扬美育之帆,助人生前行——冀州第三实验小学美育浸润活动纪实

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环保路上

同行你我

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扬美育之帆

助人生前行

——冀州第三实验小学美育浸润活动  

美育在教育中的重要性不容忽视。它不仅能够陶冶人的情操,还能培养学生的审美意识和审美能力、思维能力,帮助学生进行情绪表达和情感管理能力等。

冀州第三实验小学实习小队积极响应“美育浸润行动计划”,开展“扬美育之帆,助人生前行”主题活动,将美育融入教育教学中,积极实践,为培养全面发展的人才贡献力量。

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活动一

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日常课堂融入美育:点亮学生心灵的明灯

01

  数学对称之美

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数学,作为一门精确的科学,常常被人们认为是枯燥无味的。然而,数学中却蕴含着丰富的美学元素。例如,数学中的对称性、规律性和简洁性等都体现了数学之美。

实习生郑佳鑫在讲解图形的运动(三)——旋转时,通过展示一些美丽的几何图形和图案,如对称的蝴蝶翅膀、规则的蜂巢结构等,引导学生探索几何图形的对称性和规律性,并为同学们进行了知识拓展——数学与艺术,引领学生体悟存在于数学学科的美。

02

  英语语言之美

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英语,作为一门语言学科,不仅承载着交流的功能,更承载着文化、艺术和历史等多重价值。通过将美育融入到英语课堂中,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的语言理解和应用能力,同时也能培养他们的创造力和思维能力。

美育在英语课堂中的实践有以下形式:歌曲教学、戏剧表演、艺术欣赏等等。史梦烨老师在日常英语授课中常采用歌曲导入的形式。通过简单英文歌的教学,不仅吸引了学生的学习兴趣,还在潜移默化中提高了学生的语音语调的规范性。

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活动二

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第二课堂与美育:开启学生多元智能的钥匙

我们实习学校开设第二课堂,旨在促进学生全面发展。李嘉程老师在学校开展的绘画社团担任助教老师。在全面推进素质教育的今天,美育已经成为教育体系中不可或缺的一部分。绘画作为美育的重要组成部分,不仅能够有效提升学生的审美能力和创造力,还能在潜移默化中塑造学生的个性和人格。

李嘉程老师始终注重将绘画课堂与学生的实际生活相结合,引导他们从生活中发现美、表现美。例如,在教授学生画风景画时,他会先带学生们走出教室,观察校园中的花草树木,让他们用自己的眼睛去感受自然的美。在课堂上,他还会鼓励学生大胆尝试不同的绘画技巧和材料,让他们的作品更加丰富多彩。

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优秀作品 

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本次美育活动,让我们意识到美育工作在教育教学中的重要作用,同时促进校园艺术氛围的营造。此次活动中我们发现各学科之美无处不在,今后我们将更加注重理论与实践的结合,帮助学生在轻松愉快的氛围中学习艺术知识,发掘自我潜能,培养创新思维。

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供稿 | 第38期深武冀分队

排版 | 蔡欣烨

校对 | 邵微

审核 | 李贵田

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