推动中考回归育人本位:教育部部署改革,破“题海战术”促素养提升

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推动中考回归育人本位:教育部部署改革,破“题海战术”促素养提升

推动中考回归育人本位:教育部部署改革,破“题海战术”促素养提升 第1张

202626日召开的全国基础教育重点工作部署会上,教育部明确将有序推进中考改革,重点通过减少超纲超标内容、弱化死记硬背倾向、遏制“机械式刷题”现象,引导教学真正回归育人本质。

改革核心举措

教育部提出以下具体措施:

优化命题设计:开展中考命题质量评估,提升试题科学性、实用性,确保内容紧密联系学生生活与社会发展,减少偏离教材的“超纲题”与单纯考查记忆的题目。

限制机械训练:通过调整试卷结构,降低重复性、套路化试题比例,减轻学生被动刷题的负担。

强化评估监督:建立动态监测机制,定期对地方命题合规性进行审查,保障改革切实落地。

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配套招生与教育政策

为系统推进改革,教育部同步完善相关政策:

推进招生多元化:提高优质高中招生指标分配到初中的比例,探索登记入学、均衡派位等多种录取方式;严格执行“属地招生”与“公民同招”,清理不合理的招生规定,促进公平就学。

延伸基础教育服务:计划于2026年调研学前一年免费教育可行性,推动托幼一体化,鼓励幼儿园招收23岁幼儿;继续落实义务教育免试就近入学与均衡编班。

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改革目标与意义

本次改革以缓解教育焦虑、适应人工智能时代发展需求为导向,旨在培养学生的创新思维与实践能力。长远来看,此举将推动基础教育从应试向素养教育转型,助力学生身心健康与全面发展,为国家高质量发展奠定人才基础。‌‌

文章参考:微言教育、澎湃新闻、中国新闻网;图源:成都市七中育才学校

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