2026中考语文 | 作文押题预测,常考主题满分作文6篇!照着写,作文稳上一类文!

【一】

《小王子》中有这样一句发人深省的话：“所有的大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。”这些少数的成年人依然用孩子般的目光去观察美好的世界，他们富有想象、童心未泯、单纯率真、不计功利……在你的生活中，是否也有这样一个“孩子般的成年人”？请自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇作文。

《你的光照亮了我的世界》

面对官场，你选择刚正不阿；面对贬谪，你选择苦中作乐；面对突如其来的厄运，你选择豪迈旷达。你的乐观，你的豁达，深深影响着平凡的我，在我的世界里留下了不可磨灭的光影。

初遇你时，是在林语堂先生的《苏东坡传》中。那时我正身体抱恙，学习上也颇不顺心，颓废的状态已经持续了很久，好像我正行至一个黯淡无光的岔路口。

我从书架上取下这本讲述你生平的著作，坐在书架旁的地上，从引言中了解到了这样的一个你：秉性难改的乐天派、悲天悯人的道德家、散文家、新派画家、伟大书法家、酿酒实验者、工程师、佛教徒、著名豪放派词人……这么一大堆头衔扣在你的头上，我不禁愣住了，原来自己的见识是那么渺小，渺小到曾经只认识一个叫苏轼的诗人。

走进你，我在字里行间探寻你人生的足迹。乌台诗案，我看到你人生的绝境，也听到自己心碎的声音，可你却能突破重围，绝处逢生，将自己解脱出来，奔赴美好的未来。这前后的反转，使我内心充满了惊奇。我似乎对《定风波》一词有了更深的见解。“谁怕？一蓑烟雨任平生。”自然界中的这场风雨，又何尝不是在寓意着你我人生中的风雨呢？你用自己的行动给我做出了表率——面对风雨，不畏缩，不逃避，坦然前行。

慢慢地，我读懂了你。原来没有人是天生的乐天派，面对困难时的苦中作乐，面对苦难时的豪迈旷达，都是你对残酷世道、不公命运的有力回击，你让自己原本贬谪在外的苦难人生变得熠熠生辉。

我开始反思当下的自己，突然觉得既惭愧又可笑，我的这些挫折与你相比简直是微不足道的庸人自扰。刹那间，好像有一束光照亮了我，我确信这束光来自于光芒万丈的你。这束光照亮了我内心的灰暗，扫清了我心中的阴霾，让我露出了发自内心的久违的笑容。

感激遇到你，苏东坡。虽然你我素未谋面，时空相隔，但你留给我的却是心灵的喜悦、思想的快乐，是你的光照亮了我的世界。

【二】

青春是什么？是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。古往今来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。在青春之路上，你找到了什么样的答案？请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

《寻找青春的答案》

青春是什么呢？青春是奔跑在运动场上的热情，是回荡在教室里的欢声笑语，是定格在考场上奋笔疾书的靓影。在这美丽的校园中，挥动青春的画笔，描绘激情的故事，便是青春最美的答案。

秋风拂过，树叶渐渐变黄，在空中飞舞，逐渐落下。在这金秋时节，我们迎来了一场篮球赛。这个消息如平地惊雷，在我们心中激起狂涛，久久不能平息。我们班几个爱打篮球的男生迅速买好了队服。临近比赛，队长满怀期待去抽签，没想到抽到了一支劲敌——二班。为了战胜他们，为了这一场精彩的篮球对决，我们利用周末时间去球场练球，认真商量战术，队员之间的默契度有了很大程度的提升，我们的信心更足了。

比赛当天，两队队员都打起十足的精神，摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛哨声响起，观众呐喊声爆棚，整个校园都沸腾了。篮球被高高抛起，我们紧盯着飞起的篮球，随着“咚”的一声，我队大中锋成功拿下了球权，迅速带球、传递，将球高抛给了我，我利用速度的优势，一个三步上篮，率先拿下两分，我队瞬间士气大涨。传球，转身，背后，胯下，人球分过，最后急停跳投！队长再次拿下两分，将分差继续拉大。

作为我们班的“利刃”，励志成为年级第一控卫的我，肯定是一个很厉害的角色啊！接到队友的传球，我一个过人，将球权牢牢掌握在自己手中，看到空位，一个穿档传球，又助攻拿下两分。秒针在不停转动，比赛进入了白热化，“传球！”“快传出来！”“快跑！”“三分有效！”跑動的脚步随着秒表“叮”的一声被按停，结束的哨声响起，比分被定格，“32∶18”，我们赢了！全班同学都在欢呼雀跃……

这场酣畅淋漓的比赛让我体会到了拼搏的味道，感受到了合作的力量，让我知道了挥洒汗水的畅快……我想，这便是青春华丽的乐章，也是青春最独特的答案。其实青春的答案不仅局限于此，所以我会更加努力，去探求更多诠释青春的答案！

【三】

世界上的万事万物不可能十全十美，总有缺憾和不足，但我们可以通过巧手匠心，加以弥补，使其完善，让它呈现出不同凡响的美。每个补丁都有故事，每个补丁都有意义。对于“补丁”，你有哪些回忆和思考，请以“补丁”为题，写一篇不少于550字的记叙文。

《补丁》

那是一年一度的六一儿童节，学校要排练节目汇报演出。我报名参加了舞蹈节目，可惜天不遂人愿，在拿到学校统一配发的舞蹈服后，上面的蕾丝透明镂空的设计却让我左右为难……

一连郁闷了好几天，直到晚上妈妈轻敲我的房门，温和的声音明亮又缓慢：“我可以进来吗？”得到允许后她坐在我床边，“怎么这几天一直不开心啊？”“学校配发的舞裙刚好露出腿上的伤疤，万一被同学们发现了对我指指点点怎么办？可服装是统一的，没有办法更换……妈妈，我不想参加了……”妈妈拍拍我的背，轻轻抹去我眼角的泪珠，“没事，妈妈有办法……”一句话十分简短，却让我平心静气，我冰冷的心房瞬间被温暖填满。

第二天我放学回家，妈妈向我展示了她的技艺。一朵向日葵补丁缝在裙子的镂空处，既能恰到好处地遮住疤痕，又不那么突兀。我高兴地一把抱住妈妈，“妈妈，谢谢你！”我穿着舞裙开心地在窗前轻歌曼舞。窗外的向日葵，如同热情的舞者，阳光的使者，在阳光下翩翩起舞，随风摇曳，好像在诉说着生命的欢乐和希望，以及那永不妥协的追求，让人对这种美丽的植物充满敬畏和喜爱，如同舞裙上的补丁。

彩排的日子如约而至。“等等，”老师叫住了我，“你的裙子为什么和别人的不一样？”我有些窘迫：“我妈妈给我打了个补丁。”老师十分无奈：“可是这样服装就不统一了呀……”我愣住了，随即十分伤心，心又如坠入冰窟，六神无主，只是低头看着身上鲜艳的补丁，一片片向日葵花瓣都昂扬向上，那温暖的光芒鼓舞着我。一瞬间不知哪来的勇气，我勇敢地抬起头走到老师面前，郑重地说道：“老师，如果我是领舞就不会让人感到奇怪了吧！”老师微笑着点了点头，“不过，你要成为全场瞩目的焦点必须勤学苦练，舞蹈动作必须更舒展，更自然，更抒情，否则一着不慎，满盘皆输……”

妈妈用无微不至的关爱，老师用善解人意的宽容做成自信的补丁，缝补了我性格的缺陷，使我扬起自信的风帆，挺起自信的胸膛。暖阳透过玻璃窗，泼洒在地上，我因为四肢不协调，动作不舒展，所以要比别人练更多遍才能做到舞姿妙曼，翩若飞花。清风徐来，吹起长发，撩起裙裾，可补丁纹丝不动。皇天不负有心人，这一次，我的六一汇报演出终于成功了。

苏格拉底曾说过，“一个人是否有成就只要看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”追梦的人生路上，有清风，有芬芳，更有风雨，自信这块补丁却能永远伴我成长，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人……”

【四】

滋味是什么？滋味是一种感觉、一种体验。生活中的滋味有很多，“最爱湖东行不足”是白居易快乐的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢思乡的滋味，“沉醉不知归路”是李清照游玩的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹无奈的滋味……即将初中毕业的你，是不是也品尝到了人生不一样的滋味？请围绕“滋味”这一话题写一篇作文。

《我尝到了苦头》

有时候自认为的“甜头”，会让人吃到“苦头”。

——题记

英语单词听写是我们班每天早读的必修课，也是最让我头疼的事情。但自从和英语课代表做同桌后，一切都发生了变化，我可以充分利用这得天独厚的便利，事先打听到需要听写的单词，并提前打好小抄。一次、两次、三次，我的英语听写都是满分，老师为我竖起了大拇指，同学们也向我投来了羡慕的眼光。

“满分呀！”“好厉害啊！”“是呀，你这几天是‘听写大神附体了吗？”听着同学的称赞和议论，我脸上的笑容像花一样绽放。随着分数一次次稳定在满分，我不仅成为同学们口中羡慕的对象，也成了老师眼中进步显著的学生。老师还让我帮助其他同学复习单词，我忙“谦虚”地推辞着，其实只有我知道自己的秘密。我渐渐习惯了提前打小抄的行为，渐渐以为这是自己的能力使然。当别人埋头背书时，我却在呼呼大睡；当别人认真听讲时，我却在小说里徜徉；当别人认真复习时，我却在篮球场上挥洒汗水。

鲁迅先生说：“面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。”期中考试时，试卷上密密麻麻的单词让我眼花缭乱，由于平时都是靠打小抄蒙混过关，我早就忘记了它们的读音和意思，总觉得似曾相识，却又什么都想不起来。我抓耳挠腮，东张西望，额头上沁出一层细密的汗珠。不知不覺到了交卷时间，我的大脑一片空白。最后成绩出来了，我没及格。至此，我才懊悔不已。

现在我明白了，生活的甜头不能通过投机取巧而获得，也不能弄虚作假，更不能不劳而获！否则看似尝到了“甜头”，背后却是吃不完的“苦果”。人生的路还很长，今后无论做任何事情，我都要脚踏实地，摆正自己的态度，付出切实的努力。只有这样，才能收获真正的甜，长久的甜。

【五】

汪曾祺从昆明的雨中看见了生活的美好，朱自清从背影里看见了父爱的深沉，迅哥儿从《山海经》中看见了长妈妈身上的善良淳朴，茅盾从白杨树身上看见了抗日军民的坚贞不屈……看，需要用眼睛，见，需要用心灵;“看”是一种“观察”，“见”是一种“发现”。请以“看见”为题写一篇作文。

《看见》

徜徉在诗词的海洋里，我看见了……

春花秋月何時了

春风吹过，李煜垂首凝思，一缕清亮的月光透过窗扉洒在他的身上，映照出他苍白的脸庞。身处封闭的房间，他的心却翱翔在外。看着眼前的纸笔，李煜的心里仿佛有一条河，正源源不断地流淌着智慧和情感的波澜。随着时间的流逝，他的愁绪愈发浓重，他渴望故国能恢复往昔的繁荣，却又深深失望于现实的哀败。这种复杂的情感在他眼里交织，如同波涛般，起伏不定。

故国还在，但“朱颜”已改，这种精神上的痛苦让人难以忍受。要苟且偷生吗？那他就不得不将内心奔腾的情感平息。李煜不由得陷入深深的思考中，一时间，他不禁埋怨起了那看似美好却残酷无情的春花秋月。

从李煜的词中，我看见了他深刻理解了生命的无常和命运的残酷，却无力解决这一切的无奈。

长风破浪会有时

李白站在长安城外的山坡上，回想起当年受诏入京时的激动，他内心的渴望与追求如同繁星般闪耀。可如今，残酷的现实让他需要与这里暂别，他心中充满了痛苦和不舍，不甘心就这样结束。于是，他深吸一口气，发誓要在离别之际展现自己的风采。他相信跨出的每一步都有它的意义，每一次的离别都是为了更好地回归。

从李白的诗句中，我看见了他的自信，他深知自己的使命与责任，坚定地继续前行。

一蓑烟雨任平生

雨点落在苏轼的身上，但他并没有匆忙躲雨，反而放慢了脚步，感受着每一滴雨水的触碰，内心十分平静。他深吸一口气，放声高歌，歌声在雨中回荡，充满了不羁和自由，传递出他对生活无限的热爱。苏轼深刻地认识到，人生的起起落落、风风雨雨都只是暂时的，真正的晴天会在风雨后到来。

从苏轼的词句中，我看见了豁达的智慧，他用自己的人生经历告诉我，风雨过后必有晴天，只要心存希望，一切就都会好起来。

徜徉于诗词的海洋，我看见人生如同一场盛大的旅行，途中会经历起起伏伏、风风雨雨，但只要我们保持乐观豁达的心态，坚持不懈地向前走，就一定能到达理想的彼岸。

【六】

人的一生必然要经历许多次告别，每一次告别，既意味着前一段经历的结束，又昭示着下一段征程的开始。请以“成长，从告别开始”为题，写一篇作文。

《成长，从告别开始》

世间没有永不凋零的花朵，人生也没有永远灿烂的风景。

——题记

告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。告别中有奋起，亦有新生。

山雨欲来风满楼

那次期末考试，我由年级第二的佼佼者变成二十名开外的下滑者，一时间难以接受。那段时间，我的世界几乎被黑暗笼罩，做什么都提不起兴趣。夜色渐浓，我坐在书桌前，再次翻看那些不堪入目的试卷，鲜红的分数像针直刺我的心房。夜空像是被蒙上了一层灰雾，挡住了星星的光，夜色也换上忧郁的色调，奏起了一曲悲伤的歌。我打开窗户，想透透气，却发现被风雨击倒的小雏菊在月光下沉睡着。我不禁感慨道：“可怜的小雏菊，你此时的心情想必也和我一样吧！”

轻舟已过万重山

几日后，我走出家门，一席晚风拂过我的脸庞，带来一丝清凉，一股淡淡的香气直扑鼻间，我循着香味寻找来源。当我看到墙角那片白色的花丛时，不由得怔住了：“这是那天的小雏菊？它不是被风雨打散，花瓣凌乱，枝干倾斜了吗？”可如今，小雏菊娇嫩的花瓣已经舒展开曾经的褶皱，浅绿色的腰杆也微微挺起，像是在昭示自己无畏的信念。我被这不甘平凡的花吸引住了，蹲下来思考：“也许人也是这样吧。只有经历风雨，方能重获花香。只要不被打败，就会变得更强大。”我抬起头望向夜空，薄雾已悄悄散去，星星闪耀苍穹。

前路漫漫亦灿灿

从那以后，我便拨开了心中的云雾，开始奋起直追。每天，我都徜徉在书的海洋里，寻找自己的坐标系，解答函数解析式。古语有云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我为了学好数学，苦练习题；为了赶超英语，我将单词烂熟于心；为了不落下物理，我认真做着笔记……我像一只蜗牛，慢慢向前爬，虽慢，但我从未停止过追梦的脚步。渐渐地，我的成绩提高了，超越了当初的自己。

疾风绕旗正少年。告别过去的同时，花苞也在无人的角落绚烂盛开。风携着花香吹过人群，沁人心脾。彼时的少年正站在成长的新起点，回首过往，一路崎岖早已繁花盛开。