【做有良心的教育者】——高考部解读
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“一是用爱心办教育，爱心的温度决定了学校的教学质量；二是以仁心育学子，仁心的广度决定了学子们成为什么样的人，成为什么样的才。”
王国银校长在11月25日《做有良心的教育者》讲座上说到。
学校各部门组织认真学习，并展开了热烈的讨论，还有老师撰写了心得体会，都在以实际行动践行王校提出的做有良心的教育者理念。本期镜头聚焦高考部龚旺喜、李想、卢雅琦三位老师，他们思维活跃，创新意识强；他们自身知识面广，关注学生多方面需求。他们诠释了优异师德师风的中德良师群像。
作为一名中德教师，要很好地落实学校的办学理念，要做到四字：“爱心、仁心”。1.在自己的专业领域里要不断钻研，不断提升自己的教研教学水平，促使教学形成特色及风格。2.作为班主任，要花心思不断了解学生的思想动态及情况，走到学生当中，更深入了解学生，更好地为学生服务，让自己的班级管理得更好。3.无论是教学教研还是班级管理，在工作过程中，要不断反思和总结。4.作为教师，要始终把学生的安全放在首位。抓教学质量，抓招生及稳生工作。5.王总裁指出，职业教育正处在一个高速发展阶段，新的政策和新的办学模式不断的推陈出新，这需要我们每一个教职员工去学习、去研究、去探索。作为教师，要深入了解并学习职业教育相关政策，在职业教育领领域不断去学习，去研究，去探索。工作上要主动，多钻，多问，要养成不断反思与总结的好习惯。
辞典对良心的解释是：“人们对自己行为的是非、善恶和应负的道德责任的自我意识。”这样的解释总是太过学究，让人不好理解，通俗的来讲，“良心”就是“知道荣辱，晓得好坏”。这是教师的一个很重要的标准，只有做一名有良心的教师，才能让自己继往开来。俗话说：严师出高徒。严师并不只是凶，而是说严格要求自己也严格要求学生，要严于律己，严格自省、自律，廉洁从教，做好学生的榜样，自身有了过硬的素质，才能更好的去修剪“小树苗”。老师在如何做人和如何学习上，对学生严格但未必严厉。遇到原则上的问题绝不动摇，在生活琐事上，对学生给予关怀和爱。
尽管不同的人，会对良心有不同的解读，但是，作为教师，对自己工作中良心的解读，我想应该是一致的，那就是为孩子的生命成长奠基，做孩子一生的引路人，让孩子成长为一个有善念、善德、善行的人。也正是这样的教育情怀，才有了中德数不清的精彩和感动瞬间。我们常说：“上对天，下对地，中间对良心。”或许谁也无法真正诠释良心这个概念，但是我们应该坚信，教育是一项良心工程。每一个教师都应该做有良心的教育。这种良心，是对教育的责任感，对学生的责任感。于我们而言，教育不仅仅是谋生的一种手段，也不仅仅是我们的工作方式，更是我们实现人生价值的必由之路。我们的肩上担负着培养孩子的重任，而真正的投入其中，是需要情怀和境界的。
高考部这些充满活力的老师们身上具备着不断突破、探索，尝试创新、融合，不甘安于传统与现状的优秀特质，而他们的努力也让中德校园充满了生机活力，成为推动学校发展的可贵动力。
未来的日子，高考部教师们将继续坚持良心教学，耐心育人！
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