01 教育部官宣
2月5日、6日，2026年度全国基础教育重点工作部署会，在河北廊坊举行。
其中，围绕深化考试评价改革，教育部提出，将有序推进中考改革，开展中考命题评估，提高命题质量，减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”，引导教学回归育人本质。各地要同步做好招生改革，在积极扩大高中教育资源、增加人民群众接受良好教育机会的同时，鼓励有条件的地方通过积极扩大优质普通高中指标到校比例，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，淡化升学竞争。
在深入开展阳光招生专项行动方面，教育部要求，义务教育落实免试就近入学，全面推进均衡编班。
普通高中严格执行属地招生和“公民同招”政策，规范清理不合理的招生政策，坚决守住教育公平底线。
02 这次改革，到底改了啥？
官方表述得很清晰，我们不妨将它拆开来说：
1. 命题逻辑变了
减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”意味着以后中考不会出那些偏题、怪题、超纲题了，孩子可以不用提前学高中知识，不用刷竞赛题。也意味着中考试题会更多地来自真实生活场景，比如语文可能让你读一段社区通知后概括要点，数学可能让你计算新能源汽车的充电效率。
简单来说，中考题会变得更简单，但相对灵活。
2. 录取方式变了
指标到校比例要提高，优质高中的名额会更多向普通初中、农村初中倾斜。同时还在探索登记入学、均衡派位、划片招生。
这意味着，初中升学竞争慢慢转向了校内竞争。
另外全面推进均衡编班，意味着提前掐尖的尖子班，明面上会变少，教资会变得更平均。
03 对家庭教育来说，有什么影响？
中考形式、录取方式的改变，对于我们家庭教育的来说，是否也有必要进行一定的调整？
首先中考的题型越来越简单，刷题、死记硬背变得越来越抵消，学生的学习方式需要侧重为理解深度、知识迁移，以及表达逻辑，并且在教学资源上，大部分学生需要回归课本、用好教材例题和实验。
再则，中考随着题型简单，选拔功能变得越来越弱。而优质高中的招生包括自主招生、指标招生、中考招生三种，头部学生依旧会被优质高中掐尖，指标招生是部分不拔尖的学生也有机会就读优质高中，而中考招生的竞争力实际上变得更大，只看近年来优质高中的录取分数就能知道。
所以光从升学上来说，对于普通初中、农村初中，以及不拔尖但细心的学生是有利的。也就是说，本来是在中考就切了一刀，分数高的进优质高中，但现在，给了部分不拔尖的学生进优质高中的机会。
以上看似能够解决部分家长的焦虑、内卷，但只要高考的选拔功能不改变，那么最终还是取决于学生的高考分数，所以如果孩子在高中学习上没有更进一步，那么其实也只不过是把选拔这一刀延缓到了高考。
总之，万变不离其宗，对于我们家庭教育来说，最重要的依旧还是培养孩子的学习能力。当然优质的教育资源也依旧值得争取，但争取方式变得更加多样化，家长需要结合教育政策、家庭情况、孩子自身情况，有策略地去争取优质资源。
