县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学
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6月4日,青田县小学语文学科(名师)工作室送教活动在仁庄镇小学举行。名师工作室成员叶灿老师执教六年级下册《难忘小学生活之毕业赠言》一课。带领学生回顾小学六年时光,唤起学生的珍贵回忆。以学生初写的赠言作为教学起点,在对比、分享中指向核心目标,通过改赠言、送赠言等循序渐进的学习活动,激发学生的情感体验,实现“于短小中诉真情”的教学目标。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第1张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第1张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_b39ded272a23fc64f715ed39c41feba6.jpg)
名师工作室成员朱昶宇老师执教五年级下册《童年的发现》一课。借助作业本中的思维导图推进学习过程,提供“批注”范例作为支架,精心设计自读、同桌交流、小组合作等学习活动,带领学生探究有趣的语言表达。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第2张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第2张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_76465b88d71c9e85a1c4856df72b3f33.jpg)
名师工作室成员裴全丽老师执教四年级下册《宝葫芦的秘密》一课。紧扣单元语文要素设计学习活动,依托课堂作业本,引导学生梳理课文的主要内容,以制作人物名片的方式,深入感受人物形象,通过创编故事,感受童话的奇妙想象。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第3张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第3张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_8477332338326acc09d2a7d24b0905a3.jpg)
名师工作室成员陈艳伎老师执教二年级下册《祖先的摇篮》一课。教学过程中,突出学段特点,将识字任务贯穿始终,综合运用字理识字、动作演示等多种识字方式达成目标。同时,注重朗读教学,引导孩子们抓住问号和关键词,读出好奇之感,在反复朗读中体会想象的神奇。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第4张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第4张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_69c24df68c2b2219a2e0435d645bd242.jpg)
仁庄镇小学校长郑伟介绍了学校办学理念与基本概况,希望名师工作室能继续发挥引领和辐射作用,带领教师们实现卓越成长。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第5张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第5张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_9a62664f5b0b0dc3b20698cec3543125.jpg)
工作室导师黄巧敏作《指向能力提升的〈作业本〉使用策略》专题讲座。围绕“课前预学,诊断学习起点”“课中练习,促进目标达成”“课后拓展,实现知能转化”三方面展开交流。教师应借鉴题型巧妙运用,整合题型高效使用,分解难题灵活多用,让课堂作业本发挥最大实效,提升学生的核心素养。工作室学员陈超超作《一本三用:〈语文课堂作业本〉的有效运用策略》专题讲座。以二下《语文课堂作业本》为例,结合自己教学实际,从“借用,擦亮备课思维”“巧用,点亮课堂教学”“活用,照亮复习思路”三方面讲述了《语文课堂作业本》在备课、教学时的多重作用。名师工作室成员林森森、马玲丽、季发娟围绕《浙江省学科教学关键问题研究丛书》一书分享了读书体会。名师工作室导师周晓点评。结合自身的读书经历,鼓励老师们多读书,读好书,让书香浸润心灵,让阅读点亮生活。![县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第11张 县小学语文学科(名师)工作室送教仁庄镇小学 第11张](https://img.taotu.cn/ssd/ssd4/101/2024-06-11/101_472ad7ff690edd53ad36c66fdbede929.jpg)
县教研室小学语文教研员刘江蔚总结。他说,课前要发掘课堂作业本的备课资源,课中要注重课堂作业本的灵活使用,课后要关注课堂作业本的二次批改,让课堂作业本成为拓展学生思维的重要支架。“要让每一位学生的成长被看见。”希望老师们认真上好复习课,尊重学生的学习体验,助力学生的拔节成长。本次送教活动,不仅是一次经验分享,更是一次思维火花的碰撞。相信一颗颗以文启智的种子会在更多的语文课堂中落地生根,绽放如许芬芳,结出累累硕果。(图文:叶灿)
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