21.(16分)阅读材料,完成下列要求。
(1) 为什么总书记指出“这里的丝弦、高腔、号子等要以适当载体传承好利用好,与时俱进发展好”?(4分)
参考答案：
多姿多彩的地方特色传统文化,共同构成璀璨的中华文明;
能够助推常德经济社会发展;
能够增强常德人们的文化自信;能够扩大常德的影响力;等等。
(每点1分,共4分)
(2)材料中港中坪村的基层治理模式有什么优势?(6分)
参考答案：
有利于加强中国共产党的领导;
有利于人民群众直接行使民主权利,当家做主管理基层公共事务和公益事业;有利于调动村民建设美丽乡村的积极性;有利于凝聚社会力量,推进乡村振兴;有利于推动社会主义民主建设,促进社会和谐;等等。
(每点2分,答出三点即可得6分)
(3)为“把乡村振兴的美好蓝图变为现实”,请运用所学知识给当地政府提出三点合理化建
议。(6分)
参考答案：
加大对农村资金投入,提高农民的生活水平;
大力发展农业科技,对农民进行技术培训，依靠科技兴农;
利用当地资源,因地制宜发展特色经济;
走绿色发展道路,坚持绿色惠民;鼓励农民大胆创业,拓宽增收渠道;
加大乡村教育和文化体育事业的投入力度,推进乡村精神文明建设;等等。
(每点2分,答出三点即可得6分)
【感悟】
《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》指出,结合不同学科特点,合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性开放性、综合性试题比例。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡试题任务要体现综合性、开放性、应用型、探究性,使学生可以从多个角度分析问题、解决问题,考查学生道德认知、价值判断等方面的表现。可见,追求试题的开放性,与新课标关于核心素养价值定位密切相关,同时也是达成新课标“学业质量”要求的有力保障。所谓开放性试题,是相对封闭性试题而言的,它不仅指传统意义上的答案多元开放,更包含命题指向、试题取材、任务设计、答案设置、试卷评判等诸元素的多元与开放。
随着中考的不断改革，近几年初中道德与法治的中考试题采用更加灵活、更加开放的方式命制中考试题，注重考查学生的学科综合能力。
道德与法治命题立意的确定至少依据三个维度：一是基于课程性质；二是呼应时代需求；三是 指向学生发展。所以，教师要重视核心素养在课堂上的落实。（核心素养:正确价值观、必备品格、关键能力）中考考“知识的运用”而不是考“知识的再现”，复习备考时，要引导学生抓住大概念，建立知识体系，注意关联性，突出整合，引导学生关注身边的真实生活，注重情境化课堂的营造。课堂上要引领建构，指导运用 ，方法上要化繁为简，分清主次 ，学会抓大放小，化零为整。练习方面要有的放矢，强化落实，有针对训练真题，注重总结，揭秘中考命题规律，把握中考复习方向。
