2026中考作文预测《藏在日常里的力量》《我也不平凡》《温暖我成长的________》优秀范文

晨光透过窗帘缝隙洒在书桌时，我总会先摸到那只温热的陶瓷杯。杯壁上印着歪歪扭扭的“加油”二字，是妈妈去年生日送我的礼物。这三年来，每天清晨醒来，书桌前永远摆着这样一杯温度刚好的温水，藏在日常里的暖意，早已成为支撑我前行的力量。

初二下学期，我的数学成绩突然断崖式下滑。第一次月考失利后，我把自己关在房间里，对着满是红叉的试卷掉眼泪。晚饭时，妈妈没有说一句责备的话，只是把削好的苹果切成小块，放在我手边：“慢慢来，妈妈相信你。”那天夜里，我熬夜整理错题，不知不觉趴在桌上睡着了。迷迷糊糊中，感觉有人轻轻给我披上外套，还把桌上的温水换成了温热的牛奶。台灯被调暗了些，光影里，妈妈的身影悄悄退出了房间。

从那以后，每天晚自习回家，书桌一角总会多一份温热的宵夜——有时是一碗热腾腾的面条，有时是几颗饱满的草莓。妈妈从不多说什么，只是在我做题累了抬头时，递上那杯永远温度刚好的水，轻声说：“歇会儿再写，别熬坏了眼睛。”有一次，我好奇地问她：“妈妈，你每天都这么早起来给我准备水吗？”她笑着摇头：“我定了闹钟，醒了就先烧好水晾着，等你起床刚好能喝。”

期末考试前的最后一个月，我每天刷题到深夜。有天凌晨，我起身去客厅倒水，发现厨房的灯还亮着。妈妈趴在餐桌上睡着了，手边放着我的错题本，上面用红笔标注着每道题的解题思路，有些步骤旁还画了小小的笑脸。那一刻，我忽然明白，妈妈的爱从不是惊天动地的壮举，而是藏在清晨的温水里，藏在深夜的灯光下，藏在日复一日的陪伴中。

那次期末考试，我的数学成绩重回班级前十。拿着成绩单回家时，妈妈正在厨房做饭，看到分数的瞬间，她眼角泛起笑意，转身又给我倒了一杯温水：“继续加油，妈妈一直都在。”接过水杯的那一刻，温热的触感从指尖传到心底，我忽然懂得，最强大的力量从不是轰轰烈烈的奇迹，而是藏在日常里的坚持与陪伴。

如今，那只陶瓷杯依然每天出现在我的书桌前。它见证着无数个平凡的清晨与深夜，也见证着我的成长。那些藏在日常里的温暖，就像点点星光，看似微弱，却在不知不觉中照亮了我前行的路。原来，最动人的力量，从来都藏在柴米油盐的平凡日常中，在日复一日的坚守里，给予我们勇敢前行的勇气。

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：题目《藏在日常里的力量》核心在于“日常”与“力量”的关联——“日常”限定选材需聚焦平凡生活中的细碎片段，如家人的陪伴、他人的善意、自我的坚持等不惊天动地的场景；“力量”则要求挖掘这些片段背后的深层价值，或是温暖人心的慰藉，或是支撑前行的勇气，或是促进成长的蜕变。立意需紧扣“平凡中见不凡”，通过具体事例展现日常片段如何在潜移默化中积蓄能量，照亮人生道路，突出真情实感与成长感悟，传递对生活细节的珍视与感恩。

选材构思：可从三个贴近生活的角度选材：一是亲情中的日常，如母亲每日清晨提前热好的牛奶、父亲在晚自习后默默等候的身影，或是祖辈用唠叨包裹的关怀，通过动作、神态等细节描写，体现亲情在重复日常中给予的温暖力量；二是师生或同伴间的日常，如老师批改作业时留下的鼓励批注、同学在你失落时递来的纸巾与轻声安慰，或是共同学习中彼此督促的坚持，展现他人的善意如何成为前行的动力；三是自我成长中的日常，如每天坚持阅读的积累、遇到困难时不放弃的微小努力，或是在平凡岗位上默默坚守的感悟，通过自身经历凸显日常坚持带来的蜕变力量。选材需注重细节的真实性，比如描写水杯的温度、身影的姿态、话语的语气等，让平凡场景因细腻刻画而绽放不凡光芒，自然引出“日常蕴藏力量”的主题。

伟大出自平凡，平凡造就伟大。在时光长河中，我们都是平凡的浪花，但只要脚踏实地，把每件平凡事做好，亦能在自己的舞台上绽放不平凡的光彩。于我而言，那段坚持练习书法的经历，让我深刻领悟到：我也不平凡。

小时候，我初次接触书法，那墨香萦绕、笔走龙蛇的世界瞬间吸引了我。我满怀憧憬地踏上了书法学习之路，渴望有朝一日能写出如古人般大气磅礴、灵动飘逸的字迹。

然而，现实却如同一盆冷水，无情地浇灭了我心中的热情。书法练习远比我想象中枯燥乏味，每天重复着横竖撇捺的书写，机械而单调。我的手指因长时间握笔磨出了茧子，手腕也酸痛不已。更让我沮丧的是，尽管付出了诸多努力，我的字依然歪歪扭扭，毫无美感可言。看着自己惨不忍睹的作品，再对比老师那行云流水般的示范，我满心失落，甚至产生了放弃的念头。

就在我意志消沉之时，老师的一番话如同一束光，照亮了我前行的道路。他说：“书法没有捷径可走，唯有坚持与专注，才能将平凡的笔画化为不平凡的艺术。每一个笔画都是一次修炼，每一次书写都是与古人的对话。”老师的话让我重新审视自己，我意识到，不能因为一时的困难就轻易放弃，我要在平凡的练习中寻找不平凡的意义。

从那以后，我调整心态，重新出发。每天放学后，我都会迫不及待地来到书法教室，沉浸在墨香之中。我仔细观察每一个笔画的起笔、行笔和收笔，用心感受笔尖在纸上摩挲的力度与节奏。为了写好一个字，我会反复练习几十遍，甚至上百遍，直到满意为止。遇到难以掌握的笔画，我就向老师和同学请教，不断琢磨技巧。

时光在笔尖的舞动中悄然流逝，我的努力终于有了回报。我的字逐渐变得工整秀丽，有了自己的风格。在学校组织的书法比赛中，我凭借一幅作品获得了一等奖。当听到自己的名字被宣布时，我激动得热泪盈眶。那一刻，我明白了，那些看似平凡的日复一日的练习，那些在孤独与疲惫中坚持的时光，都化作了此刻的不平凡。

“苔花如米小，也学牡丹开。”我们每个人都是平凡世界中的苔花，虽渺小，却有着自己的梦想与追求。只要我们脚踏实地，坚持不懈，在平凡的生活中用心做好每一件事，就能绽放出属于自己的光彩，证明我也不平凡。未来的日子里，我将带着这份信念，继续在人生的道路上书写属于自己的不平凡篇章。

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。材料中习近平总书记的话点明伟大与平凡的辩证关系，强调平凡中能造就伟大。“鸡排哥”“兼职保安”的事例进一步说明在平凡岗位上做好简单事，就能收获不平凡。题目“我也不平凡”要求结合自身经历和体验，展现自己虽平凡但也有不平凡之处。立意上，可以从自身平凡的学习、生活经历出发，挖掘那些看似普通却蕴含闪光点的瞬间，如坚持做好一件小事、克服困难取得小进步等，体现自己虽平凡但也有不平凡的品质或精神，表达对平凡中见伟大的深刻理解，以及积极向上的人生态度。

第二，构思选材。适合写记叙文，可采用总分总结构。开头以一段平凡生活中的场景引入，如清晨上学路上看到的平凡景象，自然引出“我也不平凡”的观点。中间分两到三个部分，选取不同事例阐述自己不平凡之处。比如在学习上，坚持每天早起背单词，克服懒惰，成绩逐步提升，体现坚持的不平凡；在生活中，主动帮助邻居老人，传递温暖，展现善良的不平凡。每个事例后适当议论，点明这些平凡行为背后的不平凡意义。结尾总结全文，再次强调平凡的自己也能创造不平凡，升华主题，表达对未来的期待。选材上，学习方面，可选取自己攻克难题的过程，如面对一道数学难题，反复思考、查阅资料，最终成功解答，这个过程体现自己不轻易放弃、勇于探索的精神。生活方面，选择参加志愿者活动，如社区环保活动，不怕脏累，认真清理垃圾，向居民宣传环保知识，展现自己的社会责任感。还可以写自己在兴趣爱好上的坚持，如学习绘画，长期坚持练习，从画得歪歪扭扭到能画出精美作品，体现自己的毅力和对艺术的追求。

记忆中的她总是温柔可人的模样，就算生起气来也不会让人感到可怕，只会让人感到心疼，感到敬佩。

第一次见她是我初二转校过来的时候。我走在初二年级的教学楼旁，用陌生的眼神看着这陌生的景和人，想停住脚步问问新生在哪里报道，一侧脸就看到她年轻的脸上挂着纯净的笑，她用她温柔的声音问我：“新来的同学吧，来我班上报道吧。”她不知道，多年后再想起她时，她的笑容记忆犹新，还可以温暖我的心。

渐渐的我与同学熟络起来，她还是一如既往的温柔，以至于在教训我们班调皮的孩子时老把她自己气得流眼泪。初二的孩子太调皮太不懂事，总会惹出这样那样的事来，几乎每周她都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理，指出我们的错误，她把我们当自己的孩子一般爱护、管教，在我们犯错时她才会流眼泪吧！我心疼她，默默告诫自己不要让她操心。

还有一次，班上的一个同学与父母吵架离家出走了，第二天没来学校上课，她看着空着的座位，眼里流露出的担心，分明是父母担心孩子的眼神。第二天看到空着的座位没空了，而她却是满眼的血丝，后来从同学那里得知晚上的时候她在网吧里找到了同学，她吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。

她知道我胆小害羞，每节课都抽我起来回答问题，让我当她的课代表，让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。记得她常爱摸着我头发对我说：“你这么乖，要好好读书，将来做个有作为的人。”我就很认真的听每堂课，很认真的对待每一件事。

她总在她不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们，中考那年她鼓励我努力冲刺到前三名去。还记得毕业那天我拿着她奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校，但总觉得忘了什么。

谢谢你那么爱护我；谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人；谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。亲爱的老师，你用你的行动影响着我，也将影响着我的一生。

【详解】本题考查半命题作文写作。

一、补题审题。“温暖我成长的________”是一个半命题作文，写作时，需要先将题目补充完整，然后围绕补充后的题目展开写作。这个题目由一个偏正短语组成，“温暖我成长”是修饰语，补充内容是中心语。从“你的生命中是否也有一条河、一座桥，一个人，一件事，让你在不经意间想起，露出笑意”可知，补充的内容可以是“一条河、一座桥，一个人，一件事”，或是一个笑容，一次抚摸等。“温暖我成长”这个定语是对“一条河、一座桥，一个人，一件事”这些补充内容的定性，也就是这些东西让“我”成长感受到了温暖，给“我”正向的积极的意义。

夜深人静，书桌一角的台灯静静亮着，柔光洒在摊开的书页上，也照进我的心里。这光虽微，却让我想起那些以生命为灯芯、以信念为油的人——他们燃尽自己，只为照亮后来者的路。于是，我提笔写下：致敬那盏不灭的灯。

这灯，曾照亮过历史的长夜。文天祥兵败被俘，身陷囹圄，却在零丁洋上写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱。那不是悲鸣，而是以赤诚点燃的精神火炬，穿越七百年风雨，依然灼灼其华。我在课本里读到他时，仿佛看见一盏孤灯，在元大都的寒夜里倔强燃烧，不肯熄灭。那一刻，我明白了，真正的光，从不因黑暗而退缩。

这灯，也亮在平凡人的肩头。记得一个冬日清晨，天未亮透，寒风刺骨，我路过街角，看见一位环卫工人正弯腰清扫落叶。她呵出的白气在路灯下凝成薄雾，扫帚划过地面的声音清脆而坚定。那一刻，她像一盏默默发光的灯，用双手拂去城市的尘埃，也拂亮了我对“奉献”二字的理解。原来，并非只有惊天动地才值得铭记，日复一日的坚守，同样能温暖人间。

这灯，更在我家中悄然燃起。母亲每日早起备餐，深夜仍伏案整理家务，她的背影在厨房昏黄的灯光下显得单薄却坚韧。那盏灯，没有豪言壮语，却用无声的付出告诉我：爱，就是最朴素的光。

致敬那盏不灭的灯——它或许来自英雄的丹心，或许源于凡人的汗水，但都以微光汇聚星河，照亮我们前行的每一步。作为后来者，我愿接过这盏灯，不为照亮世界，只为在自己的位置上，稳稳地亮着，让那光，继续传递下去。

【详解】本题考查半命题作文。

1、审题立意：题目“致敬______”具有高度开放性，但材料明确指出致敬的对象既包括历史中的仁人志士，也涵盖日常生活中的平凡人物，甚至延伸至自然万物的坚韧不息。这提示我们，立意不应局限于宏大叙事，而应兼顾精神传承与生活细节。致敬的本质，是一种价值认同与情感共鸣，是对某种精神品质、行为方式或存在状态的肯定与追随。因此，立意可从“小中见大”的角度切入，将日常所见所感升华为对人性光辉、生命韧劲或文化根脉的礼赞。例如，致敬一位默默无闻却坚守岗位的普通人，实则是致敬责任与奉献；致敬一棵风雨中挺立的老树，亦可象征对生命顽强的敬意。关键在于，所选对象需承载某种值得传承的精神内核，并能引发写作者真实的情感体验与思想触动。立意还应避免流于表面赞美，而要体现“接续”的意识——即致敬不仅是回望，更是行动的起点，是将被致敬者的精神内化为自身前行的力量。唯有如此，文章才能既有温度，又有深度。

2、选材构思：选材应紧扣“平凡中的伟大”或“微小中的永恒”这一核心思路，优先选择亲身经历或深入观察过的人事物，确保情感真实、细节具体。可从家庭生活入手，如祖辈日复一日操持家务的身影、父母在困境中依然保持乐观的态度，这些看似寻常的坚持恰恰体现了坚韧与爱的力量。也可关注校园或社区中的普通角色，如清洁工清晨扫地的节奏、保安风雨无阻的值守、同学默默帮助他人的举动，通过细腻描写其行为背后的精神品质，完成由表及里的致敬。若倾向于文化或自然视角，可选取阅读中深受触动的历史人物片段，结合当下现实进行对话式书写；或描写一株野草、一只候鸟、一条老街等意象，借物喻人，表达对生命韧性或文化延续的敬意。无论选择何种素材，都要避免堆砌事例，而应聚焦一个典型场景或瞬间，以细节刻画带动情感升华。同时注意将“我”的感受与思考融入其中，展现致敬如何影响了“我”的认知或行动，从而呼应材料中“精神接续”的深层含义。