张老师精细讲中考阅读理解的命题规律和关键方法

四季读书网 2024-06-05 22:31:39 4 0

张老师精细讲中考阅读理解的命题规律和关键方法：发现式阅读与理解性概括

【张慕元老师精讲阅读】一解读武汉市中考阅读文章的主旨方法

武汉市常考的现代文的主旨类别与主旨

一 .武汉市常考作品的主体风格与主旨风格：“反思、批判、理性呼唤”！因此，多看正能量、理性、反思型散文是法宝！

近几年，武汉市调考、中考所选择的文章几乎都是“反思、批判、理性呼唤，正能量”的散文作品。例如：1.《活泼的涟漪》提醒人们积极面对生活，追求美好的精神生活。2《黑夜中也健步如飞的人》警示人们要“抵御社会风气的影响，抵御名利的诱惑；遵从了自己的内心，坚定地成为自己。”3.《论时尚》就批判“盲目跟风，缺乏对美的爱慕之心的世俗审美”，提倡“对美的爱慕和追求”。4《夜晚》批判城市里的月亮灰暗，呼唤人们亲近大自然，真诚地对待大自然(敬畏大自然)…5《保持惊奇》批判现代人“掩饰惊奇，训练自己习惯漠视、麻痹心灵”，呼唤人们保持对生活的惊奇心灵敏感。6.《老去的村庄》反思日益城市化的过程中导致乡村的凋零衰败的问题，警示失去乡村，游子将失去根。表达了作者对老去村庄的怀念，惋惜和无奈以及呼吁人们保护乡村，留住根本。……

张老师精细讲中考阅读理解的命题规律和关键方法第1张

二武汉市常考作品的主旨类型

1、反思与呼吁：社会快速发展，物质的丰富与理性精神的缺失：

很多作品，是对失去精神引领的社会发展过快，导致物欲横流，环境破坏，精神异化，对这些现实提出批评,表达不满而又无奈的情感，呼吁人们保持理性，纯洁精神，重视传统，要回归美好的精神世界。特别是在上世纪后半期,绵延数千年的中华传统文化被弃、被破坏；与此同时,改革开放成功,社会发展很快,造成了物质上的空前繁荣。精神文明却缺失，社会上拜金主义泛起，炫富、颓废、吸毒等丑恶现象层出不穷。整个社会陷入对物质的狂热追求不能自已,精神发育严重滞后,信仰缺失,道德水平严重滑坡。这些引起了知识分子深深的优虑。因此，出现大量反思型文章，如毕淑敏、林清玄、蒋方舟反思人性、人生，韩少功、反思城市化弊端，反思社会……《黑夜中也健步如飞的人》《美丽的邂逅逅》《没有历史的未来是一匹野马》《大地上的读书人》等都是以此为主题。

2.警示与怀念：城市化带来的环境恶化，美好精神家园的缺失。

这类作品，反思我们在高速发展过程中失去的美好生活或精神,有无奈和遗憾的情感,同时,呼吁我们要重视美好的精神世界的重建,要回归美好的精神世界。城市化是中国发展的主要途径,城市的崛起与发展,是以乡村的衰落为代价的。一方面，城市化进程过快，导致环境污染，影响生活质量。人们常常怀念宁静美好的乡村。反映这个主题的有《夜晚》《河流的秘密》《萧萧池塘暮》……另一方面，大量的乡村人为追寻美好生活进入堿市,能进城的大者是乡村的精英,他们的离去造成了乡村的衰败。进城的乡里人发见城市并没有想象中那么美好,他们不念故乡,却已然回不去,尴尬而无奈。反映这个主题的有《老去的村庄》《乡村的风》等。

3.怀旧、眷念与感悟: 回忆美好的生活、往事……感悟人生哲理……

这类作品常见主旨类型有：（1）是记忆中的美好值得回忆,抒发依恋和怀念的情感。（2）是社会发展太快,以至于丢失了传统中的种种美好,留下的是回忆和怀念，是遗憾和无奈 ……如迟子建的《最是花影难扫》对如今已失去的乡村淳朴、充满趣味的生活而感到惋惜、遗憾……（3）是对人际关系的思考：新的时代,有新的人际关系,从传统的熟人社会,发展到现在的陌生人社会,人与人之间多了些猜疑、算计、功利心,少了些关怀、宽容、感恩,作者对此提出批判。如《怀念一种声音》。

（4）是对生命对生活或者对人生的某一种这里的感悟。如《海边荒石》。

三. 提炼作品主旨的方法——品析并提炼文章结尾的抒情议论

对于散文作品，锁定生旨可以从几个方面进行：

①分析标题的结构和含义。因为作者常常用标题总领整个文章的中心内容，所以，标题就部分或完整地显示了作品的主旨。如《老去的村庄》分析“老去”的含义即衰败，主旨就是对乡村衰败的反思和感怀……《没有历史的未来是一匹野马》结构中显示了：未来与“历史”息息相关。批判“野马”型的未来社会，期盼用“历史传统文化”来引领我们建设未来社会。

②最重要的方法是:锁定文章结尾的抒情议论句，提炼主旨——（1）如果结尾的议论抒情句子很直白，则可以直接提取作为答案。（2）武汉市阅读多数作品的主旨是略微含蓄的，即使议论抒情也是半明半隐的。所以，多半要自己理解、转换、提炼并准确地表达出来。如“因此，有时想起这个世界上有那么多设计师，他们是巫师，让原本如此乏味的世界在想象力的大风中前进得一个趔趄接一个趔趄，心里这叫一个羡慕嫉妒恨”，表达的含义即主旨是要自己转换提炼的：作者希望自己能拥有强大的想象力，通过自己的强大的设计，把乏味的世界改造为一个美丽的世界。

③分析作者的写作意图——作者写文章总是会针对某种社会现象或人生问题来表达自己所思所感，这样，写作意图就是作品的大部分或全部主旨。抓住表象意图或针对性的内容，重点提取相关的议论抒情句和情感词语，提炼出来，并优化整合成为答案。如1《黑夜中也健步如飞的人》开头就讥讽了泛滥的“歌星梦想”，颂扬了“做最好的厨子”的梦已经在对比中显示了作者的写作意图：人要遵从了自己的内心，坚定地成为自己。

四中考命题规律与阅读关键方法：发现式阅读与理解性概括

一武汉市中考阅读中教研员的命题习惯与风格：

近年来，调考中考阅读试题的出题规律就是：命题专家都是在精读了阅读的文本之后，再开始设计题目。其精读的过程，明显就是一种发现式阅读。即命题的人一定是仔细在精细的解读每一句、每一段，以及段与段的关系，上下文相互呼应的这些关系。命题人发现了这一段其实写了几层意思，发现某一部分写了几个特点……他们会一边读文本，一边做发现式批注和概要。然后再命题，按自己的发现，设计出相应的题目：这一段有几层意思？这一部分突出了……哪几个特点、原因……作者通过……表达了什么？……

因此在启发我们在阅读文学作品中，我们也要大力进行发现式阅读，而不是走马观花。即使是在平时的阅读中，我们要养成：在精读中揣摩、在揣摩中发现的这一种阅读习惯。

具体而言，就是要在精细的阅读中去发现：

1句意；2段意；3本段写了几层意思；4.上下文有无相互解释或呼应的地方？5.作者写了哪几个方面的原因、方法、见解等；6. 这部分突出哪几个特点？7.作者这样写的意图……

诸如此类，不一而足。如果学生是平时训练有素，且非常善于发现式阅读。那么在考场上做阅读题，就会得心应手，如鱼得水。这样进行阅读就会得到高分。所以“发现式阅读”才是考场阅读得高分的关键和基本功。

五中考复习重点串讲——阅读题型答题技巧和方法

一中考大阅读以概括题为主，理解性概括题的答题方法技巧

类型：层意与特征的小概括、段落段意概括、定向概括、原因概括、情感概括、定向方法做法的概括……

方法：（一）【概括式题型阅读答题总方法】

1.养成逐段概括的习惯，把握每一段的大意和中心意思。

2.准确理解题意，定向锁定答题区域，勾画关键词句。善于找到核心词句。

3.原文有答题的词句的，优先提取原文关键词句，依据题目来重新组句作答。

4.原文是含蓄的句子和形象、表象的不直白的内容，就不能作为答案。而需要自己先理解，然后转化成直白句子，提炼出答案。提炼方法——上位词语概括法（树木——大自然）；本质概括法（只争朝夕：珍惜时间）；综合法（合并）

（二）分层概括的方法——①切分小段落的层次意思。②逐层提取关键词或自己提炼概括。③用直白的词汇或上位词，来组织答案。

（三）善于提取“支点关键词”，组织答案的方法：【提取——母概念、总句、上位词、本质词】

【例如】四调题目——《三角梅》 7.从全文来看，作者认为怎样才能从“阳台花园”中获得“长久的愉悦和慰藉”？（6分）

（原文）④花长得茁壮茂盛，首先要归功于养花人的用心投入。【关键词】

　　⑤妻子读花卉种植的书，上网查询有关知识，还加入几个养花微信群相互交流。栽种前，她专门跑到远郊公园挖取腐殖土装满花盆，……。

……⑧这件事情，已经成为她生活中的一项重要内容，一种真实的情感寄托。这让我想起了著名童话《小王子》。小王子爱上了一朵玫瑰花，……。不过，在狐狸的引导下，小王子认识到，他的玫瑰虽然看上去与成千上万朵别的玫瑰类似，但因为他给她盖过罩子遮雨，竖起过屏风挡风，清除过毛毛虫，听过她的理怨和吹嘘，所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的。在这里，最重要的一点是：他们建立了关系。

⑨的确，因为与眼前的这些三角梅建立了关系，它们便成了不可替代的。妻子的牵挂、欢喜、欣慰……种种情感，正是从这种联系中生长起来的。在公园里和花卉市场上看到的花卉，尽管可能更美，有些还会散发出浓烈或清淡的香气，观赏时也让人心旷神怡，但与自己养育的花朵相比，毕竟存在着某种情感上的差异。

【思维方法讲解】1.在原文中锁定相关段落（4——9）；2分层提炼相关方法；3优先锁定“支点关键词”

答案：（1）用心投入。（2）建立关系。（3）产生情感。

例如2：④插花的确带有浓郁的生活气息和艺术气息。最近我欣赏了日本花道家田中昭光的插花艺术，在他眼里，辛夷、菖蒲、百合、昼颜、半夏、木槿、桔梗、芙蓉、秋牡丹、芒草····[==上位词：日常生活常见花 ]···每种花都是美丽的；花瓶、酒壶、高足杯、瓷盘、竹篓、香炉、茶盏、茶杯、葫芦、笔洗····[==上位词：日常生活用品]··每种器皿都可以用来插花。总有一种花卉与某种器皿完美搭配，毫无造作、违和之感。夏季，鸡矢藤开出白色的小花，它的藤蔓会慢慢攀上大树，还会结出许多豆子，田中昭光剪下一段，再搭配从山里摘得的色彩鲜艳的野蓟，插到一个木筒里，挂在墙上，妙趣横生。 【==概括：花与器物完美搭配，产生绝妙的效果！】他还将一只缺了口的大碗装满水，让两三朵睡莲浮在水面上，这不禁使人联想到莫奈的花园和他笔下的睡莲；入秋后，花叶渐渐枯萎，可那碗碧绿仍会荡漾在人们的心间。[词句的含义是什么？答 ]

题目 1：……入秋后，花叶渐渐枯萎，可那碗碧绿仍会荡漾在人们的心间。[词句的含义是什么？答 ]

[含义？【形象变抽象：用本质概念代替形象词语：从形象的事物，进行提炼和抽象，概括出：根本特征词语（总称概念词语，本质词语）：例如碧绿=美好、审美快乐；荡漾心中=长久给人带来快乐……】==给人长久的审美享受……]·

题目2 为什么说“插花的确带有浓郁的生活气息和艺术气息”？结合本段概要回答。（4分）

【思维讲解】如文章中——花瓶、酒壶、高足杯、瓷盘、竹篓、香炉、茶盏、茶杯、葫芦、笔洗····[==上位词：日常生活用品]

再搭配从山里摘得的色彩鲜艳的野蓟，插到一个木筒里，挂在墙上，妙趣横生。 【==概括：花与器物完美搭配，产生绝妙的效果！】

【提炼答案】：1用日常物品插花【生活气息】，2花与器物完美搭配，产生绝妙的效果！【艺术气息】

六张慕元老师全文发现式阅读精读中发现——示范

那些过时的东西——给儿子的一封信

①我小时候背过两天《滕王阁序》，也读了一点《论语》《诗经》《古文观止》等古代经典【上位词语】，那是因为，当年真的没啥课外读物看。直到上高一才第一次接触计算机，第一次从同学那里听说威猛乐队。我们那时候处在一个封闭的时空中。现在呢,家里有了电脑和网络,有“恐怖海峡”乐队、绿洲乐队的CD,书架上也塞满了两三千本流行读物，我们仍然在一个封闭的地方。我很担心，我怕你太喜欢这些时髦的东西【上位词语】，不喜欢那些过时的东西。

【张老师发现式问答 1.本段中两个“封闭…”含义各是什么？ 2作者为什么说现在“我们仍然在一个封闭的地方”? 】

答 1指无课外读物无丰富的文化生活【，只有古代经典】。 2.含义是：被现代流行的时尚的文化所包围的单一环境（而不关注经典）。 】

②有一天晚上，我哄你入睡，因为不会讲睡前故事，于是就给你背古诗。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“好雨知时节，当春乃发生。”这些诗句有平仄，抑扬顿挫,不用什么技巧就能读出一种韵律。你很快睡着了，我躺在你身边，思绪万千。不论你以后多讨厌文言文，也应该记住，千百年前,有一个老头儿辞官回家，他说“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣，问征夫以前路,恨晨光之熹微”。还有一个老头儿，晚上睡不好觉,他说“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。还有一个老头儿，感叹春天消逝,写了两句诗，“且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇”。我们的前辈写出这些细腻的诗句，【1】塑造了我们的情感，【2】塑造了我们的【思想情感的】表达方式。当你凝望月亮、树木、河流、远山的时候,应该有几句诗垫底。往小了说,这叫学一点儿古典文学;往大了说，【3 】这是一种文化自豪感和【民族】身份认同。 【要近古诗词的原因有哪些？】

③上高中的时候,我觉得当时老师建议阅读的《简·爱》《傲慢与偏见》这些作品，实在不如流行的武侠小说好看。等到上了点岁数，才发觉19世纪的那些小说其实很有意思。我偏爱这样一类的故事:一个牛奶厂的女工，或是一个穷苦的石匠,或是一个想治病救人的年轻医生,他们的庄严理想与平庸的际遇格格不入，得到的只是一种充满谬误的生活，在凄凉中湮没无闻。年轻时读小说，总想获得一些人世间的经验,把里面的人物分成好人和坏人;心智成熟之后,我才能看到小说中的复杂性，领略小说家知人论世的洞幽烛微。

概括段意“读19世纪的那些小说”可以……= 【看到生活中真实的一面——复杂或获得真实而全面的生活体验。（而不是肤浅片面的体验）】

④假设有一天，你到英国乡下去喝一顿下午茶，在座的是几位英国女作家。勃朗特三姐妹可能不太爱说话,奥斯汀小姐会显得和气一些，但她常常言在此意在彼，不掌握反讽就领会不了她的意思。在这几位老小姐面前，一定要特别诚实，能够掌控自己生活的人，时时刻刻都说实话。座中有一位男人婆似的小姐最难对付，她有个男人的名字，叫乔治·艾略特,聪明，又有同情心，偶尔也会出言讥讽，和她聊天，千万不要轻浮地评价他人或自以为是发表什么观点。她会让你更深刻地思考究竟什么叫作“道德”,这不是被人灌输进去的是非观念。什么是对的,什么是错的，能否坚持做对的事，这是一种极沉重的道德责任。【= 2.形成正确的是非观和道德责任感。】她最有名的那本小说叫《米德尔马契》，是真正写给成年人看的。你爹看了五十多本亦舒的小说，才看到《米德尔马契》，继而明白一个道理:许多流行的东西是纸币，而一些过时的东西是黄金。

【张老师发现式问答：“纸币”“黄金”各自的含义各是什么？答纸币指短暂的缺乏长久价值的东西；黄金比喻具有永远价值的珍贵东西。】

⑤我还可以给你讲一些古老的希腊悲剧。比如:神圣的国王下达的命令违背了神律，为了亲情敢于挑战国王律法的女英雄挺身而出;英雄被处死，英雄的恋人为了追随她而殉情……在两千多年前古希腊悲剧中，我感觉人们的生活离天神更近一些，他们没有电视机，夜空就是他们的电视，那里的剧作家望着天空，写下这样的故事,演给人们看。两千多年后，我还能看到不同版本的《安提戈涅》在上演。我也想让你看一看古希腊的悲剧，这些古老的戏剧往往能唤起一种崇高感。

⑥在你长大的过程中,你会看到很多庄严的仪式，看到这些庄严仪式中有一些滑稽的味道。如果不断放大这种滑稽，你就会把所有崇高的东西都消解掉【反推并提炼：可以保持崇高】。法律好像不那么庄严，军人好像也没啥荣誉感，眼中所见的都是卑微的事物,慢慢也就只做那些卑微的事。【反推并提炼：不做卑微的事情】我们所生活的这个地方，崇高感的缺失最为严重，你得自己想办法去获得这玩意儿，看古希腊的悲剧也许是一个办法。相信我，崇高感这东西，不容易被唤起,却会飞快地退去。我们只有保持自己身上那些更严肃的天性，心灵才会向往更加美好的东西。让大脑时不时地分泌出一点崇高感吧，那玩意儿能让你过得更美。