

定心丸,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也可以抒发感想。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
PART-01
范文欣赏(一)
藏在时光里的定心丸
夏日的蝉鸣如碎金般洒落在纱窗外,奶奶总会在清晨将搪瓷盆轻轻搁在窗台。青翠的豆粒在清水中舒展腰肢,仿佛一群披着翡翠纱衣的舞者,在晨光里跳着永不疲倦的圆舞曲。这是初三的最后一个盛夏,我的书桌上始终氤氲着绿豆清甜的香气,那是奶奶为我熬煮的"时光里的定心丸"。
台灯在草稿纸投下暖黄的光晕,抛物线难题像缠人的藤蔓般将我困住。门缝里飘来熟悉的脚步声,奶奶端着青瓷碗轻轻走近,碗沿凝着细密的水珠。冰镇过的绿豆汤泛着琥珀色流光,百合瓣沉在碗底,宛如停泊在星河中的小舟。她布满老茧的指尖拂过我额角的汗珠,掌心还残留着厨房里蒸腾的热气。自从患上健忘症,她常忘记糖罐的位置,却永远记得在深夜为我留一盏灯,在清晨熬一碗汤。
月考失利那晚,草稿纸上布满潦草的公式。砂锅里传来"咕嘟咕嘟"的轻响,蒸汽顶得瓷盖欢快地跳跃。奶奶守在灶台前,佝偻的背影被昏黄的灯光镀上一层金边。她忽然转身,眼角的皱纹里盛满温柔:"豆子要慢慢熬,火候到了,沙自然就出来了。"月光流淌过她银白的发梢,在瓷砖上织出一片温柔的银河,那一刻,我忽然读懂了岁月沉淀的智慧。
月考失利,“我”正着急地努力之时,运用视听觉多重描写和肖像描写语言描写,通过奶奶的话语,为“我”拨开迷雾,从而读懂“绿豆汤”中饱含的定心丸智慧。
百日誓师那天,保温桶里除了温热的绿豆汤,还藏着张歪歪扭扭的便签:"奶奶的乖孙最棒!"墨迹被蒸汽晕染成水墨牡丹,在清晨的薄雾中舒展花瓣。考场铃声响起时,我抚摸着口袋里的百合干,仿佛触摸到那些晨昏交替的厨房时光——奶奶在灶前轻摇蒲扇,蒸汽携着清甜漫过老旧的窗棂,在记忆里凝成永不褪色的琥珀。
时光流转,如今我居于考场之中,也能一扫往日的紧张,心中前所未有的宁静与自信。那些藏在绿豆汤里的叮咛与守望,早已化作最温柔的定心丸。
每当生活掀起波澜,只要轻轻抿一口记忆里的清甜,便能获得穿越风雨的勇气。原来真正的定心丸,从来不是药丸,而是亲人用岁月熬煮的牵挂与爱。
总评:
本文是一篇情感细腻、构思精巧的考场记叙文。文章以"绿豆汤"为情感载体,通过富有画面感的细节描写和层层递进的情感铺陈,将祖孙亲情与成长体悟完美融合。全文紧扣"定心丸"这一核心意象,在有限的考场篇幅中展现出深厚的文学表现力和生活洞察力,符合中考作文"以小见大""情真意切"的评判标准,具有典型的示范价值,符合满分标准。

01
意象建构精妙
以"绿豆汤"为核心意象贯穿全篇,通过"搪瓷盆-青瓷碗-保温桶"的容器变迁,"晨光-月夜-考场"的时间流转,构建起立体的情感坐标系。尤其是将普通食材升华为"时光里的定心丸",既保留生活本真,又赋予诗意想象。如"百合瓣沉在碗底,宛如停泊在星河中的小舟"的比喻,将日常饮食转化为诗性表达。
细节刻画传神
文中对生活场景的还原极具感染力:搪瓷盆与纱窗碰撞的轻响,草稿纸上洇开的汗渍,蒸汽顶动砂锅盖的韵律,这些动态细节构建出真实可感的生活剧场。特别是对奶奶"布满老茧的指尖""眼角盛满温柔的皱纹"等特写镜头,将人物形象镌刻于读者心间。
03
情感递进自然
情感脉络呈现螺旋式上升:从绿豆汤缓解暑热的表层功能,到月考夜"火候到了"的人生启示,最终升华为穿越风雨的精神力量。每个情感节点都依托具体场景自然推进,如"墨迹被蒸汽晕染成水墨牡丹"的细节,巧妙衔接亲情关怀与成长领悟
04
语言表现灵动
善用通感修辞营造沉浸式体验:"蝉鸣如碎金般洒落"打通听觉与视觉,"绿豆清甜的香气"勾连味觉与记忆。动词运用尤为精当,"砂锅盖欢快地跳跃"的拟人化处理,"蒸汽携着清甜漫过窗棂"的动态描摹,使文字具有流动的韵律美。
05
主题升华巧妙
结尾将具象的绿豆汤转化为抽象的生命力量,用"亲人用岁月熬煮的牵挂与爱"点题,既呼应开篇又跳出俗套。特别是"定心丸"的三重解构——解暑汤剂、情感慰藉、精神遗产,形成层层剥笋的思考深度,展现中学生难得的思维纵深。
PART-02
范文欣赏(二)
绿萝垂瀑
——教室里的生命诗篇
教室窗台的绿萝是王老师送我们的"定心丸"。当它的藤蔓蜿蜒爬过期中考试倒计时牌时,几束嫩绿色的叶片在窗台边缘像翡翠一般闪闪发亮,在晨光里折射出宁静的光晕。这抹生机是寒冬里最温暖的慰藉,连被同学断言活不过霜雪的生命,都在小艾用酸奶盒改制的浇水壶中,悄悄蓄满了春意。
开篇点题,绿萝垂瀑的姿态,是老师送我们的“定心丸”。运用比喻和环境描写,写出绿萝的生命力蓬勃。加入小艾用酸奶盒当浇水壶的情节,真实富有画面感
作为转学生的我总躲在教室后排,一个人默默地看着周遭的喧嚣。可那天,这如瀑的绿萝吸引了我的视线。
“躲在后排”“一个人”写出了转学生的“我”的孤独与疏离。也为后文的改变做铺垫。
我正站在绿萝前凝望,指尖忍不住轻触它新抽的嫩芽时,只见生物课代表突然递来湿巾:"要顺着叶脉擦灰尘。"我怔住了——这是我转学以来第一次有人主动靠近。晨光穿过她发梢的弧度,和绿萝新叶的嫩绿交织在一起,莫名让人安心。
抚摸绿萝新芽时,课代表递过湿巾的举动,让“我”感到高兴与安心。
课间渐渐热闹起来。有人捧着咖啡渣当肥料轻撒,有人用草稿纸折成遮阳棚为绿萝遮挡午后炽阳。那些细碎的光影在叶片间跳跃,像撒落在时光里的星星。我总在角落默默观察,看着小艾哼着歌给绿萝浇水,看着班长用尺子测量藤蔓的长度,突然觉得教室的冬天也没有那么冷。
市模考前夜的暴雨来得猝不及防。冲回教室时,绿萝倒在积水中,根须像散开的麻绳在风中颤抖。我第一个冲上前,手忙脚乱地用纸巾吸干积水,剪去腐烂的根系。月光爬上修复后的植株时,不知谁轻声惊呼:"快看!气根抓住窗框了!"那些银白色的须根像无数双小手,紧紧攀住生命的希望,也悄悄抓住了我悬在半空的心。
毕业那天,绿萝已抽出十三条藤蔓,墨绿色的叶片如瀑般垂下,在窗台编织成绿色的星河。我在留言本上写道:"原来生命自己会找光。"王老师笑着剪下带着露珠的枝条分给我们,每截藤蔓都像凝固的时光标本。
当我把绿萝带回家后,它在新家的窗台抽出了第一片嫩芽。晨光洒在叶片上,我突然想起那天触碰新芽时的温度——原来这就是"定心丸"的力量,它教会我们,在生活中,只要心怀希望,生命自会找到破土的方向。
总评:
这是一篇以物喻情、托物言志的考场佳作。文章以绿萝为叙事线索,巧妙串联起校园生活中的成长体悟与情感共鸣,将"定心丸"这一抽象概念具象化为生命的坚韧与集体的温情。通过细腻的观察与诗意的表达,在方寸窗台间构建起富有哲理的生命图景,既符合中考作文"贴近生活""言之有物"的标准,又展现出考生对自然、人际、成长的深刻思考,具备较高的文学性与思想性。建议满分。

01
象征体系完整
绿萝作为核心意象贯穿始终,其生长轨迹与人物成长形成精妙互文:藤蔓缠绕倒计时牌喻示时间流逝,暴雨中"银白色的须根抓住希望"暗喻逆境中的坚守,最终"编织成绿色星河"象征集体力量的凝聚。每一处植物状态的改变都精准对应人物心境变化,如"腐烂的根系"对应"悬在半空的心","抽出的嫩芽"呼应"破土的方向",构建起自然与心灵的双重叙事空间。
场景调度精巧
文章以四季流转为暗线,通过典型场景展现情感层次:寒冬绿萝初现时的疏离感,春日同学互助时的暖意,暴雨夜共救植株时的凝聚力,毕业季枝条分赠时的传承感。尤其"月光修复植株"与"晨光映照新芽"的首尾呼应,形成闭环结构。细节选择极具校园特色,如"酸奶盒浇水壶""咖啡渣肥料""草稿纸遮阳棚",既真实可感又暗含环保理念。
03
群体叙事突破
在个人成长主线外,创新性融入群体画像:生物课代表的专业指导、班长测量藤蔓的仪式感、同学合力救护植株的群像,将"定心丸"的内涵从个体精神寄托拓展至集体情感联结。特别是"市模考暴雨夜"场景中,通过"我"从旁观者到参与者的角色转变,展现个体在群体中获得力量的过程,跳出了传统成长叙事框架。
04
语言诗化表达
善用修辞:"嫩绿色叶片像翡翠"将视觉触觉相结合,"细碎光影像撒落的星星"赋予日常场景梦幻感。动词运用尤为灵动,"藤蔓蜿蜒爬过倒计时牌"中的"爬"字拟人化展现生命力量,"气根抓住窗框"的"抓"字双关物理攀附与心灵依托。结尾"时光褶皱里的破土方向"将空间隐喻与时间哲思熔于一炉。
05
哲理升华新颖
突破常规亲情类"定心丸"主题,创新性提出"生命自会寻光"的成长命题。将植物求生本能升华为人类精神韧性的隐喻,用"绿萝教会我们"实现主客体倒置的智慧表达。特别是"定心丸"三重解构——物理植株、情感纽带、生命哲学,形成由实入虚的思考梯度,展现中学生难得的思辨深度。


