【学前教育宣传月】“小学畅想曲”课程故事一:我们要上小学啦

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【学前教育宣传月】“小学畅想曲”课程故事一:我们要上小学啦 第1张

“小学畅想曲”课程故事一

我们要上小学啦

当时光的脚步越过春秋冬夏,三年的时光匆匆流逝,大班的孩子进入了毕业倒计时。即将步入小学的孩子们对小学充满了好奇与想象,孩子们心目中的小学是什么样子的呢?

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。《指南》中也提出对5-6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。于是,我们以“小学畅想曲”为主题开展幼小街接系列活动,为孩子们顺利进入小学做好充分的准备。

心情大揭秘

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有的孩子渴望上小学,有的孩子对未来的小学生活充满了担忧,还有的孩子还不清楚上小学的事情,对小学生活很迷茫。每个孩子对上小学这件事情有着不一样的心情……

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紧接着,孩子们你一言我一语的说着自己的想法……

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我想上小学,我想快点长大。

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我害怕上小学,我怕作业写不完。

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幼儿园有好多玩具,上小学就没有了。

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我想上小学,小学可以学习更厉害的知识。

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我喜欢上小学,因为我的姐姐也在小学。

看来几家欢喜几家愁,为了帮助孩子们减轻上小学的焦虑,我们开启了小学畅想之旅。

我心中的小学

对于小学,孩子们心里好像装着“十万个为什么?”

小学是怎么样的?它和幼儿园一样吗?小学教室里有没有床铺?

孩子们用画笔畅想了小学的样子,一起去瞧瞧他们心目中的小学吧!

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我觉得小学会有很多书桌。

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小学有尖尖的屋顶,旁边还有一个很漂亮的操场。

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我想小学的房子应该很高很高,比幼儿园还高。

上小学我好奇

孩子们的心中有许多关于小学的问题,小小的好奇心需要得到满足。他们通过观察、讨论、调查等方式,初步了解小学,建立对小学生活的期待。

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小学里面可以打篮球吗?

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上小学像上幼儿园这么快乐吗?

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上小学会有很多作业吗?

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我想知道小学书包里是不是要装很多书?

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“小学畅想曲”让我们揭开了小学的“神秘面纱”,满足了孩子们的好奇心。经过探索、讨论和学习,孩子们对于小学心生向往,满含期待!相信孩子们一定能成为会整理、善思考、敢创新的快乐小学生。

撰稿:林梦佳、冯玥

排版:冯   玥

初审:林婧婷

终审:邓玲燕

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