1.B
颁发bān 畸形jī 瞬息万变shùn
蹒跚pánshān 虔诚qián 不折不挠náo
推崇chóng 皎洁jiǎo 暴风骤雨zhòu
旷野kuàng 鄙视bǐ 锐不可当dāng
2.C
第一空，看词性，“载体”是名词，“承载”是动词。
第二空，看搭配，“扩宽视野”。
第三空，看词义。“素养”的意思是“平日的修养”，“教养”的意思是“文化和品德的修养”。“素养”侧重于各方面的素质能力，“教养”侧重于被教育培养的文化和品德。
3.D
“由于……使”造成主语缺失。
4.B
第一空，并列分句，用分号。
第二空，并列词语，用顿号。
第三空，疑问句，用问号。
第四空，解释说明，用冒号。
5.A
《春望》首联：“国破”，国都沦陷。“草木深”，乱草丛生。写出了长安沦陷后的悲惨景象，表达诗人忧国伤时之感。
6.A
定位到第④段第一句，选项表述错误。
7.B
根据“如”可知，运用举例子的说明方法；根据“像是拿起武器发动战争”可知，运用打比方的说明方法。作用是为了说明画线句子前的那句话，即植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。
8.D
本文采用逻辑顺序
9.C
便要还家，“要”同“邀”，邀请。
10.B
怡然：安闲的样子。（古今意义相同）
鲜美：新鲜美好（古今异义）
交通：交错相通（古今异义）
妻子：妻子和儿女（古今异义）
11.D
《桃花源记》以虚实相生、亦真亦幻的笔墨，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、和睦相处的理想社会的生活图景。
12.
（1）长河落日圆
（2）乱花渐欲迷人眼
（3）铜雀春深锁二乔
（4）安得广厦千万间
（5）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
13.
（1）及：到，等到
（2）咸：全，都。
14.焉有食国之禄，而逃其难者乎？
哪里有享受国家俸禄，却逃避国家的灾难的道理呢？
15.
刚毅果敢；忠于职守；忠贞爱国；英勇无畏，不怕牺牲；与士卒同甘共苦。（结合原文回答）
16.
（1）孩子们折柳做小玩意，唱歌谣（写全）
（2）大人们等柳穗成熟后做美味的柳穗菜
（3）家家户户在门楣插上新折的柳枝
（4）暮春时
17.
这些词语（动词）生动形象地描绘了小孩们开心玩要和听到幽默歌谣时的反应（体现了柳条小玩意和童谣给孩子们带来的快乐），突出了孩子们的快乐情绪，生动地表现出孩子们的天真无邪和活泼可爱。
18.
苏东坡笔下的柳絮充满诗情画意（柳絮入词如此美妙），表现了苏轼对柳絮的喜爱，还可以引发人们对柳絮飘飞的梦幻情景的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。为下文写人们从垂柳独特的具象中凝练出内涵丰富的意象、寄托情感做铺垫。
19.
结构上：总结全文，照应题目、开头，使文章结构完整；内容上：篇末点题（点明主题），体现了作者对家乡自然美景的赞美、留恋，也表达了对童年纯真欢乐时光的缅怀。（作者通过这句话传达了对过往美好时光的无限怀念和对故乡永恒之美的赞美。）
20.
2024年天津初春踏青赏花游人数量逐渐暴增。
21.
首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展。
打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉。
推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。
22.
（1）唐僧 （2）儒林外史 （3）朱赫来 （4）虎妞
23.
林冲（1分）。林冲被陷害发配到沧州看守草料场后的经历（1分），让逆来顺受、委曲求全、安分守己、循规蹈矩的他性格发生了变化（1分），逐渐放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，最终走上了造反的道路（逼上梁山）（1分）。
