(1)请列举两个我国近年来在科技创新方面取得的重大成就。

(2)北斗卫星导航系统的研发，对我国发展新质生产力有何启示?

(3)培养创新精神，提高创新能力青少年学生应该怎么做?(一方面即可)

17．阅读下列材料，回答问题。

材料一2024-2025年，我国持续深化科技创新体制改革，加大科技创新投入，聚焦人工智能、新能源、生物医药、高端制造等关键核心领域，突破一批“卡脖子”技术，推动科技创新与实体经济深度融合，以科技创新引领高质量发展，加快建设创新型国家。

材料二济南积极响应国家号召，立足“科创济南”建设定位，加大科创投入，建设一批科创园区和创新平台，培育高新技术企业，吸引高端科技人才，推动科技创新成果转化。济南甸柳第一中学立足九年级学情，开展“科技创新伴成长”主题教育活动，组织学生参观科创园区、开展科技创新小发明小创造活动，培养学生的创新意识和创新能力，但部分学生缺乏创新意识，不愿参与创新实践，过度依赖课本和他人经验。

材料三科技创新离不开青少年的参与，青少年是国家科技创新的未来和希望。培养青少年的创新意识和创新能力，需要学校加强创新教育，家庭营造创新氛围，社会提供创新平台，共同助力青少年成长为创新型人才，为国家高质量发展注入青春力量。

(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈2024-2025年我国以科技创新引领高质量发展的重要意义。

(2)根据材料二，指出当前部分九年级学生在科技创新方面存在的问题，并分析其危害。

(3)结合材料三及所学知识，谈谈学校、家庭、青少年自身应该如何培养青少年的创新意识和创新能力，助力国家高质量发展。

18．某中学九年级(2)班以“坚持创新发展”为主题，开展了探究性学习活动。请你参与其中并完成下列任务。

提炼知识

2026年中考道法时政热点专练43:教育部《关于加强中小学科技教育的意见》第4张

(1)上面图片共同体现了教材中的哪一观点?

畅谈收获

2025年6月15日，第39届吉林省青少年科技创新大赛展示交流活动暨吉林省青少年科创制作活动圆满落幕。今年的参赛项目涵盖智能科技、环保、生活便利等多个领域，体现了青少年对科技与人文关怀融合的深入探索。

(2)请谈谈参与科技创新大赛让青少年在成长中收获了什么。

实际行动

创新是教育的基本着眼点。我国自古以来就十分重视学生创新精神的培养。先贤孔子强调“不愤不启，不悱不发”，阐明教育要以培养学生的独立思考、解决问题等创新意识和创新精神为己任。教育家陶行知先生提出“人人是创造之人”，大力倡导创造教育、积极培养学生的创造性思维和创新能力。

(3)结合所学知识，说说我们青少年应培养怎样的创新精神。

19．当前，我们正处在一个日新月异的科技时代。作为新时代的青少年，我们既是国家科技发展的见证者，更是未来科技强国的建设者。了解国家科技发展成就，积极参与科技创新实践，培养创新精神和能力，是我们肩负的时代责任。

【国家发展】“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的重要位置。2024年，全社会研发经费投入规模比“十三五”末增长近50%，达到3.6万亿元，稳居全球第二。企业已经成为我国研发投入高增长的主要力量，研发投入中超过77%来自企业。科技人才工作扎实推进，队伍建设成就显著，引领国家科技创新发展效果明显，我们站上了一个又一个“大国重器”的创新制高点，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多个全球“首次”和“第一”。

(1)上述材料体现了教材中的哪些观点？

【个人成长】为响应国家“加快建设科技强国”的号召，培养学生的创新素养，各学校都在积极开展诸如评选“科技小达人”、校园科技节、参观科技创新企业等活动；也在积极打造科学实验、机器人编程、无人机等科技创新社团，让更多学生亲近科技，感受科技创新的魅力。

(2)有同学认为：“参加科技社团耽误学习，得不偿失，没必要参与。”请运用所学知识批驳这一观点。

20．阅读材料，完成问题。

材料2025年全国两会期间，“首发经济”“科技自立自强”等新词热词引发广泛关注。其中，“首发经济”作为城市商业创新发展的重要标志，折射出我国对科技创新与产业升级的持续追求。这与青少年的成长成才和未来发展紧密相关。青年学生唯有不断夯实专业理论基础、锤炼实践动手能力，在磨砺中壮筋骨、长才干；传承和弘扬科学家勇攀高峰、敢为人先的创新精神，敢于啃硬骨头、扛重担子，方能为建成世界科技强国贡献青春力量。

九年级（1）班小云同学认为：“建成世界科技创新强国，只需要弘扬科学家精神就可以了”。

请你对小云的观点进行辨析。

21．2025年5月24日至31日是第二十五个全国科技活动周，5月30日是第九个全国科技工作者日。今年活动以“矢志创新发展建设科技强国”为主题。科技活动周，打破了科技与大众之间的隔阂，让科技真正走进人们的生活。

某校以此为契机，开展了科技活动周活动，请你参与。

(1)请你为此次活动设计两种活动方式。

(2)学校开展科技活动周的意义有哪些?

(3)活动中，同学们讲述了为我国科技事业作出巨大贡献的科学家们的先进事迹。现在也请你列举一位我国著名的科学家。

(4)为提升全民科学素质，请你向国家和学校献计献策。

(5)为了祖国的科技事业，作为青少年的我们应该怎样向科学家们学习，培养创新精神?

22．【心怀家国奉献无悔】

杨振宁先生是世界著名的物理学家，也是最早获得诺贝尔奖的中国人之一。他的一生，是探索科学、心系家国的一生。七（5）班为了学习杨振宁先生的先进事迹，开展了主题学习活动。请你参与其中并回答问题。

活动一人物事迹分享

价值起点：个人理想与时代责任的交织少年时，面对国家的苦难，他立志科学报国；在西南联大的艰苦环境中，他打下了坚实的学问根基。此后，他远渡重洋，在物理学领域取得卓越成就，获得了诺贝尔奖，证明了华人的智慧与才能。

价值升华：个人成就与祖国命运的融合功成名就后，他从未忘记自己的根。从1971年首次访华开始，他就不遗余力地推动中外科学交流，帮助祖国科技事业发展。晚年，他毅然全职回到清华大学，将全部心血倾注于培养中国下一代科学人才，他深情地说：“我的一生可以算作一个圆，从一个地方开始，走了很远的路，然后又回到了起点。”

价值基石：“宁拙毋巧”的坚守与奉献他一生推崇“宁拙毋巧”的治学精神，告诫青年人要诚实、脚踏实地。82岁高龄时，他仍坚持为本科生讲授基础课程，甘当年轻学子成长路上的“指路松”。他将个人智慧无私奉献给了祖国，完成了从“世界性”科学家到“祖国”科学家的完美回归。

(1)在班级讨论中，有同学认为，只有成为像杨振宁先生那样伟大的科学家，才能实现人生价值。你是否同意这一观点，谈谈你的看法。

活动二以奉献写华章

(2)学习了杨振宁先生的事迹后，班级计划制作一期“国之栋梁”主题板报。请你根据所学知识及所给材料，为杨振宁先生撰写一则赞美词，要求紧扣“人生价值”这一主题，概括其精神品质，字数在100字左右。

赞美词

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文章来源：四季读书网