高考考前化学冲刺策略
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在考前的最后20来天时间里，要加强学习、生活作息时间的科学安排，保证有较为合适的睡眠、学习和锻炼的时间，可适当补充营养，并重视心态的调整。尽量在考试科目相对应时间段复习该科目，化学建议在上午和晚上复习，每天保证一至一个半小时。 要正确评价自己，实事求是地认清自己处于什么层次，能达到何种目标，合理定位，在最后的备考时间里根据自己的情况有重点地突破 应对各种知识进行重组、整合，使之在原有知识上产生新的认识，做到融会贯通。应重点“查漏”；可适量做一些有挑战性的题目，重在提高分析和解决问题能力，使自己保持好“状态”。 在复习时，要弄清相关知识的重点、难点、疑点和考点。提高答题的规范性和答案的确定性。将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的规范化。注意能力训练，以提高分析问题和解决问题的能力。应以复习基础题为主。基础题简单，但却并不一定能得分，这是同学们普遍存在的问题。基础一般或较差的同学不要盲目攀高，还是应该以基础题为主攻方向，特别不要轻视选择题，保证准确率。1、回归教材、进行常规知识的查漏补缺
教材是高考命题的一大依据，在备考的后期要重视教科书内容的再认识。回归教材要讲究策略，不能走马观花，既要注意全面兼顾，又要有的放矢，对一些重点内容反复阅读，深刻理解，例如化学用语，物质的性质，与生活联系紧密、应用性较强的关于化学性质用途方面的内容，化学史，化学实验等。回归教材，不能只是阅读，要带着问题思考，例如在配制一定物质的量浓度溶液的内容时，可以自己先设想实验的流程，在脑海里先勾画图式，然后再进行阅读比照，也可以进一步带着问题阅读，如为什么洗涤烧杯后的蒸馏水也要注入容量瓶？为什么托盘天平称量结果与计算量不一致？
回归教材时，还要结合课堂上补充的内容才算系统完整。回归教材时，还要结合自己错题本上的内容才能有成效。回归教材时，还可以把自己知识盲点扫除，知识重新清晰起来，比如福建省检中的Fe(SCN)3不是沉淀。 高三全年进行过的大考小考不下几十次，这些考试的题目既是教师进行高考研究精心命制或挑选的结果，体现了高考的重点和主干知识，它们也是考生在考场上思考过、被考核过的内容，能够体现出考生自己的基本情况，例如对哪些题型或知识点相对擅长，哪些相对薄弱，思路上有哪些问题，能力上有哪些缺失。充分利用好这些题目，整理并认真分析，能够进一步查漏补缺、完善知识、提高能力。 整理试题可从两个维度进行，一是按照题型进行整理分析，例如NA题、周期表题、实验题、化工题等，这既能够对特定题型的高频考点、命题思路、方式有清晰的认识，也能更好地形成基本的解题思路和方法；第二个维度是按照错题进行整理分析，一方面对这些题目进行再思考，另一方面通过对自己失误的原因进行深入剖解，分析正确答案所要求和呈现的思维过程，将自己的思维过程与之比较、对照，达成最后的接受和同化，转变成自己的解题思路。 考前也要适当地做一些题，可以每天做一两道，也可以隔一两天做一套，可以是近几年的高考题，哪怕是已经做过的，也可以是近期的模拟题，保持做题的感觉和最佳竞技状态，提高应试能力。要注意的是，练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”，也不要因为做题中受到的困难而影响心态，不管做成怎样，都要提醒自己这些题和最后的高考题是不一样的。 考前还应尽量设想考试中可能出现的或遇到的问题。如若理综中某科题目太难，导致时间不够，或化学中题目太难，某道题解不出，应该怎么办。可以设想如果出现最坏的、最糟糕的情况时，如何解决，有哪些具体的办法等。在考试中一旦遇到这些问题，就会应付自如，为考试增加成功的砝码。 如果没有方向，建议做近5年的高考真题，可以做一整套，也可以做同一类型的题，每年的高考真题至少要做2遍以上。体会高考题的风格特点，设问方式，解题思路等。 如果你对每一年的高考题都非常熟悉，你可以想像一下，2019年高考题是不是可以手到擒来。全国卷有3套，都是同一批命题专家命题的，如果时间不够，至少要做近3年高考题。1、拥有平静而又自信的心态
结合近几年来学校的高考成绩情况及当前自己的考试名次，家长及孩子基本能大致判断出高考的层次，对自己有一个清醒的认识，既不盲目悲伤又能乐观地接受现实，同时有利于家长与孩子共同分析也学习的弱科及弱科所在的原因，尤其是数学与理综。高考考的不单纯是知识的完整性，更重要的是考的是知识灵活性。确定的努力目标不要太高太大，只要能超过前一名同学就是进步。其实平时的考试的目的就是为了暴露问题的，此时暴露的越多，就越有利于自己有针对性地去解决、去弥补，就意味着高考少出问题，因而在考试中稳定自己情绪，坚持“会的全做上、写上的全正确”原则，以能得到分为目的，不以做得快、写得多为安慰，久而久之就会逐渐养成良好的答题习惯。2、应试心理策略
入考场前，考生应多想一些有把握考好的条件，暗示自己已做好充分准备，能够厚积薄发，坚定一定能考好的信念，带着自信心态进入考场。在考试期间，应保持平静的心态和适度的紧张感，碰到难题时，学会自我鼓励，自我调适，做个深呼吸，保持冷静的头脑继续分析试题。考完试后，应坚持考完一科甩一科、考完一科忘一科的策略，不对答案，即使知道自己的失误，也不必唉声叹气、后悔莫及，只有精心准备下一场考试，才有机会弥补过失。在考试中养成良好的复习习惯，首先要认真审题。
①审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。
②审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也
可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。
③审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。
例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。这些都应引起考生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免所答非所问造成不必要的失分。
④审有效数字：有效数字的三个依据：使用仪器的精度，如，托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等；试题所给的数据的处理,例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。
其次就是要规范答题了，包括规范书写化学用语。
①书写有机结构：写有机物结构简式时，碳的键数必须等于4，有机物结构简式连接方式要规范，特别是苯环、醛基、硝基；有机反应化学方程式中的有机物必须写结构简式。
②元素符号：化学符号是化学特殊的用语，不能含糊其词，如元素符号、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时"[ ]"的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等。
③错别字：在高考阅卷中，不少考生因书写错别字、生造字、潦草字而被扣分。注意下列字词的规范书写：氯气、溶解、暴沸、蓝色、苯、褪色、硝化、磺化、油脂、酯化、铵盐、金刚石、萃取、量筒、镊子、酯化反应、药匙等。
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