2026年中考作文指导 | 如何让笔下的景物“活”起来——跟着《春》与《济南的冬天》学习景物描写

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2026年中考作文指导 | 如何让笔下的景物“活”起来——跟着《春》与《济南的冬天》学习景物描写
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【经典回眸】

★★经典片段诵读

《春》:一曲充满生命力的交响乐

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

《济南的冬天》:一幅温晴安适的水墨画

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。

巧用修辞,赋予景物灵性

1)比喻

①红的像火,粉的像霞,白的像雪。

——比喻+排比,色彩绚丽,五彩缤纷。

②可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

——比喻+排比,春雨细密朦胧。

句②还是一种特殊的比喻,同一个本体——“春雨”,用不同的喻体来形容,这种修辞手法叫博喻

2)拟人

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

——将树木人格化,写出了春天百花争艳的勃勃生机。

老舍先生抓住济南冬天“温晴”的特点,笔调舒缓、亲切,充满怜爱之情。

1. 抓住核心特征,一以贯之

在描写景物时,紧扣“温晴”二字。写山,“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”;写水,“那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气”。一切都围绕着“暖”来展开。

2. 运用奇妙的联想和比喻

①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

——将小雪覆盖的矮松比作“日本看护妇”,形象贴切,充满异国情调的美。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。

——把山坡的斑驳色彩想象成“带水纹的花衣”,新颖独特,写出了景物的灵动与秀美。

3. 融情于景,语言饱含温情

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。

——“小摇篮”的比喻,不仅写出了地形特点,更倾注了作者对济南的无限喜爱与呵护之情。景物因情感而有了温度。

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