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后台回复【粉丝】，送你一份【小学语文提分方案】/【初中语文提分方案】

嗨，大家好，我是玲玲。一位在深圳教了7年小初语文的老师，擅长针对性提分，给学生个性化的方案定制。口碑还不错的一个人。

很多孩子学语文没动力，不想花时间在语文学科上，不是因为他们不想把语文学好，很有可能是非常想拿高分，反而这份执念变成了语文学习道路上的阻碍。

有的孩子，英语数学都不差，只有语文偏科。自己花了时间，找了老师跟着学了一学期，看到没有效果立马就停了。

大家会质疑老师教的好不好，也会吐槽语文学科提分慢，但是很少思考是不是自己没有坚持，或者是自己选错了老师。

如果是自己没有坚持那就太可惜了。大家都知道任何学科的成绩增长都是一个动态的过程，就是咱们无法保证我刚开始接触语文的时候考上了100分，那下一次或者是下下次还能稳住100不往下掉。有的同学对自己高要求，如果掉到89分就觉得这是耻辱，鄙视自己，也开始怀疑老师。这种情况我能够理解，但也希望孩子们和家长们能够客观看待。

我们凭什么才付出一学期（十几次课）之后就要求自己一定能达到你想要的分数。对语文提分而言，如果不是本身文学素养高，自己对这个学科很感兴趣，那么休想一口气吃成个胖子。

为什么这么说呢？

第一，每个学期的考点不一样，比如七年级记叙文考察“赏析修辞”，八年级又开始考察“朗读重音”，九年级又开始考察“物象的作用”。就像深圳中考近年文学文本阅读常考散文物象分析，比七年级的修辞赏析要深一层，七年级的知识简单易懂，很容易举一反三，那么不代表九年级的这个有难度的知识点自己也能一次课就立刻吸收。

第二、只想不行动，或是瞎行动

25年深圳中考语文的A➕线是104分。24年的A➕线是105分。我们很多孩子只是停留在想的层面，但是如何去行动，如何精准攻克，可以说是盲人摸象。

大家如果高估了自己的学习能力和付出时间，那就老老实实静下心来学习。如果的确做了很多努力，花了很多功夫，那接下来我告诉你该怎么学让语文升到A➕。

我来说说我这8年指导孩子们的学习方法：

一，别轻敌——基础不牢地动山摇。

想拿到106分，那就要会拆解试卷板块。每个板块的扣分都要精准控制。

基础加阅读→72分，习作→48分。

（其中两篇阅读12➕17分＝29分，剩下的就是基础、古诗文知识＝43分）

很多孩子觉得基础就丢那几分没什么，其实这几分很可能是让你冲上重点高中的救命稻草。这43分你如果能拿满分，即使作文考的中规中矩，总分上100分那可是比较轻松的。

字音、字词、语法、病句、口语交际、古诗默写、古诗鉴赏、12本必读名著，这些该掌握的一分都别丢。因为它简单，所以更应该用心对待。

二、把握阅读和习作的难易程度

至于两篇阅读，非连续性文本阅读和文学文本阅读，前者比较简单，12分很多人能拿满分，拉分的比较厉害的就是文学文本阅读（考察小说或是散文）。

17分的文学文本阅读让自己扣5分以内。

48分（45分内容➕3分书写）的作文让自己能不低于40。作文我知道大家都比较头疼，所以这40分并没有定高，38分的内容分加上2分的书写分，对于本来就是中等程度的孩子来说是完全可以实现的。

这样整个试卷的分值构成就是：

总分120分。目标105分。

基础24：得24。

文言文11：得10分。

名著8分：得8分。

合计43分：得42分。

非连续性文本阅读12分：得12分。

文学文本阅读17分：得12分。

作文48分：得40分。

合计77分：得64分。

总分合计：42➕64＝106分。

大家再来看看，我们把板块拆分清楚之后，是不是很直观的知道哪些题一定不能丢分，哪些题比较难是有丢分的可能的。孩子们有了这样的认识后就需要给自己下命令，不该丢的分一个都别放过！

除了最后一篇阅读和作文外，其他板块你要相信你是完全可以拿高分的！

最后想跟大家说，语文提分没有捷径，也别被“想拿高分”的执念困住。

那些英语数学不差、唯独语文偏科的孩子，不是笨，而是太急于看到结果。一学期的努力不够，就再坚持一学期；这个知识点没吃透，就多花时间打磨。坚持两个月，把基础的字音、名著考点过一遍，你会发现分数悄悄涨上来。

把基础的43分牢牢抓在手里，再针对性攻克阅读和作文的难点，深圳中考语文A➕线，其实没那么难。

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  我花了很长时间整理了一份《小学语文学习指南》和一份《初中语文学习指南》，对深圳各区的考试风格做了具体分析；结合各年级段孩子的身心发展规律和学习重点也提出了相对可行的建议，如果感兴趣可以加我微信领取。