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2月5日至6日，2026年度全国基础教育重点工作部署会在河北廊坊召开。会议立足基础教育痛点、难点，敲定全年核心任务，出台多项实打实的举措，覆盖校园安全、考试改革、英语教学、权益保障等多个关键领域，每一项都与万千学子的成长轨迹、每个家庭的幸福期盼紧密相连，为2026年基础教育高质量发展指明方向。
校园消费中的不合理现象，一直是困扰家长的心头事。此次部署会明确表态，2026年将持续聚焦校园餐、教辅材料、校服三大重点领域，加码专项整治力度，坚决重拳打击利益输送、贪腐等违规行为，切实守护学生和家长的合法权益，不打折扣、不留死角。
各项整治工作精准发力，直击关键：
1、校园餐安全：强化从食材采购、储存、加工到留样的全链条监管，层层压实责任，坚决守住学生饮食安全的“第一道防线”，让孩子在校吃得安心，家长在家才能放心；
2、教辅材料征订：严格把控准入关口，明确严禁强制征订、违规收费、变相摊派等乱象，让教辅材料真正服务于学生学习，切实减轻家庭不必要的经济负担；
3、校服采购管理：进一步规范采购流程，实现全程公开透明，严格审核质量标准与价格区间，杜绝“质次价高”“暗箱操作”，让每一套校服都物有所值、安全合规。
“题海战术”“死记硬背”，长期以来让初中生深陷备考内耗，也让家长倍感焦虑。针对这一教育痛点，会议明确提出，将持续深化中考考试评价改革，推动教育回归育人本真，让学生从题海中“松绑”，实现全面发展。
在命题改革方面，将有序推进中考综合改革，开展中考命题专项评估工作，着力提升命题质量，坚决删减超纲超标、死记硬背的内容，彻底摒弃“机械式刷题”的备考模式，引导学校教学聚焦核心素养培养，注重学生综合能力的提升，而非单纯的分数比拼。
在招生改革方面，各地将同步发力、协同推进：一方面积极扩大高中教育资源供给，增加优质教育学位，让更多孩子有机会接受良好的高中教育；另一方面，鼓励有条件的地区扩大优质普通高中指标到校比例，积极探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取模式，进一步淡化升学竞争，坚守教育公平底线，让每个孩子都能拥有公平的升学机会。
长期以来，“重应试、轻应用”的英语教学模式，让很多孩子陷入“会做题、不会交流”的困境。此次会议明确打破这一僵局，给英语教学定下全新导向：从应试导向转向实用导向，从知识考查转向能力测评，全面落实英语学科四大核心素养目标。
这四大核心素养，直接决定了未来英语教学的侧重点：一是语言能力，即熟练运用英语进行日常交流的能力；二是文化意识，培养跨文化沟通与理解的素养；三是思维品质，通过语言学习锻炼逻辑思维能力；四是学习能力，引导孩子掌握自主学习英语的方法。
未来，英语课堂将更注重场景化应用，减少机械记忆和语法刷题，重点培养孩子们的实际交流能力，让英语真正成为孩子们走向世界、开展国际交流的工具，而不再是升学路上的“沉重枷锁”。
除了上述三大核心举措，会议还部署了多项民生相关工作，全方位筑牢基础教育根基，惠及更多家庭：
在招生公平方面，深入开展阳光招生专项行动，义务教育阶段严格落实免试就近入学政策，全面推进均衡编班，杜绝“掐尖招生”“重点班”等乱象；普通高中严格执行属地招生和“公民同招”政策，清理规范不合理招生政策，坚决守住教育公平底线。
在学前教育方面，2026年将重点开展学前一年免费政策落实情况的摸底调研，确保政策落地见效；同时推进托幼一体化幼儿园建设，支持有条件的幼儿园招收2至3岁幼儿，切实缓解家长“带娃难”的困扰。
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