中考作文千千万，练遍所有题？不可能！
押中作文题？很难！
考场时间紧张，一不小心就会写不完作文，怎么办？
不怕不怕，方法总是困难多！
今天就来讲一个高效备考法——“一鱼多味”——考生全面、深刻、透彻地把握一个素材，根据题目要求加以不同处理。
因为只有一个素材，所以备考轻松。
因为熟悉，所以可以快速成文。
因为有备而来，所以可以文采飞扬。
打个比方，考场作文就像考官让你做一道菜，你需要有烹饪能力。（参考前一篇文章初中语文考场作文想得高分？这三个能力很重要！）
巧妇难为无米之炊，你还需要有优质食材。
一鱼多味，就是说，你用一条鱼搞定所有菜。
比如，考官让你做广东菜，你可以做清蒸鱼；考官让你做四川菜，你可以做水煮鱼；考官让你做东北菜，你可以做松鼠鱼……
那么，怎么准备这一鱼多味呢？
一、找一条好鱼。
好的素材是成功的一半，请务必选择一个独特的、熟悉的、高端的素材！
最好与非遗有关，最好能体现家国情怀。毕竟，考场上，题材新颖独特是一个加分项。
上一届我有一个学生，改了好多作文，最终我发现大问题：素材太普通！不是写演讲克服羞怯心理，就是写努力修改考场作文。
我跟他详谈了几次，这个可怜的宝宝没有什么兴趣特长，最积极的事真的就是改作文。
于是，我让他把改作文得高分的事件升格为努力追逐文学梦，事还是那些事，但是格调高了这么多，对不对？
二、深入了解鱼。
不能一知半解，不能胡编乱造，必须全面、透彻、深刻地把握素材。
只有如此，才能根据题目要求，随心所欲发挥，才能写得真实具体。
真实体验不够的宝宝们，赶紧抓紧体验。
体验实在不够？网络资源来凑！（李子柒、江寻千等博主有很多非遗传承的视频）
看视频、读文章，都是很好的补充方法！
三、学做各种鱼。
鱼只有一条，但可以做出无数道菜，考生必须根据考官要求，做出合适的味道。
烹饪方法，平时就可练习。毕竟，考官爱吃的，也就那几道。
下面，我将以“刺绣”为例加以说明。
（一）“努力”味。
这是最基础的烹饪方法——写自己克服重重困难，终于学会了某样技艺，以体现自己迎难而上的勇气、坚持不懈的恒心。
在绣制苏绣《荷塘月色》时，我遭遇诸多难题。绣荷叶，颜色搭配是道难关。从浅绿的清新到墨绿的深沉，过渡需细腻自然。浅绿太淡，则少了生机；墨绿太浓，又失了灵动。我在丝线堆中反复挑选，将不同色号丝线依次排列，反复调整比例，眼睛酸涩，也不懈怠。
绣荷花采用乱针绣法，更是挑战。看似随意的针脚，实则要依花瓣形态走势。起始，针脚杂乱无章，荷花毫无生机。我深吸一口气，对照教程视频，慢放拆解针法，从花瓣边缘起针，依纹理方向，长短针交叉，疏密有致。手腕酸痛，手指多次被扎，我也不放弃。
历经无数次尝试，一幅《荷塘月色》在眼前徐徐展开，“无边莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我满心自豪。
（二）“美好”味
写自己在学习某种技艺中得到的美好感受，以体现内心的热爱与高雅的审美情趣。
当我着手绣制苏绣《荷塘月色》，一方绣布宛如世外桃源，将尘世喧嚣悄然隔绝，为我构筑起独有的静谧天地。
我轻捻丝线，绣制荷叶。调配色彩，如同为这方天地绘制细腻画卷，满心都是即将勾勒出动人景致的期待。下针，丝线穿梭，荷叶轮廓渐显，心中宁静如湖面无波。
转而绣荷花，乱针绣法似一场与针线的优雅舞蹈。针脚长短、疏密，皆为描绘荷花神韵的笔触。起针时，心怀对荷花初绽的期许；落针处，仿佛能听见花瓣舒展的声音。每一针，都倾注着对美的憧憬。当荷花在绣布上渐露芳容，快乐如涟漪般层层扩散，那是见证美好诞生的满足。
（三）“文化”味
写出技艺背后的文化韵味，精神内涵。
在完成苏绣《荷塘月色》的漫长过程中，我仿佛推开了一扇通往千年苏绣文化的大门，得以窥见其深邃而迷人的世界。
苏绣用色讲究淡雅细腻，追求自然逼真。绣那田田荷叶，从新芽初绽的嫩绿，到成熟叶片的墨绿，数十种色号的丝线依次排列，恰似大自然在四季间的微妙变幻。每一次色彩的过渡，都需精心调配，力求不着痕迹，这不仅考验着技艺，更体现了苏绣对自然之美的敏锐捕捉与细腻还原，宛如江南文人笔下的工笔山水，细腻入微，尽显诗意。
乱针绣荷花时，看似杂乱无章的针脚实则蕴含独特韵律。不同于传统针法的规整，乱针绣自由洒脱，却又遵循着花瓣的生长脉络与光影变化。长短针、疏密线，在绣布上交织碰撞，宛如一场灵动的舞蹈，赋予荷花以立体鲜活的生命力。这独特的针法，打破常规却又和谐统一，正是苏绣在传承中勇于创新的生动体现，展现出江南文化包容并蓄、灵动多变的气质。
（四）“真情”味
写自己在学习某样技艺时的重要他人，写他人对自己的关爱、鼓励，体现自己的感激之情。
为了表现荷花的娇艳，我尝试用不同颜色的丝线搭配，却始终达不到理想的效果。看着那朵颜色怪异的荷花，我满心沮丧，觉得自己根本不是学苏绣的料。这时，奶奶察觉到我的低落，她停下手中的活，拉着我来到阳台，轻轻揽过我的肩膀，说：“你看这阳台上的花，每一朵都有它独特的美。苏绣也一样，慢慢来，你一定能找到属于它的美。”
奶奶一边说着，一边递给我一个小盒子。我打开一看，是一套精美的苏绣书签，上面的图案栩栩如生。奶奶微笑着说：“这是奶奶特意给你准备的，看到它们，想想苏绣的美，就能给自己增加点信心。”看着那些精致的书签，感受着奶奶的用心，我心中涌起一股暖流，重新燃起了斗志。
我静下心来，仔细研究针法，不断尝试。奶奶则默默地在一旁陪伴我，有时为我准备可口的点心，有时为我递上一杯温热的茶，有时帮我理顺纠缠的丝线。
（五）“哲理”美
除了“坚持就是胜利”“失败是成功之母”，你还能挖掘什么别的哲理？
为了表现出荷叶的立体感，需要对颜色进行巧妙的调配。我从众多丝线中挑选出不同深浅的绿色，试图调出自然的渐变效果。然而，第一次尝试，调出来的颜色过于突兀，荷叶看起来生硬极了。
我不断调整丝线的比例，一次又一次地在小块绣布上试验。每一次调配，我都仔细观察颜色的变化，思考如何让它们更加融合。在这个反复尝试的过程中，我逐渐掌握了颜色搭配的技巧，荷叶的颜色也变得越来越自然，从嫩绿到翠绿，再到深绿，过渡得恰到好处，仿佛荷叶在微风中轻轻摇曳，充满了生机。
这时我明白了，人生如同调配色彩，充满了各种选择。每一个决策都可能影响最终的结果。我们不能害怕犯错，要敢于尝试不同的方法，从失败中吸取经验教训。只有经过不断地摸索和调整，才能找到最适合自己的道路。
除了这五味，我们还可以写出“创新”味、“家国”味、“科学”味……
多琢磨，多练习，大有裨益！
四、提供不同前菜
根据不同考官的要求，有的要提供汤水，有的要提供甜品，有的要提供沙拉……
请看这个题目：
阅读下面的文字，按要求作文。
“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎凌霄。”“若一去不回？”“便一去不回！” ——今何在《悟空传》
勇气是对恐惧的抵抗，对恐惧的掌控，而不是没有恐惧。——马克·吐温
月缺不改光，剑折不改钢。——《人民日报》
成长路上，你也有自己的故事和体悟。以上的一句或几句话，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
考生任选一句话来立意都可以，第一句话的意思是：哪怕牺牲、哪怕结果是失败的，也要一往无前。
考生在写这篇作文的时候，为了扣往“一去不回”(结果失败)，可以先做铺垫：参与刺绣比赛，高手如云，自己参赛绝无胜算。后面再写自己的努力，以突显自己的勇敢。
第二句话的立意是：恐惧是正常的，要正视、抵抗并掌控恐惧。
考生围绕这个立意行文，为了扣住“恐惧”，可先做铺垫：参与刺绣比赛，高手如云，自己很害怕落选。后面再写自己克服恐惧心理，勇往直前。
第三句话的立意是：失败了也要坚强（保持热爱、不改初心）。
考生围绕这个立意行文，为可先做铺垫：上次我参与刺绣比赛，惨败了。后面再写从失败的阴影中走出来，继续努力练习。
同学们，你选好你的鱼了吗？
你学会各种烹饪方法了吗？
快快练起来吧！
当然，“一鱼多味”也有一定的风险，比如，考官要你北京烤鸭，你总不能做北京烤鱼吧？
只能说，你在练习烤鱼方法的时候，也练就了烤鸭的能力。
方法还是那个方法，换个素材，还是要会写，这是写作练习的终极目标！
