2024年河北省初中毕业生升学文化课考试
语文冲刺（二）参考答案
第一部分
1．（1）①bǔ yù ②ēn cì（2分，每空1分）
（2）①蔚蓝 ②爱戴（2分，每空1分）
（3）①采 彩②杯 碑（2分，每空0.5分）
2．（1）优质 提升（2分，每空1分）
（2）B（2分）
（3）示例：在“内容供给上”后面加上“下更大功夫”。（2分）
3．示例：家长应该给孩子做好表率，教育孩子遵守交通规则，注意交通安全。（2分，意思对即可）
第二部分
（一）
4．①何当共剪西窗烛 ②却话巴山夜雨时 ③忽如一夜春风来 ④千树万树梨花开 ⑤天接云涛连晓雾 ⑥星河欲转千帆舞 ⑦渐闻水声潺潺 ⑧而泻出于两峰之间者（8分，每空1分）
5．（1）“丹心”指忠诚之心。（1分）
（2）示例：采用以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，借景生情，移情于物，表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。（3分）
（3）都表达了爱国豪情和浓重乡思兼而有之的复杂而又矛盾的心绪。（2分）
（三）
6．常眠熟大鼾／左右有睡／读失次第 /或偷卷度纸（3分，断三处，每处1分）
7．（1）同“慧”，聪明（2）放下（3）全，都（3分，每小题1分）
8．（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（2分）
（2）这样用功的话，就可以使所学的知识终生不忘。（2分）
9．梁武帝酷爱读书。（2分，意思对即可）
10．示例：只要有恒心，不停地努力，最终都能获得成功。（2分，意思对即可）
参考译文：
［乙］（梁武帝）生性喜爱书籍，患了眼病以后，大多不再自己拿书（读）。（梁武帝）安置了读书者在身边伺候，（让他们）轮流值班，昼夜常读，一刻不停，即使睡觉，也不肯放下书。五个人各侍奉一更，总是读到天亮。常常睡熟鼾声大发，身边的人也有时打瞌睡，读错了顺序，或者漏掉卷数空翻页码。梁武帝必然惊觉醒来，重新让他们追读，并且加以抽打。
［内］每天只能读一本书，从小到大都应该这样。随着智力日渐增长，可以从每天诵读一二百字慢慢增加到六七百字。随着年龄的增长，学习量可以增加至千字为止。大的段落里面，要细分成小段。每一小段，一定要读百遍以上，再背诵百遍，然后再对整段背诵二三十遍。这样用功的话，就可以使所学的知识终生不忘。
二、
（一）
11．对比论证，证明了“仗势与借势，虽只有一字之差，但其境界与格局却迥然不同”的观点。（3分）
12．示例：善于顺势而为（2分，意思对即可）
13．属于“仗势”（1分）。这个成语故事中的狐狸自己没本事却倚仗着老虎的威猛来给自己壮胆，长自己的威风，达到＂仗势欺人”的目的（2分）。
（二）
14．文章叙写了大一开学时母亲为“我”送行的情景。（2分，意思对即可）
15．①埋怨 ②喝住母亲大声说话 ③依恋（3分，每空1分，意思对即可）
16．示例：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地刻画了母亲用心用力为“我”收拾行李时辛苦的样子，表现了母亲对“我”深沉的爱。（3分，可以从不同角度进行赏析，意思对即可）
17．这段话主要运用了对比的写作手法，将其他学生家长的衣着打扮和母亲的衣着打扮进行对比，将母亲给“我”添了好几件新衣服和母亲依然穿着年轻时的衣服进行对比，将母亲以前从不用牙签与现在饭后需要用牙签剔牙进行对比，表现了母亲的年迈，突出了母亲节俭的优秀品质和对孩子倾注的深沉的爱。（3分）
18．深化了文章的主旨，抒发了对母亲辛劳付出的感激、赞美、敬爱之情。（2分，意思对即可）
三、
19．（1）林冲（1分）。性格特点示例：①循规蹈矩、逆来顺受。②委曲求全、忍辱负重。③忍无可忍，坚决反抗。④安守本分、为人正直。⑤重情重义、侠肝义胆。⑥小心谨慎、高度警惕。⑦以大局为重，富有同情心。⑧英勇刚烈、有勇有谋。⑨心怀大义、生性耿直（1分，答出一点即可）。
（2）示例一：误入白虎节堂。高太尉的干儿子高衙内想占有林冲之妻，于是陆虞候、富安等设计陷害林冲。他们先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲手执利刃独闯节堂是要刺杀太尉，把林冲拿下，押送开封府。林冲因此中计被擒。
示例二：大闹野猪林。林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在野猪林假意休息，骗林冲同意把他绑在树上，欲结束其性命。鲁智深在客店听到消息，等在林子里救了林冲。鲁智深和他们一起上路，一路护送林冲。（2分）
0．示例一：甲。当格列佛第一次来到小人国时，他被一群小人们绑架，并被迫成为他们国家的囚犯。在这个过程中，格列佛经历了许多荒谬而有趣的事情。例如，他被要求进行各种表演，如跳舞、唱歌，甚至进行摔跤比赛。这些表演不仅让格列佛感到尴尬和无奈，也让他对小人国的社会制度和人性有了更深入的了解。
示例二：乙。当格列佛来到大人国时，他被巨大的国民们视为怪物。在这个国家，人们的思想和行为都与小人国截然不同。他们以理性、公正和宽容为美德，对格列佛的奇特行为表示
好奇和尊重。
示例三：丙。当格列佛来到慧骃国时，他发现这里的生活方式与他在其他国家所经历的完全不同。慧骃国是一个理性的社会，人们以理性、公正和善良为美德。在这里，格列佛看到了一个理想的社会模型，也看到了人类未来的希望。
示例四：丁。在飞岛国，格列佛被视为一个怪异的生物，因为他的存在揭示了这个国家的居民生活的荒谬和愚蠢。飞岛国的统治者们沉溺于虚荣和自大，对人民实行残酷的统治。（3分）
第三部分
21．略。（50分，按照河北中考语文作文评分标准评分）
