学点中考命题方法(二)
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上一篇我们抛出了命题必须遵循的三大原则和三个方向,这一篇我们来聊聊这些原则和方向是如何落实到命题思路上去的,如果老师们真正弄懂了这些思路,就可以更准确地帮助学生备考,一句话:在中考中取得更好的成绩!我们从以下三个角度来认识命题时是如何将它们落实到试题中去的。一、严格执行一个命题原则:命题原则:“无情境不命题、无价值不入题、无思维不成题、无任务不立题”广东省中考命题坚持“情境化、价值化、思维化、任务化”原则,避免死记硬背和机械刷题,注重在真实情境中考查学生的知识运用能力。例如:2025年广东省中考化学卷中,选择题第1题以“劳动工具”为情境(如铜犁铧、石磨等),考查金属材料的识别;第3题以“广东传统美食”(如古井烧鹅、恩平濑粉等)为背景,考查糖类等营养知识的运用;第5题以“劳动项目”(如给铁栏杆刷油漆、包粽子等)为情境,关联化学知识(如防腐蚀、营养素含量)。这些试题将化学知识与日常生活、传统文化结合,让学生在熟悉情境中运用知识解决问题。紧扣《课程方案和标准》,覆盖核心知识点与能力要求。例如:2025年中考数学试题强调“应用性”与“综合性”,题目文字信息量增加,要求学生从长文本中提炼数学关键点(如勾股数的应用、几何图形的转化)。又例如,数学最后两道大题融入真实情境(如工程问题、几何建模),考查学生的数学建模与转化能力,符合《课程方案和标准》中“数学源于生活、用于生活”的要求。省中考命题通过“科普阅读题、基础实验、跨学科实践、探究实验”等题型,培养学生的综合运用能力。例如:2025年省中考化学题型保持“15个单项选择题+6个主观大题”的结构,其中“科普阅读题、基础实验、跨学科实践、探究实验、综合能力与计算”等题型稳中有变。科普阅读题可能涉及“化学与物理、生物等学科的交叉融合”(如环保材料、新能源技术),考查学生的综合分析能力;探究实验题要求学生设计实验方案、分析实验数据,考查科学探究与实践能力。根据以上命题特点,我们在组织复习备考时要怎样做?我们下一篇专门通过举例来讲这个话题。(我是AI教育传道者,有需要高考/中考AI精准备考工具的请联系我)
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