从足球到中考,吉林为何瞄准小初高贯通培养?

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从足球到中考,吉林为何瞄准小初高贯通培养?
2月6日,全省教育工作会议在长春召开。
没有高调的造势,却在2026年教育布局中,划出了一个极具信号意义的改革方向——小初高贯通培养,而且一口气落在了两个全民关注的领域:足球中考
一个面向绿茵场上的少年,一个面向万千家庭的升学路。
看似毫不相干,背后却藏着同一种教育思考。
01。
会议提出:开展“631”足球人才小初高贯通培养试点、足球运动本科专业对口招生试点
所谓“631”,就是由6所小学、3所初中、1所高中,组成一个连贯的培养单元,让孩子从接触足球开始,就能沿着清晰的路径一路向上。
这在国内并非首创。
成都、青岛已经走出一批依靠贯通培养站上职业赛场的年轻人。过去最困扰足球家庭的,从来不是喜不喜欢踢,而是踢到初中就断档,升到高中就无路可走
东北从来不缺足球基因。
长春、延边有成熟的职业俱乐部,省内各级足球赛事常年不断,再加上如今热度一路走高的东北超,孩子们从不缺练兵的舞台。真正缺的,是一条能安心走下去的升学通道。
现在通道打通了。
足球小将不必再在热爱和学业之间二选一,从小学到高中,再到大学本科对口招生,成长不再是一次次惊险的跳跃,而是一步一个脚印的前行。
02。
会议提出:实施中考改革,试点开展小初高贯通培养
这个比足球更受家长和学生们关注。消息一出,不少家长第一时间追问:是不是要取消中考了?
答案很明确:不是

从成都等先行地区的实践来看,贯通试点校大多为公办优质中小学,改革始终在规范框架内运行。它优化的是成长路径,而非取消考核。

它真正在做的,是拆掉小学、初中、高中之间的“隐形围墙”,探索十二年一贯制、初高中六年一贯制的培养模式。
课程可以连贯设计,素养可以持续培育,师资与资源可以跨学段共享。
简单说,就是让孩子的学习不重复、不脱节、不浪费
03。

除了足球与中考,吉林还能打通什么?

把两件大事放在一起看,就能读懂吉林的用意:教育,需要长线思维

那么我们不妨多问一句:除了足球和中考,还有哪些领域值得贯通培养?

答案其实就在身边。

吉林得天独厚的冰雪运动、日渐成熟的科技创新、底蕴深厚的艺术与传统文化,都拥有大面积的天赋少年。他们中的很多人,不是不够优秀,而是成长被升学节点切得太碎,刚摸到门道就要重新适应。

如果贯通培养能进一步铺开,或许会有更多孩子,不必在半路放弃自己的闪光之处。

04。

纵观吉林改革,坚持小切口破题、大纵深发力。

这次也是如此。

从足球到中考,吉林瞄准的从来不是某一项简单的试点,而是让成长不断层,让教育更顺畅

不再让热爱因为升学戛然而止,

不再让学习因为学段反复内耗,

不再让孩子在本该向前的年纪,被迫停下脚步。

小初高贯通,不是一句口号,而是一条给孩子铺得更稳、更长、更安心的路。

这,或许就是这场改革最动人的价值。

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