类型一搭配不当
（一）动宾搭配不当
病句示例：
【2025河南】（我）在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。
修改说明：把“鸟鸣”改为“飞”或“飞翔”，或把“看”改为“欣赏”。
方法指导：当谓语动词后有多个宾语，或宾语前有多个谓语动词时，注意分别检查搭配情况。
（二）主谓搭配不当
病句示例：
老师强调，“传承红色精神”海报的设计者，要能体现红色元素，彰显革命文化的历史意义。
修改说明：删去“者”。
方法指导：当主语后有多个短语，或谓语前有多个主语时，注意分别检查搭配情况。
（三）主宾搭配不当
病句示例：
【2025 四川广元】孔子卓越的思想，被后世尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。
修改说明：删去“卓越的思想”。
方法指导：①注意主语与宾语相距较远的情况。
②当主语对应多个宾语，或宾语对应多个主语时，注意分别检查搭配情况。
（四）修饰语与中心语搭配不当
病句示例：
南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
修改说明：把“强烈”改为“有力”。
方法指导：检查定语、状语、补语等修饰语与中心语的搭配是否恰当。
（五）一面与两面搭配不当
病句示例：
【2025 广西】能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。
修改说明：删去“能否”。
方法指导：①关注句中两面词。如“能否”“是否”“好坏”“优劣”“有无”“得失”“有没有”“能不能”“好不好”等。
②出现两面词不一定存在语病，要具体分析句意。
（六）关联词语搭配不当
病句示例：
【2024 湖南邵阳改编】我们只要努力奋斗，才能抓住时代赋予的机会。
修改说明：把“只要”改为“只有”。
方法指导：①有关联词语时，注意分句间关系。②关注关联词语的固定搭配。
③有些关联词语可以分开单用，如“所以”“而且”“但是”等，其一般出现在后一分句。
针对训练（指出类型并修改）
1. 岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。
类型：主宾搭配不当
修改意见：在“名楼”后加“之一”。
2. CR450 动车组青年团队克服技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。
类型：动宾搭配不当
修改意见：把“克服”改为“攻克”。
3. 会不会用心观察，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。
类型：两面对一面搭配不当
修改意见：删去“会不会”和“有没有”；或在“提高”前加“能否”。
4. 即使选择了远方，我们就不怕风雨兼程。
类型：关联词语搭配不当
修改意见：把“即使”改为“既然”。
5. 郦道元的《水经注》丰富而系统地介绍了水流经地区各方面的情况。
类型：修饰语与中心语搭配不当
修改意见：把“丰富”改为“全面”。
类型二：语序不当
（一）定语语序不当
病句示例
【2024 四川广元改编】 示例1：中国人民艰苦奋斗，百折不挠，用自己的热血铸就了和平崛起（动词短语）这条（表指称和数量）之路。
修改说明：把“这条”调至“和平崛起”前，改为“……铸就了这条和平崛起之路”。
示例2：一名（表数量）深圳市（表处所）三岁男孩划伤邻居的汽车，家长让他当面把赔款交给邻居并道歉。
修改说明：“一名”和“深圳市”互换位置，改为“深圳市一名三岁男孩……”。
方法指导：多项定语的一般顺序为：
1. 表领属或表时间、处所的词语
2. 表指称或数量的短语
3. 动词/动词性短语
4. 形容词/形容词性短语
5. 名词/名词性短语（注意：带“的”的定语，通常放在不带“的”的定语之前。）
（二）状语语序不当
病句示例1：
【2025四川成都改编】示例1： 随着生态环境的日益改善，成都市民常常能够看见在晴朗时远方的“雪山”。
修改说明：“在晴朗时”是时间状语，可以修饰动词“看见”，不能修饰名词“雪山”，因此应把“在晴朗时”调至“看见”前。
示例2：他把自己的创意（表对象）高高兴兴地（表情态）拿出来分享，渴望赢得大家的赞赏。
修改说明：把“高高兴兴地”调至“把”前。
方法指导：多项状语的一般顺序：
表目的/原因的介词短语 → 表时间的名词或介宾短语 → 表地点的名词或介宾短语 → 表范围/程度的副词 → 表情态的形容词或动词 → 表对象的介宾短语（介词标志：把、使、对等）。
（三）逻辑语序不当
病句示例：
【2025云南改编】这些门楣上的文字，时时告诫后人要匡扶家国正义，保持内心正念。
修改说明：“保持内心正念”和“匡扶家国正义”互换位置。（逻辑上应由内及外）
方法指导：①即一个短语中的多个动词，短语或复句中的几个分句的先后顺序不当。
看并列成分之间是否存在先后，轻重，大小等关系。
②看句中多组并列成分之间先后次序是否一致。
（四）关联词语语序不当
病句示例：
【2023内蒙古呼和浩特】不仅读书能汲取知识雨露，而且能吸收思想精华。
修改说明：两个分句的主语均为“读书”，因此“不仅”和“读书”应互换位置。（“读书不仅……”）
方法指导：主要指复句中，关联词语与句中主语前后位置不符合语法规则。
如果两个分句主语相同，则主语在关联词语前；若主语不同，则主语应在关联词语后，可以简记为"同前异后".
（五）主客颠倒
病句示例：
【2025黑龙江大庆改编】人的成长对于劳动教育来说，意味着劳动技能的提升和劳动精神的培育。
修改说明：“人的成长”和“劳动教育”互换位置，改为“劳动教育对于人的成长来说……”。
方法指导：即一个句子中所陈述的主体与客体的位置相互颠倒。
主客关系通常通过介词"对""对于"等来反映，介词前是主体，介词后是客体。
针对训练指出下面病句语序不当的类型，并给出修改意见。
1. 在漫长的岁月中，稻米如坚韧的一条纽带，联结着每个中国人的心。
类型：定语语序不当
修改：“坚韧的”和“一条”互换位置。
2. 运用新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污染，修复受损生态系统。
类型：逻辑语序不当
修改：“治理”和“监测”互换位置。（应为“监测、预防、治理”）
3. 《哪吒2》的动作设计，为观众不仅带来视觉盛宴，也为动画电影提供宝贵经验。
类型：关联词语语序不当
修改：把“不仅”调至“为观众”前。
4. 为提升农村人居环境水平，村干部带领村民紧锣密鼓地正在清理路边的秸秆。
类型：状语语序不当
修改：“紧锣密鼓地”和“正在”互换位置。
5. 能否抓住 AI 给诗歌带来的机遇，关键在于技术能否把握诗人，化阻力为助力。
类型：主客颠倒
修改：“技术”和“诗人”互换位置。（应为“诗人能否把握技术”）
类型3成分残缺
（一）主语残缺
病句示例：
【2025黑龙江龙东地区】随着日常应用程度的不断加深，使人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。
修改说明：(滥用介词和使令动词造成主语残缺，"随着"和"使"任删其一)
方法指导：当句子开头出现"在""对""从""通过""经过""由于""根据"等介词时，注意检查句子是否存在主语残缺的语病。
（二）宾语中心语残缺
病句示例：
【2025 山东改编】 为牢记抗战历史，我们举行隆重纪念。
修改说明：在“纪念”后加“活动”。
方法指导：当定语较长时，注意检查是否存在把最后一个定语当成宾语中心语，从而造成宾语中心语残缺的情况。
（三）谓语残缺
病句示例：
【2024 新疆改编】 博物馆作为历史的守护者和记录者，是历史、现在和未来的桥梁。
修改说明：在“是”后加“连接”或“沟通”。
方法指导：划分句子成分、提取句子主干，判断句子是否缺少谓语。
（四）关联词语残缺
病句示例：
[2024 四川乐山改编] 只有发掘并保护好历史文化资源，能让中华文脉绵延不绝。
修改说明：句子是表条件关系的复句，应在“能”前加“才”。
方法指导：仔细分辨分句之间的逻辑关系，判断是否存在应使用关联词语却没有使用的情况。
针对训练
指出下面病句成分残缺的类型，并给出修改意见。
1. 体育活动不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。
类型：宾语中心语残缺
修改：在“健康”后加“水平”。
2. 今年冰雪场地热闹非凡，即便是南方省市，冰雪运动备受欢迎。
关联词语残缺
修改：在“冰雪运动”后加“也”。
3. 通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。
类型：主语残缺
修改："通过"和"各国"互换位置。
4.[2023湖南常德改编]大小河街兼有地方餐饮，民间曲艺，休闲购物等多种功能的文化旅游街区。
类型：谓语残缺
修改：在"兼有"前加"是".
类型四：成分赘余
（一）约数、概数词连用导致赘余
病句示例：
【2025 甘肃兰州】每年四月，万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏。
修改说明：（“数”和“左右”任删其一）
方法指导：“大约、超过、将近”不与“左右、上下、多、余”连用，“达到”不与“左右”连用，“最多-----以下”“至少----以上”为错误说法。
(二）语义相同的词连用导致赘余
病句示例：
【2024 山东济宁改编】河畔边的看台上还有2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观。
修改说明：（“畔”已有“边”的意思，二者语义重复，“畔”和“边”连用其一）
方法指导：常见的语义相同的词有以下几种类型（括号内外的字词意思有重复）：
（1）文言词汇引发的：可以……堪、诸（于）、来自（于）、并非（是）等。
（2）成语使用引发的：忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、（正）方兴未艾、（目前）的当务之急、（众多）莘莘学子、真知灼见（意见）、津津乐道（谈论）、（更加）弥足珍贵。
（3）程度副词引发的：过分（苛）、尤其（特别）、非常（贵）。
（4）其他类型的重复：即将（就要）、涉及（到）、截至（到）、（实地）参观、（安排）部署、（提出）质疑、囊括（全部）、（心里）由衷、（一致）公认、（连续）蝉联、（具体）详情、（胜利）凯旋（归来）、（无声）潜台词等。
针对训练：下面的句子都有成分赘余的语病，请给出修改意见。
1. 比赛现场，选手们才思敏捷，对答如流，让我们发自内心由衷地敬佩。
修改：“发自内心”和“由衷”任删其一。
2. 历代文人雅士题咏济南的诗歌超过两万首以上。
修改：删去“以上”或把“超过”改为“有”。
3. 大约80多年前，在民族危亡的紧要关头，陇原儿女不畏牺牲、共赴国难。
修改：“大约”和“多”任删其一。
4.河南开封的小笼包，运用传统工艺制作，具有与众不同的独特风味。
修改：“与众不同”和“独特”任删其一。
类型五. 句式杂糅
病句示例：
【2024 内蒙古呼和浩特】跑道的起点和终点都标着各种鲜艳的彩旗飘扬。
修改说明：“插着”和“飘扬”任删其一。
[2025 四川广元]
《论语》对后世影响深远的原因，是因为它大道至简、要言不烦。
修改说明：句式杂糅。“……的原因”与“是因为……”任删其一。
方法指导：下列杂糅句式拆分成两个正确句式。
① 旨在……为目的（旨在……， 以……为目的）
② 目的是为了（目的是……，是为了……）
③ 围绕……为中心（围绕……的中心，以……为中心）
④ 大多以……为主（大多是……，以……为主）
⑤ 成分是……配制而成（成分是……， 由……配制而成）
⑥ 有……组成（有……，由……组成）
⑦ 由于……下（由于……，在……下）
⑧ 借口……为名（借口……，以……为名）
⑨ 对于……问题上（对于……问题，在……问题上）
⑩ 经过……下（经过……，在……下）
⑪ 靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）
⑫ 原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）
⑬本着……为原则（本着……的原则；以……为原则）
针对训练：下面的句子都有句式杂糅的语病，请给出修改意见。
1. 沱江船工号子的旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合。
修改意见：删除“为融合”。
2. 这次志愿者活动的成员，有学生，还有研究机构的人员也参加了学习。
修改意见：删除“也参加了学习”，或改为“参加学习的有学生和研究机构的人员”。
3.大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。
修改意见：删去"构成".
类型六. 其他病句类型（不合逻辑、表意不明、关联词语滥用/误用）
（一）否定不当
病句示例：
[2024 西藏改编] 我每时每刻不提醒自己，要有“我们从哪里来？我们走向何方？”的历史感。
修改说明：把“每时每刻”改为“无时无刻”，或把“不”改为“都”。
方法指导：当句子中出现多个含“否定”意思的词语时，注意本意是否被颠倒。
（二）前后矛盾
病句示例：
综艺节目《登场了！北京中轴线》以通俗直观的方式讲述历史，对观众的历史水平要求较高。修改说明：把“较”改为“不高”。
方法指导：即句子前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
（三）分类不当
病句示例：
【2024 海南改编】 苏轼是旷世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。
修改说明：把“文学方面”改为“艺术领域”。
方法指导：① 检查概念是否按统一标准划分； ② 检查并列概念范围是否交叉。
（四）倍数错用
病句示例：
【2025 黑龙江龙东地区改编】 花江峡谷大桥通车后，六枝特区至安龙县行车时间将由原来的3小时缩短一倍。
修改说明：把“一倍”改为“一半”。
方法指导：“降低”“下降”“缩短”等表示数量减少的词不能与倍数词连用。
（五）表意不明
病句示例：
【2025四川遂宁改编】学校门口一边设立一处护学岗，值勤人员认真工作，保障校园周边安全。
修改说明：“一边设立一处”既可理解为“校门两侧各设立一处”，也可理解为“只在某一侧设立一处”，表意含混。 将“一边”改为“两边各”，或在“一边”前加“每”。
方法指导：①看代词指代的对象是否明确 ②看句子是否存在多重理解方式，如“两个学校的老师”，有“两个学校”和“两个老师”两种理解。
（六）关联词语滥用/误用
病句示例1：
回望革命征程，因为无数英烈前仆后继，以鲜血书写爱国之情，所以是何种壮烈？
修改说明：前后分句并无因果关系，强行使用“因为……所以……”导致逻辑错误。删除“因为”和“所以”。
方法指导：关联词语滥用指前后分句语意上并不具有因果、转折、假设的关系，却滥用关联词语。
病句示例2：
【2024甘肃兰州改编】即使对科学研究还是对艺术创作来说，想象力也是弥足珍贵的。
修改说明：“即使……也……”表达假设关系，而句中应为条件关系。将“即使……也……”改为“无论……都……”。
方法指导：关联词语误用指所选用的关联词语与分句间的逻辑关系不符。
针对训练：指出下面病句的类型并给出修改意见。
1 我们要学会查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品。
否定不当删去“不”。
2 越剧《我的大观园》不仅改编自《红楼梦》，而且以舞台语言讲述“红楼”故事。
关联词语滥用删去“不仅”“而且”。
3 清明将至，河南省许多学校的学生走进烈士陵园，感悟先辈崇高情怀。
表意不明在“许多”后加“所”。
4 在新一轮冷空气的影响下，河南大部分地区的气温下降了将近一倍。
倍数错用把“一倍”改为“一半”。
5 近年来，学校体育事业蓬勃发展，学生体质下降的趋势基本得到了彻底遏制。 前后矛盾 删去“彻底”。
6 为提高城市宜居度，相关单位不是在公共空间安装了座椅，而是配备了秋千等便民娱乐设施。
关联词语误用把“不是……而是……”改为“不但……而且……”。
