唐诗三首
一、《石壕吏》
1. 文学常识
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，世称杜工部、杜少陵等；与李白合称“李杜”。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，战时颠沛流离，历尽磨难，他的诗作记载了这一时期的现实生活，其诗被称为“诗史”。《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》以及“三吏”“三别”等，都是脍炙人口的佳作。有《杜工部集》传世。
2. 内容回顾
这首诗通过记叙作者亲眼所见石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了安史之乱给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
3. 名句默写
(1) 诗中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子： ！ ！
(2) 诗中表现战争惨烈的句子是： ， 。
(3) 诗中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子： ， ？
(4) 《石壕吏》中概括全诗的句子是： ， 。
(5) 诗中从侧面反映老妇被带走的句子是： ， 。
(6) 诗中描写战争需要大量人力的句子是“ ： ”。
(7) 诗中表现战争使人民生活贫困的句子是： ， 。
4. “暮投石壕村，有吏夜捉人”交代了什么？在全诗中有何作用？
5. “天明登前途，独与老翁别”这句话在结构和内容上各有什么作用？
6. 老妇的含泪“致词”，从哪些方面对安史之乱给人民遭受的苦难作了侧面的揭露？找出有关语句并作分析。
二、《茅屋为秋风所破歌》
1. 内容回顾
此诗叙述诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想，是杜诗的典范之作。前三段是写实式的叙事，讲述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越高昂。
2. 名句默写
(1) 安得广厦千万间， ！
(2) 杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ， 。
(3) 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的诗句：，！
3. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句的景物描写有什么作用？
4. 你怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗？请结合诗歌内容简要赏析。
三、《卖炭翁》
1. 文学常识
白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，白居易与刘禹锡并称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗。有《白氏长庆集》传世，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
2. 内容回顾
《卖炭翁》通过一个卖炭老人去集市卖炭却遭宫使强抢的遭遇，深刻地揭露了宫市的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会意义。全诗描写具体生动，在事物细节的选择和人物心理的刻画上有独到之处。
3. 名句默写
(1) 满面尘灰烟火色，。
(2) 半匹红纱一丈绫，。
(3) 白居易力倡新乐府“观时讽事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是： ， 。
4. “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
5. 全诗反映了当时社会怎样的情况？
一、《式微》
1. 内容回顾。
这是一首劳役者的悲歌。诗歌抓住天色将晚这一瞬间的感触，发出了一连串的质问，表达了作者强烈的感情，有对在泥水霜露中劳作的人的关切，有对“君”的行为的怨怒。诗歌采用反问、隐语、互文等多种修辞手法，情感表达委婉而有韵致。重章叠句，押韵和谐，长短句式兼有，节奏感强，韵律和谐优美，用词精巧。
2. 名句默写。
(1)式微式微,胡不归? ,胡为乎中露?
(2)式微式微,胡不归? 微君之躬, ?
3. 这首诗表达了怎样的思想感情?
4. “式微式微,胡不归”运用了什么修辞手法?结合全诗诗意作简要分析。
二、《子衿》
1. 内容回顾。
这首诗写了一个女子在城楼上等候她的恋人。前两节以“我”的口气自述怀人，“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人，对方的衣饰给女子留下了深刻的印象，使女子念念不忘，可想见其相思萦怀之情。第三节点明地点,写女子在城楼上久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
2. 名句默写。
(1)青青子衿, 。
(2),子宁不来?
(3)一日不见,______!
3. 试简要分析诗中对这个女子的心理描写。
4. 这首诗的主要内容是什么?最后一节有什么含义?
三、《送杜少府之任蜀州》
1. 文学常识。
王勃,字子安,绛州龙门(今山西万荣)人,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅长五律和五绝,主要文学成就是骈文。代表作品有《滕王阁序》等。
2. 内容回顾。
《送杜少府之任蜀州》是送别的名作,诗人慰勉朋友勿在离别之时悲哀。全诗意境旷达,一洗送别诗中悲凉凄怆之气,清新高远,独树一帜。
3. 名句默写。
(1) ,同是宦游人。
(2)海内存知己, 。
(3)诗人慰勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的诗句是: , 。
4. “海内存知己,天涯若比邻”为什么能成为诗歌中的不朽名句?请简要分析。
5. 请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”和“望”字。
四、《望洞庭湖赠张丞相》
1. 文学常识。
孟浩然,襄阳(今属湖北)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又被称为“孟山人”,是唐代著名的山水田园派诗人。
2. 内容回顾。
唐玄宗开元二十一年(733),孟浩然西游长安,写了这首诗投赠当时在相位的张九龄,想得到张九龄的赏识和引荐。此诗表现了诗人积极进取的人生态度,诗人把写景同抒情有机地结合在一起,触景生情,情在景中。全诗景象阔大雄壮,情感积极向上。
3. 名句默写。
(1)八月湖水平, 。
(2) ,端居耻圣明。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写云梦泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城的诗句是: , 。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”典故的诗句是: , 。
4. 展开合理的想象,用生动形象的语言描绘“八月湖水平,涵虚混太清”所展现的景象。
5. 从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”两句的妙处。
五、《题破山寺后禅院》
1. 文学常识。
常建,生平不详,唐代诗人。其诗以山水田园诗为主,语言洗练自然,有独特造诣。代表作有《题破山寺后禅院》《吊王将军墓》等。
2. 内容回顾。
《题破山寺后禅院》是一首题壁诗,构思独具特色。诗歌紧紧围绕破山寺后禅院来写,描绘出特定境界中独有的静趣。诗歌通过对后禅院幽静美妙环境的描写,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
3. 名句默写。
(1) ,初日照高林。
(2)曲径通幽处, 。
(3)诗中写美景可以涤荡人的心灵的句子是: , 。
(4)描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是: , 。
4. 这首山水诗描写了怎样的景象?
5. 尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?
六、《送友人》
1. 内容回顾。
这是一首充满诗情画意的送别诗,诗中作者与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。诗歌寓情于景,把离情别绪写得委婉含蓄,深切感人。
2. 名句默写。
(1) ,白水绕东城。
(2)此地一为别, 。
(3)李白的《送友人》中借马鸣来表达悠悠离别之情的诗句是: , 。
3. 怎样理解“此地一为别,孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象?
4. 这首诗寄寓了怎样的“故人情”?
七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》
1. 文学常识。
苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。唐宋八大家之一,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”;与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格。苏轼的文学思想是文道并重,代表作品有《赤壁赋》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等,有《东坡全集》传世。
2. 内容回顾。
词人借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。上阕写的是深夜院中所见的景色,营造了一种夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。下阕,“惊起却回头,有恨无人省”直写词人孤寂的心境;“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”中,词人借孤鸿的不幸遭遇来写自己,把自己当时不便也不好直言的心境贴切地表达了出来,实际上是反映自己在政治上失意的孤独和寂寞。
3. 名句默写。
(1),漏断人初静。
(2)谁见幽人独往来,。
(3)______,寂寞沙洲冷。
4. 上阕通过哪些意象描写庭院的环境?营造了一种怎样的氛围?
5. 前人认为“恨”字是全词关键,词中“恨”的内容是什么?你是否同意关键之说?为什么?
八、《卜算子·咏梅》
1. 文学常识。
陆游,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人、词人。他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,一生笔耕不辍,存诗9000多首,数量之多居中国古代诗人之冠。代表诗作有《游山西村》《书愤》《示儿》等。
2. 内容回顾。
这首《卜算子·咏梅》,明写梅花,暗写个人抱负。上阕前二句说梅花开在野外野地,不在金屋玉堂,不属达官贵人所有;后二句说梅花的遭遇,梅花在凄风苦雨的摧残中开放。下阕前二句说梅花不与群芳争春,任群芳猜忌;后二句说梅花即使被碾得粉碎,其清香的品质也不会改变。结合词人一生屡遭投降派打击而报国之志不衰的现实来体会,真是“一树梅花一放翁”了。
3. 名句默写。
(1)驿外断桥边, 。
(2) ,更著风和雨。
(3)《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是: , 。
4. 这首词表现了梅花怎样的特点?
5. 请简要分析这首词在表现手法上有什么特点。
答案
唐诗三首
一、
3.（1）吏呼一何怒 妇啼一何苦
（2）一男附书至 二男新战死
（3）存者且偷生 死者长已矣
（4）暮投石壕村 有吏夜捉人
（5）天明登前途 独与老翁别
（6）听妇前致词 三男邺城戍
（7）有孙母未去 出入无完裙
4. 交代故事发生的时间和地点。作用：呈现了一幅兵荒马乱、鸡犬不宁的景象，为悲剧的发展提供了典型环境。“有吏夜捉人”成为全诗的线索，贯穿诗歌的始末。
5. 结构上照应了开篇“暮投”，内容上交代了故事的结局，暗示老妇人已被带走。
6. “三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭，兵役之苛酷。“一男附书至，二男新战死”——三男已死其二，可见战争之惨烈。“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，可见贫困之极，也说明战争破坏严重。
二、
2.（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
3. 这两句渲染了凄苦的氛围，衬托了诗人愁苦的心情，为下文做铺垫。
4. 这两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了诗人忧国忧民的情怀。诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，联想到风雨中千千万万衣食无着的穷苦人，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人、关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
三、
3.（1）两鬓苍苍十指黑
（2）系向牛头充炭直
（3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
4. “惜不得”说明了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
5. 全诗反映了封建统治者的横暴掠夺，体现了宫市的弊端带给劳动人民的不幸。
课外古诗词诵读复习
一、
2.（1）微君之故
（2）胡为乎泥中
3. 这首诗描写了受奴役者的悲惨处境，表达了他们对统治者的愤懑之情。
4. 这里运用了设问的修辞手法。从全诗看，“式微式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的设问。百姓遭受压迫，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的不平。采用这种无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得婉转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深矣”的效果。
二、
2.（1）悠悠我心 （2）纵我不往 （3）如三月兮
3. 前两节是女子对恋人既无音讯又不见踪影的埋怨，急盼中不无矜持之态，令人生出无限想象；末尾“一日不见，如三月兮”的内心独白，则通过夸张的修辞手法，将其强烈的情绪、复杂的心理形象地表现了出来。
4. 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水不见人影，浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。最后一节的含义是因久候恋人不至而心烦意乱，在城楼上来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
三、
3.（1）与君离别意 （2）天涯若比邻 （3）无为在歧路 儿女共沾巾
4. 这两句形象地写出远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，是无所不在的，故能成为送别诗中的不朽名句。
5. “辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
四、
3.（1）涵虚混太清 （2）欲济无舟楫 （3）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （4）坐观垂钓者 徒有羡鱼情
4. 八月秋高，湖水上涨，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。
5. “蒸”字意思是蒸腾，给人以水汽蒸腾向上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，使得岳阳城天摇地动，表现出湖水喧嚣动荡的力量和气势。这两句用词准确，生动传神，凸显洞庭秋水的勃勃生机。
五、
3.（1）清晨入古寺 （2）禅房花木深 （3）山光悦鸟性 潭影空人心 （4）曲径通幽处 禅房花木深
4. 这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有尘世烦恼的景象。
5. 不矛盾。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法。周围一片寂静，用袅袅的钟磬声更能衬托出周围的寂静幽深，也烘托了诗人清静的心情，流露出诗人寄情山水的隐逸情怀。
六、
2.（1）青山横北郭 （2）孤蓬万里征 （3）挥手自兹去 萧萧班马鸣
3. “孤蓬”比喻即将孤身远行的友人，形象地写出了此地一别，友人就要像蓬草那样随风飘荡到万里之外，无所归依，表达了诗人对朋友漂泊生涯的深切关怀。
4. 送别友人时的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀。
七、
3.（1）缺月挂疏桐 （2）缥缈孤鸿影 （3）拣尽寒枝不肯栖
4. 上阕用“缺月”“疏桐”“漏断”等一系列萧疏、凄冷的意象勾勒出一幅宁谧、凄清的寒秋夜景图，为全篇营造了一种冷清、凄凉的氛围。
5.“恨”的内容是小人当道，才华不得重用，无人理解的忧愤。
同意。上阕描写缺月、疏桐、漏断、人静、幽人、孤鸿等特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的心境。
八、
3.（1）寂寞开无主 （2）已是黄昏独自愁
（3）无意苦争春 一任群芳妒
4. 表现了梅花寂寞、孤高、坚贞自守的特点。
5. ①“以梅花自喻”或“托物言志”。借梅花写出了词人寂寞、愁苦的心情和孤高、坚贞的人生追求。②运用了烘托手法。用环境、时光和自然现象来烘托“愁”。③运用了拟人的修辞手法。运用“愁”“无意”赋予梅花以人的情感，“妒”表现了“群芳”的心理。
