
上午课程板书回顾





语文专题(一)
诗歌鉴赏+语言运用-言达其意
课堂小结核心:三维一体
即“三维定位,一体表达”,强调从三个维度系统分析诗歌,最终实现整体性的情感表达。
第一维:审题目,定基调
仔细分析诗歌标题,把握诗歌的整体情感倾向和主题方向。
题目往往暗示了诗歌的背景、情感基调或核心思想,是理解诗歌的第一步。
第二维:抓显情,定核心
抓住诗歌中直接表达的情感(显情),如喜、怒、哀、乐等。
明确诗歌的核心情感,确定作者想要传达的主要情绪或思想。
第三维:找意象,品隐情
分析诗歌中的意象(如自然景物、人物动作等),挖掘其象征意义。
通过意象体会隐藏在字面之下的深层次情感(隐情),提升对诗歌内涵的理解。
总结
本节课通过“三维一体”的方法,引导学生系统地解读诗歌:
1、从题目入手,明确方向;
2、从显情出发,抓住重点;
3、从意象深入,品味深意。
最终实现对诗歌情感的全面理解和精准表达。
下午课程板书回顾





语文专题(二)
语言运用-言达其意
解题方法:四步通法
第一步:读文段,定中心
阅读整段文字,理解其性质(记叙、议论、说明等)和主要内容。
明确文段的中心思想及大致层次结构。
✅ 关键动作:确定中心,划分层次。
第二步:辨位置,明作用
分析空缺句子在文段中的位置(开头、中间、结尾)及其功能(领起、过渡、总结等)。
判断该句在整体结构中的作用,如承上启下、强调观点等。
✅ 关键动作:明确位置与功能。
第三步:找提示,理逻辑
寻找上下文中的提示信息:
联系词(如“首先、其次、一方面、另一方面”)
标点符号(如分号、冒号、破折号)
标志性词语(如“因此”“然而”“由此可见”)
分析句子之间的逻辑关系(并列、递进、因果、转折等)。
✅ 关键动作:梳理逻辑关系,抓住呼应点。
第四步:扣语境,写答案
结合上下文语境,规范作答。
注意:
内容完整,涵盖要点;
句式一致,风格统一;
字数符合要求;
语言流畅自然。
✅ 关键动作:紧扣语境,精准表达。
答题关键(四思考)
分析上下句的逻辑关系
看照应关系(前后内容是否呼应)
看联系(信息是否连贯)
抓暗示(关键词、语气、结构等)
语言风格要一致(正式/口语、抒情/议论等)
总结:
本节课通过“四步通法”系统化地指导学生解决语言连贯类题目,强调从整体到局部、从结构到内容的层层推进,帮助学生形成清晰的解题思路和规范的答题习惯。该方法具有较强的普适性和操作性,适用于各类语句衔接、补写句子等题型。#语文提分 #诗歌鉴赏 #语言连贯 #学习方法 #教学干货
课堂掠影





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