赤峰市名校长培养工程 | 小学阶段校长跟岗研学第一天纪实

读万卷书，行万里路。6月3日上午，赤峰名校长培训班二十名学员，在赤峰市教育局教师工作科王桂相主任的带领下，走进了北京市中关村第一小学，开启了愉快的研学之旅。

北京市海淀区中关村第一小学创建于1949年，与新中国同年诞生，共同成长。这是一所天花板级的学校，学校充分开发利用中关村一小智库、整合科研院所、大专院校，特别是北京师范大学中国教育科学研究院、中国科学院和家长的智力资源，帮助学校共同开发建设自主发展课程，使智库直接作用于学生的成长。

步入校门学员们就被“做最好的我”这几个鲜红醒目的大字所吸引，这是一所把孩子的成长放在第一位的学校，这是一所坚守儿童立场的学校，这是一所不同凡响的学校。

全体学员参加了周一的早会，孩子们正通过视频分享“健康饮食”的知识，自信满满，侃侃而谈，这就是“最好的我”！接着又对优秀的孩子进行了表彰，教育无他，扬长足以。

早会结束后，学员们分组在文化小使者的带领下参观了校园。校园里处处都是孩子们的作品：有书法，有绘画，有诗词，有孩子们自己设计的评价奖章。孩子们一边解说着，一边自豪着，这就是“最好的我”！

最让大家震撼的是这些可爱的小使者们，除了惊叹于孩子们的口语表达外，还有那份自信和从容，每一个孩子都是用自己的理解在讲述着学校，在孩子们的言语间，深深地感受到他们对学校由衷的热爱。这就是真正的教育，不是在转述成人化、模式化的解说，而是真实地在表达自己的观点，学校文化已在孩子们心中深深地扎下了根。

走进科学课堂，深思跨学科学习。邓翼涛副校长亲自为我们带来一节精彩的示范课，围绕着教科版五年级下册第四单元“热”这一学习主题，执教了《热在金属中的传递》一课。邓校长的课堂将学习内容任务化，学习任务情境化，从孩子们最熟知的烧烤为话题导入新课，引导孩子们探究金属烤盘是怎样热起来的？让孩子们进行大胆的猜想。

在孩子们猜想之后，又引领孩子进行实验探究，孩子们亲自动手实验，观察实验现象，对实验数据进行记录，并上传实验数据，对数据进行分析。实现了科学与信息技术的融合，在跨学科学习中深化思考，发展学生的高阶思维，并充分的理解和认识热在金属中的传递特点以及传递条件。

精彩课堂之后，中关村第一小学科学教师综合组组长代文超老师，针对这节课以“数字化与信息技术赋能科学课程”为专题进行了案例分享，引发了学员们的深入思考。科学课要以真实问题为驱动，将科学知识与生活建立联系，还要借助新技术创新实验装置不断地去突破教学的重难点，让孩子的动手实践能力，创新思维，整理和分析数据的能力，进而发现规律，将科学观念内化。

中关村第一小学教育集团课程与教学中心主任，海淀区科学学科带头人、物理学硕士，金亮老师做了题为《“科学园”课程构建学生科学探究新生态》的主旨报告。金主任立足科学课程总目标，介绍了中关村第一小学“6-2-6”自主发展课程体系，尤其是他们的节日课程，带给学员们极大的震撼，挑战天下科技节，不让一个孩子当观众。

陶礼光，中国教育学会教育管理分会实践学习教育专家，北京师范大学兼职硕士生导师，中国人生科学学会生态文明教育专业委员会专家

陶老先生就《科学教育加法在中小学落地的策略》作了学术报告。陶老强调必须要树立整合的理念，坚持五育并举、五育融合、五育共生，将科学教育嵌入其中。

陶老先生还从中国学生发展核心素养出发，深入浅出地谈了为什么要学科融合，不能单学科前行，必须学会融合，才能实现弯道超车。随后陶老就如何上好科学课、如何实现跨学科学习、深度学习、主题学习、教学评一体化等内容进行了讲座，带给学员们全新的思考。

下午走进了北京教育科学研究院，举行了本次研学实践的启动仪式、授牌仪式及学员座谈活动。

启动仪式由北京教育科学研究院副研究员刘玲博士主持，赤峰市教育局副局长于福奎同志亲临现场，同时还邀请到了中国教师报褚清源主编、北京教育科学研究院科教研管理与合作交流处张婷婷处长、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心王建平副主任、上海市静安真爱梦想教育进修学院李艳艳主任和王哲明老师共同参加了本次活动。

首先王建平副主任致辞，王主任介绍了教科院的基本情况，并就学习培训的背景进行了解读，期待在真爱梦想加持下，与赤峰市名校长们携手同行，共赴远方。

接着举行了“乡村梦想校长北京研学基地”“赤峰校长北京研学基地”授牌仪式。

授牌仪式结束后，真爱学院李艳艳主任发言，真爱梦想将不断坚持儿童为本，发挥好教育公益组织多方协同的作用，联结更多教育专业力量，通过专业引领、读书实践、入校诊断、跟岗学习、成果凝练等方式，不断助力教师、校长和区域教育的高质量发展，最终帮助孩子自信、从容、有尊严的成长。

启动仪式上，赤峰市教育局于福奎副局长发表了热情洋溢的讲话。于局长介绍了赤峰文化、赤峰教育，还谈了与真爱梦想的合作愿景，并对真爱梦想表示感谢。于局长介绍了赤峰“11133”人才培养工程，通过市里抓示范、旗县抓骨干、学校抓全员的方式，全面打造赤峰教育新生态。最后于局长对学员们提出了希望，希望大家珍惜机会，深入思考，静心反思，凝练成果，为赤峰教育的明天助力。

于局长及与会的专家、领导还与学员们进行了座谈，聆听了学员们的心声。

中国教师报《现代课堂周刊》褚青源主编认真聆听学员们的发言，针对学员们的困惑和思考给予了专业的点拨和引领，对本次的学习提供建议：对标高端的资源，研究学校发生了什么变化，学生发生了什么变化，用自己的视角再次为学校来画像，建设自己的学校；研学要体现“研”的含量与色彩，发现一个课题，带着管理的问题来学习；学习本身不是目的，要导向行动、导向实践。最后，褚主编期待大家用心做教育，也用心书写教育，“写下即深刻，写下即影响”，中国教师报永远为教师说话，让教师说话，说教师的话。

赤峰市教育局教师工作科王桂相主任回顾了过去一年的学习历程，并对中关村第一小学的学习进行了复盘，指出了最触动心灵的值得学习、借鉴的地方，这是教育的天花板，是我们学习的楷模。

最后，张婷婷处长作总结发言，介绍了北京教育科学研究院的情况，期待京赤沪三地教育协同的新篇章，共同探索将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程，落实到课程体系、课堂教学、课题研究、实践教学中，把铸牢中华民族共同体意识教育抓实做细，共同为边疆民族地区学校的教育优质均衡发展。