参考答案
二、阅读理解（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
A 篇（社区有机食品市场海报）
21.D（Lucy’s Kitchen）
•解析：原文提到 Lucy’s Kitchen 是唯一提供外卖食品的摊位（The only stand that serves food to take away）。
22.C（Cornfield Bakery）
•解析：Cornfield Bakery 的优惠是“买一送一”（Two for the price of one!）。
23.C（Avoid driving a car）
•解析：注意事项中要求“绿色出行”（travel green），并注明无停车场（No parking lots），暗示避免开车。
24.B（£10）
•解析：6 岁儿童免费（Free for children under 7），父母两人需付 £5 × 2 = £10。
25.A（A poster）
•解析：文本是活动宣传（标题、时间、地点、内容、呼吁参与），属于海报（poster）。
B 篇（Stephen 的故事）
26.D（He answered his classmates’ questions）
•解析：开头 Stephen 快速回答了数学题、生日日期等问题。
27.A（Surprised）
•解析：Carol 因 Stephen 心算精确而震惊（almost fell off her chair）。
28.C（History）
•解析：Stephen 提到 Mary 的历史作业获得“优秀”评价（History project – excellent）。
29.C（we’re all geniuses in our special ways）
•解析：Stephen 通过展示同学的优点（绘画、地理、诗歌）证明“每个人各有天赋”。
30.A（He was smart but not proud）
•解析：Stephen 否认自己是天才（I am not a genius），并低调展示他人优点。
C 篇（阳光的科学影响）
31.A（stay in）
•解析：are exposed to 意为“暴露于”，与 stay in（待在阳光下）语境相符。
32.B（How light influences people through chemicals）
•解析：第二段说明阳光通过血清素（白天）和褪黑激素（夜晚）影响情绪与睡眠。
33.B（People who stay indoors a lot should get outside in the sunshine）
•解析：该句是建议（it is believed that...），属主观观点；其他选项为客观事实。
34.D（By using man-made lights）
•解析：原文指出 SAD 患者可通过人工光源治疗（sit under bright artificial lights）。
35.A（To encourage readers to learn more about sunlight）
•解析：结尾用问句引发思考，鼓励读者探索阳光的更多科学知识。
D 篇（克服拖延症）
36.D（But if you keep putting them off, they can snowball）
•解析：前文提到“拖延问题”，后接拖延后果（任务积压）。
37.C（For example, you’ve got to write a five-page paper）
•解析：后句“分步完成论文”是前文“拆分大任务”的举例。
38.A（Then take a five-minute break）
•解析：前文“专注 25 分钟”，后接“休息 5 分钟”，符合“劳逸结合”策略。
39.B（Also, stay away from what pulls your attention）
•解析：后文提到“远离干扰”（MP3、玩具），呼应此句。
40.E（Change doesn’t happen overnight, so stick to it every day）
•解析：结尾强调“坚持每日执行”，与“最终见效”（see the payoff）逻辑衔接。
三、完形填空（15 小题，每小题 1 分，共 15 分）
41.A（when）
•解析：表示“当乞丐走过来时”，引导时间状语从句。
42.C（hungry）
•解析：乞丐请求食物，应填“饥饿”。
43.D（spare）
•解析：spare 意为“分出（食物）”。
44.A（pity）
•解析：Barry 对乞丐感到“同情”（felt great pity）。
45.B（kept）
•解析：kept for later 表示“预留的食物”。
46.D（kind）
•解析：Kent 阻止施舍食物但教谋生技能，本质仍“善良”。
47.B（teach）
•解析：Kent 主动“教”（teach）乞丐砍树。
48.A（chance）
•解析：卖木头是“获得食物”的机会（a good chance）。
49.D（carefully）
•解析：Clark 学习砍树时“仔细”观察。
50.A（slow）
•解析：初次尝试动作“慢”（slow），后文提到逐渐熟练。
51.B（carrying）
•解析：三人“搬运”（carrying）木头去市场。
52.D（sold out）
•解析：木头“卖光”（sold out），Clark 赚到钱。
53.C（excitement）
•解析：Clark 因赚钱而“兴奋”（with excitement）。
54.B（try）
•解析：Kent 鼓励 Clark 的“首次尝试”（first try）。
55.C（choose）
•解析：Kent 帮 Clark“挑选”（choose）斧子，助其自立。
四、语篇填空（15 小题，每小题 1 分，共 15 分）
第一节
56.his（Wu Daozi 为男性，用 his 指代）
57.child（年幼丧亲，用单数 child）
58.hard（work hard 固定搭配）
59.at（at that time 表示“在当时”）
60.travelled（后接地点，用过去式）
61.years（three years of learning）
62.turn（turn...into... 意为“转变为”）
63.and（连接并列动作）
64.more（more than 300 表数量）
65.considered（be considered as 被动语态）
第二节（诗歌填空）
66.as（as long as 固定搭配）
67.the（in the sun 特指“阳光下”）
68.about（worry about 固定搭配）
69.to（wouldn’t like to 后接动词原形）
70.is（主语 a life 为单数）
五、补全对话（5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
71.I’m going to the robotics club（回答去向）
72.What is it about / What do you do there（询问俱乐部内容）
73.What activities do you usually do（询问具体活动）
74.Yes, it is（肯定对方“有趣”的评价）
75.He is really good at computer science（解释 Mr. White 受欢迎的原因）给力英语公众号
六、书面表达（20 分）
主题：The partner I’m looking for
写作要点提示：
1.性别要求（如：I prefer a girl/boy because...）
2.擅长领域（如：good at singing English songs with clear pronunciation）
3.个人品质（如：friendly and cooperative to practice together）
参考范文：
Hello, everyone! I’m looking for a partner to sing the English song Auld Lang Syne with me at the graduation ceremony. I’d like a girl to be my partner because her voice may match mine better. I hope she is good at singing English songs with clear pronunciation, so our performance will sound beautiful. Most importantly, I wish she is friendly and patient because we need to practice together often. If you are interested, please talk to me after class!
Thanks for listening!
