初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题

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初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题

《月夜忆舍弟》

【唐】杜甫

初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第1张
初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第2张

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

古诗赏析

初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第3张

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写作背景

这首诗作于唐肃宗乾元二年(759 年) 秋,当时杜甫流寓秦州(今甘肃天水)。安史之乱已持续数年,战火蔓延,百姓流离失所。杜甫的几个弟弟分散在河南、山东一带,而他自己则远离家乡,漂泊西北。在白露之夜,目睹边塞凄凉景象,听闻戍鼓雁鸣,杜甫思念亲人之情油然而生,写下这首饱含血泪的诗篇。

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作者简介

杜甫(712-770)字子美,自号少陵野老代伟大的现实主义诗人,与李白并称 “李杜”,世有 “诗圣” 之誉。其一生仕途坎坷,亲历安史之乱,常年颠沛流离,见证了晚唐的社会动荡与百姓疾苦;诗作多直面现实、反映时代,风格沉郁顿挫,饱含深厚的忧国忧民情怀,被后世誉为 “诗史”,是中国古典诗歌现实主义创作的核心代表人物。

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重点字词注释

【舍弟】:对自己弟弟的谦称。

【戍鼓】:边防驻军的更鼓,夜间禁止行人走动。

【断人行】:道路因战乱而阻断,行人稀少。

【边秋】边塞的秋天。

【露从今夜白】:指白露节气的夜晚,(点明时令)。

【长不达】:常常无法送达。

【况乃】:何况,更何况。

初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第4张

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译文

边防的更鼓响过,街巷间再无行人往来,边塞的秋夜里,只传来孤雁一声凄切的啼鸣。

白露从今夜起悄然降临,霜露更觉清寒,天上的一轮明月,我总觉得还是故乡的那轮最为明亮。

我有几位弟弟,如今都各自离散、零落四方,家园已然残破,竟无从打探他们的生死消息。

想要寄一封家书去问候,也常常辗转辗转无法送达,更何况,这纷乱的战火,到如今还未曾停歇啊。

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逐句赏析

  1. 首联:戍鼓断人行,边秋一雁声

  • 写景特点:描绘边塞秋夜的凄凉图景,营造出沉重压抑的氛围。

  • 手法运用:以声写静,单调的戍鼓和孤雁的哀鸣反衬出边塞的死寂,更显凄凉

  • 作用:点明战乱背景,为下文的思乡忆弟之情铺垫情感基调。

2. 颔联:露从今夜白,月是故乡明

  • 千古名句,由景入情,从边塞之景过渡 到思乡之情,自然流畅。

3. 颈联:有弟皆分散,无家问死生

  • 情感转折:从思乡自然过渡到忆弟

4. 尾联:寄书长不达,况乃未休兵

  • 情感升华:以无奈的感叹收束全诗,将思念之情与对战争的控诉融为一体。

  • 主旨深化:从个人思念扩展到家国情怀,表达对和平的渴望,使诗歌主题更具广度与深度。

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初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第6张

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主题思想

这首诗作于安史之乱的战乱背景下,诗人杜甫在边塞白露秋夜,由戍鼓、孤雁、明月等凄清之景触发起思乡念亲之情,既抒发了对离散四方、死生未卜的弟弟的深切牵挂与思念,也因战乱导致家书难达,将个人的离愁别绪与对战争摧残民生、破坏家庭的痛心控诉相结合,寄寓了对和平的热切渴望,尽显其忧亲念乡与忧国忧民的博大情怀。

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中考真题

初三古诗赏析《月夜忆舍弟》|中考高频考点|真题 第7张

一、理解性默写

  1. 杜甫《月夜忆舍弟》中,点明时令、融情于景,奠定全诗凄凉伤感基调的句子是:露从今夜白,月是故乡明

  2. 《月夜忆舍弟》中,直接抒发诗人对弟弟离散、生死未卜的牵挂与悲痛的句子是:有弟皆分散,无家问死生

  3. 杜甫在《月夜忆舍弟》中,揭示家书难达根本原因,表达对战争不满的句子是:寄书长不达,况乃未休兵

二、诗歌鉴赏题

基础赏析题(中考常考简答)

阅读杜甫《月夜忆舍弟》,完成下列题目。戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。

  1. 首联 “戍鼓断人行,边秋一雁声” 描绘了怎样的画面?有什么作用?(4 分)

    答案:描绘出边塞秋夜的凄凉景象:边防的更鼓声响彻夜空,道路因战乱阻断,不见行人,只有孤雁在凄清的秋夜里发出一声哀鸣。

    作用:①点明诗歌的背景(战乱)、时间(秋夜)、地点(边塞);

    ②以声衬静,营造出沉重、压抑、凄凉的氛围;

    ③为下文的思乡忆弟之情做情感铺垫。

  2. 请赏析 “月是故乡明” 一句的妙处。(3 分)

    答案:此句运用移情于物的手法,将诗人对故乡的思念之情寄托在明月上;明明天下共一轮明月,诗人却固执地认为故乡的月亮最明亮,看似不合情理,却深刻表达出诗人对故乡的深切眷恋,情感真挚动人,成为千古传诵的名句。

  3. 全诗抒发了诗人哪些情感?请简要概括。(3 分)

    答案:①对离散弟弟的深切牵挂和对亲人生死未卜的悲痛;

    ②对故乡的深切思念;

    ③对战争的痛恨和对和平的热切渴望;

    ④对战乱中百姓疾苦的同情(忧国忧民)。

三、炼字题(中考高频小题)

“戍鼓断人行” 中的 “断” 字用得极妙,请简要赏析。(2 分)

答案:“断” 是 “阻断、断绝” 的意思,写出了战乱中边防更鼓响起后,道路被阻断、行人绝迹的景象,精准传神地突出了边塞战乱的紧张氛围和社会的动荡不安,为全诗奠定了凄凉压抑的基调。

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