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今年9月入学的一年级学生将成为小学语文新版教材首批使用者，其余年级语文教材今年暂不更换（仅有常规细节调整）。
二到六年级的学生家长须注意，小学语文教材的改版是新课标的必然要求，后续各年级也会逐步替换成新教材，因此，并不是看到“今年不换”，就可以高枕无忧了。
恰恰相反，家长是否能抓住这段宝贵的调整期，利用“黄金时间差”，提前适应新版教材下小学语文学科新的能力要求和考查形式，将成为划分孩子后续语文学习效果的“分水岭”。
不要等到其他孩子“顺利过渡”后，只剩下自己对着试卷上的陌生题型后悔！
首先，新版语文教材并不是“颠覆性”的更新变化，而是根据新课标要求、时代新变化对部分单元、课文等进行调整，原来教材中的大部分课文和栏目都是保留的。在此基础上，有下面几点变化更值得普通家长关注：
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一年级将拼音由两个单元调整为三个单元，强调拼音教学。
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一二年级，原“课文”单元更名为“阅读”单元，突出阅读的重要性。
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新教材课文的更新，有一部分是前后顺序调整，而且多为课文前移，这意味着学习进度提前，学习难度也有一定加大。
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新教材更新了中华文化相关的课文，体现了语文核心素养之一的“文化自信”，体现对学生民族自豪感、荣誉感的培育。
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新教材更新了和时代新话题有关的课文，体现与时俱进，要求学生关注时事。
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原“日积月累”中的部分俗语换成了古诗，强调古诗文的学习。
教材内容的变化落实到试题上，将展现出以下趋势：
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更加重视阅读能力培养，提升阅读理解要求。
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逐步强调学习任务群、项目化学习、跨学科学习等新的学习形式，强调在新情境中解决问题。
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试题中出现更多“文化自信”、“与时俱进”相关素材。
面对新考向新趋势，家长如何通过科学安排课后练习，定向提升孩子的学科素养与解题能力？
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一、内容升级
——未来怎么考，平时怎么练！
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阅读理解全面升级
（1）设题更加体现情境化（这也是中考的新趋势）；
（2）更新航空航天、科技发展、重大赛事等素材；
（3）更新文体，增设多文体联读等阅读新形式；
（4）增加更多图文结合、逻辑梳理、创意运用、观点思辨等新考法。
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全面加强“情境化”
（1）一二年级，设计“主题情境式”单元提优卷；
（2）三-六年级，每单元末新增“项目化学习”；
（3）部分单元末的“语文园地”情境化设题，增强语文与生活的关联；
（4）课内重点的部分小题也以情境任务串联，增强题目整体性和实践性。
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增设中高考题型
面向中高考，将中高考中常见的“语段综合题”降维到小学，灵活考查基础知识。
二、用法升级
——讲解更透彻，养成方法派！
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增设方法精讲
升级视频讲解，对重难点题目特设“方法精讲”，拒绝“照本宣科”，以题讲方法，讲出题人思维，讲学科本质，讲透一道题，受益一学期。
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增设亮点索引
新增“亮点索引”页，便于家长、孩子直接定位本书新趋势题型，实现更精准的提升。
新教改背景下，小学语文的竞争早已不再局限于书本上的知识点，而更体现在学科核心素养和综合能力上。
语文5星《学霸》瞄准学科本质，面向未来，新学期语文同步提升，选它就对了！
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