写作文不是你想写几段就写几段，每段话不是你想写多少字就写多少字，中考记叙文要求写600 字，字数过600就不会扣分，因此写几段，每段写多少字，都要有科学正确的规划。
开头：不论你语言如何优美还是平淡，但一定要点名中心思想，而不是语言炫技却没有中心思想。
正文：就是文章内容，作文评分细则中有一项就是“内容充实”，内容首先就是“感知内容”，要根据事件的过程分成3段来写，其实就是起因、经过、结果，关键是事件的经过要进行详细、具体、生动的描写，那就是要大量的使用描写手法、修辞手法，还有写作手法，这样才能塑造你写的人物形象。
如果写到这里就结尾，那就是小学的记叙文，中学我们还应写另一内容——思维内容，这可能多数人都没有听过。思维内容就是要揭示事物的本质和内在联系，这样的你的文章才会有高度有深度。
结尾：不是简单的首尾呼应（小学水平），而是不仅要跟自己联系，更要跟国家社会联系。从小学就听老师说要深化主题，却不知如何升华？其实政治里面早有答案，那就是要将个人命运与国家命运紧密联系在一起。考试不仅考你的知识，还要看你的政治觉悟。
请欣赏下文“感恩老师”
初3 催泽阳
学习就是蜀道之难，而老师就是诸葛孔明奖帅三军，北定中原；学习就是重耳流亡，而老师就是釐负大夫令遗公子，成就霸业；学习就是红军长征，而老师就是伟人领袖运筹帷幄，决胜千里。浓浓师恩，我们安能回报？
英语考试又一次失利，看着试卷上熟悉的红叉，它好像在嘲笑我“你已经被一块石头绊倒多次了”。
早有自知之明的我再也不能原谅自己。于是我心怀忐忑去找英语老师请教。只见老师随手抽出一张A4纸，随意抓起一支笔，画出了一条让人难以琢磨的时间轴。黑色笔尖划过雪白的纸张，仿佛划破了夜色的星空，打开了我求知的大门。老师继续在时间轴上标出两点，分别取名“现在”和“过去”。老师让我观察两点的联系，我却像块僵硬的石头，看不出个所以然。这两点看似独立，老师说他们就像形影不离的双胞胎，是有血缘关系的。老师手中的笔威风凛凛的在两点间游走，简直就是“沙场秋点兵”。老师炯炯有神的目光洒向我全身，让我感到心安神定。忽然间老师的眼神变得金刚怒目，犹如一位经验老道的猎人紧盯着自己的猎物，铁了心要教会我。“过去完成时就是在过去的过去做完的事儿。”一句佶屈聱牙但又发人深省的话深深的镌刻在我的脑海里。红色的笔尖铿锵有力的把过去之后的线段标红，红的鲜艳，宛若一面五星红旗，指引我前进的道路。这条时间轴好似大渡河上坚硬的锁链，牢牢的链接在我的大脑。老师的形象瞬间在我心中胜似浩瀚宇宙高大无比，而我就是浩荡星空中最闪耀的那一颗。
再次面对熟知的错误，我脑海里的“时间轴”巧然变成铁面智慧的“包青天”来为我做主，势必要找曾经挖苦我的人讨个公道。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们宝贵的一生，并不是一条平整的时间轴，有高峰，亦有低谷。就如同英语时态，一个完成时的结束，意味着一个崭新进行时的开始，周而复始，延绵不绝。而老师就是我们生命轴上的关键节点，贯穿着我们的一生。每个关键节点总会让我们受益匪浅，刻骨铭心！
学习不是一蹴而就的完成时，而是永无止境的进行时，我们应在传道授业中前行，在春风化雨中进步。
在国家宏伟大业中，我们不仅要担当好品学兼优的莘莘学子，更应成长为建设祖国的碧瓦朱檐！
