中考历史复习策略研讨
暨地方历史资源开发实践
为进一步提升团队成员的课程建设能力，拉动城乡教师交流，11月27—28日，扬州市乡村初中历史教育带头人培育站举行第二次集中研修活动。在培育站主持人董亮校长、导师教科院曹勇主任的带领下，培育站学员参加此次研修活动。
27日下午，导师和部分学员们共赴梅岭中学参与其初三历史中考复习研讨课的活动，梅岭中学王汝鉴老师开设了《隋唐时期：繁荣与开放的时代》中考复习课，内容丰满，学生表现突出，教学评练一气呵成，获得听课教师的一致好评。
随后，梅岭中学备课组长韩进奎老师开设了《浅谈中考历史七年级复习课堂设计》的讲座，老师们借此交流对新中考的困惑。
最后，培育站导师曹勇主任针对学员们的中考复习教学困惑进行解答指导，并开设了《初中历史新教学的原则与实践》的精彩讲座，同时还分享一些精彩的《课堂案例》，与会学员们纷纷表示收获良多，意犹未尽。
28日上午，学员们到中国大运河博物馆，先后探寻十多个各具特色的展厅，各个展厅通过图片、实物、模型等形式，展示和解释大运河丰富的自然人文景观，让大家重新认识这条流淌千年的人工河。主持人董亮校长以《扬州地方史及运河文化教学研讨》为题，在现场为大家开设了微讲座，让大家在体验大运河文化和精神的同时，还对在实际教学中如何传承运河历史，发挥现代作用进行思考。学员们表示，在平时的教学中，可以巧妙地带入地方历史资源。我们不仅仅要关注小区域资源，还可以借鉴大流域资源开发的思路，对标新课标的要求，开发更加趣味生动、富含思想文化的历史新课堂。
28日下午，学员们到树人学校九龙湖校区参加教学研讨活动。首先由树人学校徐春明老师和培育站主持人董亮老师进行同题异构，开设八年级上《中国共产党的诞生》这一课，徐老师激情澎拜、董老师大气雄浑，学员们领略了不同的精彩。徐老师以“青春”为主题，分为两个子目“青春与时代相遇”“青春与信仰邂逅”，把党的诞生与青春结合，鼓励正值青春的孩子们努力奋斗。董老师以“梦想”为主线，党的诞生和发展是“造梦”“寻梦”“追梦”的过程，激励孩子们追逐梦想。
课后，培育站学员对两节课作了精彩点评，一致认为两位名师给学员们作了很好的引领示范，课堂都与学生有效互动，关注培育学生历史素养，塑造合理的价值观、人生观，注重传扬红船精神，立德树人。
为深化义务教育课程改革，提升初中历史课堂教学质量，最后主持人董亮校长以《新课标要求下的初中课堂教学设计及评议》为题开设了讲座，围绕核心素养培育，为一线历史教师提供教学实践指导。 他指出，新课标与旧课标的核心区别在于以唯物史观、时空观念等五大核心素养为导向，强调以学生为中心、生活化实践性等四大理念，推动历史教学从知识识记转向素养培育。
在教学设计优化方面，董亮校长提出 “五备五突” 策略。教师需备目标，突出核心素养一体化培育；备内容，挖掘历史与现实的连接点，加强跨学科融合；备方法，运用情境教学、问题导向等模式构建自主探究课堂；备学情，实施分层教学；备评价，建立多元化过程性评价体系。教学评议环节，需聚焦教学目标、内容、方法、学情把握及评价体系五个维度，坚持 “以学评教、以评促学”，全面衡量核心素养培育成效。讲座为初中历史教师优化教学设计、开展教学评议提供了清晰路径，助力提升历史课堂育人实效。
本次大运河探寻研修活动承接历史、传播文明，有利于陶冶情操、提升素质。名师示范课和集中研讨有利于培育站学员们用新的视角和新的理解方式去完善今后的乡村初中历史教学，从而引导学生学习有生命的历史，更好地体会历史的魅力。
（供稿：培育站第二组学员 方超）
发布丨殷敏
审核丨董亮
