小学1-6年级的基础知识

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小学语文基础知识,主要包括以下几个部分:汉语拼音、生字、词语、句子句式、修辞、古诗、常识等几大板块,

李老师已做了整理,希望有需要的家长们可以辅导孩子认真学习,这些知识期末一定会考到。低年级的孩子家长可以让孩子多读多背,积累下来

小学1-6年级的基础知识 第1张

                                         一、汉语拼音

1.23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c

s zh ch sh r y w .

2.24个韵母:

1)单韵母:a o e i u ü。

2)复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie ue 。

3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音·前鼻音为:

an en in un ün;后鼻音为:ang eng ing)

3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi riyi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5.标调:a o e i u ǔ,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ǔ与j q x y相拼时去两点,如iu qu xu yu 。

6.字母表。

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T

U V W X Y Z

a b c d e f g h i i k l m n o p g r s t u v w x y Z

7.隔音符号:以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi Ōu 。

                                           二、汉字

一、汉字结构

独体字:天、木

左右结构:说、你

上下结构:忠、秀

左中右结构:谢、做

上中下结构:意、喜

全包围结构:国、园

半包围结构:同、凶

品字结构:森、晶

二、查字典、

1.音序查字法。如:鼎dǐng,先在"拼音音节索引"中找出音序(D),再查找音节(ing)及所对应的页码。

2.部首查字法。如查“挥"字,先在"部首目录中找到(扌),再找到部首所对应的"检字表"页码,在“检字表"相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在"难检字索引"中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查"乙”,在“难检字索引"中查(1)画。

                                          三、词语

一、理解词语的方法

1.弄清这个词语中,两个关键性的字的意

思,然后考虑整个词语的意思。

2.有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。

3.要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。

二、词的色彩意义

词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。感情色彩是指词义附带的褒贬态度,可以分为褒义、贬义和中性。

褒义词带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价。如:英雄、勇士、英勇等。

贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如:赌徒、废物等

中性词对客观事物的反映,无所谓肯定或否定评价。如:运动、社会、人类等。

三、固定结构词语

1.ABB

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

2.AABB

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星

结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、高高低低、长长短短、粗粗细细、深深浅浅、日日夜夜、来来往往

3.AABC

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

4.ABAC

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

5.又A又B

又唱又跳、又细又长、又说又笑

又大又圆、又松又软、又香又脆

6.A来A去

游来游去、飞来飞去、跑来跑去

跳来跳去、走来走去

7.不A不B

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

 四、带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

 五、带数字的成语              

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

六、八字成语

千里之行,始于足下

百尺竿头,更进一步

耳听为虚,眼见为实

人无完人,金无足赤

尺有所短,寸有所长

一叶障目,不见泰山

七、历史故事的成语

惊弓之鸟(更羸)、画闻鸡起舞(祖逖)、

龙点晴(张僧繇)

八、关联词

并列关系:

既.….又……;不是.…而是.…;一方面..…一方面.…

因果关系

因为…….所以…;既然.就.;因此…….之所以;…….是因为.

条件关系:

只要…就…;只有.....才.......;无论…….都.;不管.…总....

转折关系

虽然.…….但是.…;尽管.….还是

假设关系

如果.…就…;即使.…也......;要是.....就.....

选择关系

不是…….就是.…;是.…还是.…;与其.不如…;宁可……也不....

递进关系:

不但…..而且.....;不仅……还....

                                           四、句式

一、变换句式

1.把字句、被字句、陈述句的互换

把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。

被"字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个被"字的表被动的句子类型。

"把"字句、“被"字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。

练习:

(1)闲难没有吓倒他。

(2)凡卡将信放在邮筒里。

2.肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。

3.陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题,而是用反问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊"“呀"等,将句号改为感叹号。

练习:

(1)在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。

(2)种子的力量是世界上最大的。

(3)在阳光下;一片青松的边沿闪动着白桦的银裙,像海边上的浪花。

(4)人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。

4.直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点

    *一是改变标点;

    *二是改变人称代词;

    *三是看句子的内容

有些句子中个别的和少量的文字须作改动但不改变句子意思。

练习:

(1)鲁迅给颜黎明的回信中说:"我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

(2)老师告诉小明:"你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。"

(3)中队长对张铭说:"我去开会,你自己去参加比赛。”

(4)詹天佑经常勉励工作人员说:"我们的工作首先要精密。”

二、修改病句

(1)成份残缺。

即句子不完整。

如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。

(2)搭配不当。

即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。

如:春天的苏州是一年中最美的季节1。

(3)前后矛盾

一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如:我的回家作业基本上全部做完了。

(4)重复啰嗦。

有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。

如:我一定要改正不好的缺点。

(5)不合逻辑。

如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果

(6)词序不对。

即句子里的词语排列的先后顺序不合适。

如:他完成了一次又一次的艰巨任务。

(7)形容不当。

如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声 。

                                            五、修辞

1.比喻就是打比方,是用具体的、浅显的熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2.拟人是借助想象力,把事物当作人来写即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3.排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力

4.夸张,对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

5.设问,为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

6.反问,将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

                                             六、古诗

1.描写景色的诗句

明月松间照,清泉石上流。

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

水南水北重重柳,山后山前处处梅。

万壑树参天,千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞

池上碧荟三四点,叶底黄鹂一两声。

2.描写友谊的诗句

海内存知己,天涯若比邻

海上升明月,天涯共此时。

久旱逢甘雨,他乡遇故知。

岁寒知松柏,患难见真情。

千里送鹅毛,礼轻情意重。

3.描写月亮的诗句

小时不识月,呼作白玉盘

月来满地水,云起一天山。

露从今夜白,月是故乡明。

峡深明月夜,江静碧云天。

                                         七、常识

1.歇后语

八仙过海--各显神通

孙悟空大闹天宫--慌了神

韩信点兵--多多益善

张飞穿针--粗中有细

包公断案--铁面无私

姜太公钓鱼--愿者上钩

小葱拌豆腐---清二白

猪八戒插葱--装象

2.名句

取人之长,补已之短。

虚心使人进步,骄傲使人落后。

有志者事竟成·

莫以善小而不为,莫以恶小而为之

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随

3.珍惜时间的格言

少壮不努力,老大徒伤悲

花有重开日,人无再少年。

一日之计在于晨,一年之计在于春O

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

4.名言

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

聪明在于学习,天才在于积累。

世上无难事,只要肯登攀。

为中华之崛起而读书。

任何成就都是刻苦劳动的结果。

书籍是人类进步的阶梯。

5.孔子的名言

温故而知新 。

三人行,必有我师焉。

学而时习之,不亦说乎 ?

知之为知之,不知为不知,是知也。

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