什么是学习进阶？小学语文有哪些学习进阶模型？学习进阶如何支持教学和形成性评估，实现教学评一体化？这场公益活动，策略满满！6月11日，定个小闹钟来看视频直播吧~
会议议程（直播安排）
上午
08:30
08:40
开幕式
08:40
09:00
专题汇报：《立足学习进阶，实现教学评一体化》
李英杰（北京教科院基教研中心）
09:00
09:50
“阅读理解能力的学习进阶模型”专题分享：
1.阅读理解能力的四层八阶模型介绍
张烨（北京教育学院丰台分院）
2.低年级《八角楼上》说课
齐春婷（北京市海淀区实验小学）
3.高年级《十六年前的回忆》说课
扈紫薇（北京市丰台区第一小学）
10:10
11:00
“欣赏评价能力的学习进阶模型”专题分享：
1.欣赏评价能力的四层八阶模型介绍
王娜（北京市大兴区教师进修学校）
2.高年级《祖父的园子》说课
王莹（北京市大兴区实验小学）
3.高年级《北京的春节》说课
陈洁坤（北京市朝阳区垂杨柳中心小学）
11:00
11:20
圆桌论坛：学习进阶与小学语文教学
张立军、李英杰、闫勇、王薇（北京教科院基教研中心）
11:20
11:50
专家点评
汪锋（北京大学语文教育研究所所长）
领导总结
下午
13:30
14:10
教学展示：《景阳冈》
程润（北京市海淀区实验小学）
14:15
14:35
评课
柏春庆（北京市海淀区教师进修学校）
14:40
15:20
教学展示：《牧场之国》
刘爽（北京市朝阳区芳草地国际学校）
15:25
15:45
评课
马妍（北京市朝阳区教育科学研究院）
汪锋，2004年获香港城市大学中文、翻译及语言学系博士，现任北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所所长，主要从事语言学研究，兴趣集中于历史语言学、语言学与语文等领域，近年来一直致力于推动语言学与语文教学的结合。
张立军，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室主任，特级教师。曾获全国优秀教师称号及首都劳动奖章。北京市名师培养工程首批名师。中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事，中国写作学会中小学教学专业委员会副秘书长，北京教育学会小学语文教学专业委员会理事长，首都师范大学兼职教授，首都师范大学学科教学语文专业硕士校外实践导师，北京教育学院客座教授，《语文建设》《小学语文》《小学语文教学》编委。
李英杰，北京教科院基教研中心小学语文教研员，高级教师，北京师范大学博士，全国小学语文教学研究会理事，北京小语会秘书长。长期致力于小学语文教学及评价研究，主持“全民阅读调研工具研制及实施方案研究”、“小学生审辩思维评价与培养路径研究”“指向核心素养的单元整体教学研究”等课题，多篇论文被人大报刊复印资料转载，出版《基于学生发展核心素养的学业标准-小学语文》《小学语文学科考试命题与评价》等多本专著。
闫勇，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研员，高级教师。北京市名师培养对象，北京小语会副秘书长。北京版教材编委，《中国多媒体与网络教学学报》编委，参与和主持多个教育部委托或北京市级教育课题，担任“国培计划”、国家教育研修网、中国教师教育网授课教师。主编《语文读本》《习作医院》等书籍，在《小学语文》《名师讲作文》《北京教研》等刊物发表十万余字的各类文章。
王薇，北京教育科学研究院基础教育研究中心小学语文教研员，高级教师。北京市骨干教师、北京市特级教师工作室成员。曾荣获第三届全国小学语文青年教师教学观摩活动录像示范课、全国第六届“教育艺术杯”小学语文教学比赛一等奖、北京市“京城杯”教学观摩活动优秀课、北京市教学设计比赛一等奖等。
柏春庆，北京市海淀区教师进修学校小学教研室主任，语文教研员。北京市特级教师，海淀区名师工作站语文组组长。被聘为教育部教育部名师发展工程语文学科导师、“国培计划”课程开发及教学指导专家、北京教育学院实践导师，参与北师大版、北京版教材编写、修订工作。主持和参与教育部、市区级10余项课题，著作、主编10余本有关语文教学书籍，多篇论文获奖并发表。
张烨，北京教育学院丰台分院小学语文教研员，高级教师，北京市小学语文学科带头人。主持中国高教学会十三五课题《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究》及北京市教育科学十三五规划课题《构建小学生阅读能力发展路径的实践研究》，著有成果专著《文化传承与理解视角下的小学语文教学》及《构建阅读能力发展路径的实践探索》。多篇文章刊于《小学语文教学》《小学教学设计》《语文教学通讯》《中国教师》等期刊。
马妍，北京市优秀教师，北京市学科带头人，北京市朝阳区教育科学研究院小学语文教研室教研员。长期从事小学语文教学研究指导工作。参加北京版小学语文教材的编写工作，主编多部丛书。北京市教育学会小学语文专业委员会学术委员会常务理事。
王娜，高级教师，北京市语文学科带头人，大兴区教师进修学校小学教研室主任。曾获北京市优秀教师、北京市优秀共产党员、大兴区十佳青年教师等多项市、区级荣誉称号。主持中国高等教育学会课题研究，主持、参与《实践·探新》《小课堂中的大智慧》等8本出版书籍的编写，多篇论文在国家、市、区级获奖或发表。
齐春婷，北京市海淀区实验小学语文教师。硕士研究生，海淀区语文学科带头人，海淀区八里庄教研基地校第一工作坊坊主。曾参加教育部“空中课堂”的录制，完成多节市区级研究课，三次参与海淀区评优课比赛，均获得最高奖项。担任市级课题负责任人，撰写的论文多次获得市级一等奖，并在核心期刊和省级刊物上发表，多次参与教材资源的编写。
扈紫薇，北京市丰台区第一小学教师，丰台区青年新秀教师。获第七届师慧杯教学评优一等奖、第五十一届“创新杯”优秀青年教师教学艺术大赛中荣获一等奖。参与市区级课题研究，撰写的教学设计论文在市区获奖。多次在各级教研活动中承担公开课、研讨课，获得好评。
陈洁坤，北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校语文教师，北京市朝阳区骨干教师、多次执教市区级研究课、承担区级教材分析。曾获得朝阳区“朝阳杯”教育教学基本功比赛一等奖，多篇论文获得市区级一等奖，并发表在《教育家》刊物。曾指导多名学生参加市区级戏剧展演、朗诵、表演比赛等活动；并多次指导学生参加作文比赛获得一等奖。
程润，执教于北京市海淀区实验小学，北京市小学语文学科带头人，海淀区“四有”教师，海淀区教师进修学校小学语文教研室兼职教研员。获全国第二届小学青年教师语文教学观摩活动一等奖、北京市第二届语文教学观摩活动一等奖及最佳教学素养奖、全国首届“教育艺术杯”教学观摩活动一等奖。多次执教国家、市、区级观摩课、研究课，赴全国多个省市执教观摩课、展示课及讲座。多个课例被收入教育部“国培计划”，多篇教学论文、案例在全国、市、区获奖、发表。
刘爽，高级教师，北京市骨干教师，曾荣获“京城榜样教师”，北京市“紫禁杯”优秀班主任，朝阳区阅读促进工程明星教师等荣誉称号。现任北京市朝阳区芳草地国际学校语文教师、科研干部。执教国家级、市区级研究课四十余节，获北京市中小学立德树人实践研究成果征集活动特等奖、北京市第二届“京教杯”教师基本功大赛中荣获二等奖。多篇文章发表于国家级刊物，参与编写十几本专业书籍。
王莹，一级教师，大兴区语文学科带头人，北京市大兴区实验小学语文教研负责人。近五年录像课、课例、教案、论文70余次获得国家级、市区级一二等奖。工作以来参与语文相关国家、市、区课题10余项，参与写字、阅读、习作、传统文化、共同体学习等课题，表现突出，做典型市区级发言和展示课10余节。
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