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重点题型答题要点

诗歌答题要点

1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美);概括氛围;分析思想感情;点出境界特点。
2.手法类:揭示手法;结合诗句分析(怎样用);思想感情;作用效果(对读者、意境、中心等的效果)。
3.语言特色类:揭示语言特色;结合诗句具体分析思想感情;作用效果。
4.炼字类:该字的本来意义及在句中的含义;技巧(活用、倒装、手法);放入句中描述景象、意境感情(作用效果)。
5.关键词类:主旨作用;结构作用。
6.感情类:运用什么手法;通过XX内容抒发(寄寓/揭露)XX感情。
7.概括主旨类:诗歌定位;各句内容通过XX手法抒发XX感情。
8.鉴赏类:写了什么;怎样写的(技巧、语言风格、字句特色);表达效果(感情)。
9.形象类:找到诗句;分析基本含义(形象、类型、特点);为何要写(主旨) ;作用效果。
10.诗歌含义:表层含义;深层含义。

现代文答题要点

1.开放型试题:评;引;析;结。
2.谈看法或补叙结尾:感悟;引申。
3.原因题:客观原因;主观原因。

4.词语的表达作用:形象性;感情性;精确性;结构性。

5.联想感悟型:
A.感:根据文本,联系全文;
B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议。
6.句子的作用:
A.思想内容上:联系本句含义,突出强调内容或揭示段意,联系中心、态度、感情,用了修辞或表现手法的要揭示表达效果。
B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次。
7.关键句子理解:抓句中关键词;联系上下文(文体、结构、中心等)。
8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系;引出写作主体;突出主体特点。
9.怎样论证:论证方法;论证过程。

积累——现代文

1.长句:A容量大,气势盛;B能细致严密地说明事物;C表达复杂丰富的感情。
2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力;B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势 ;C便于表达丰富的情绪,强烈的感情。
3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情;B推动(或衬托)情节发展;C象征意义;D交代背景(时间、地点等)。
4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情;B抒写美;C抒发作者情感;D作为串时间的线索;E见证历史沧桑。
5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写;B生活和社会环境;C社会历史背景及时代特征。
6.文学作品的形象:A人物的性格特征;B人物的精神风貌;C人物的思想特征;D人物形象的社会或时代意义。
7.第一人称:A亲切自然;B自由直接;C真实生动。
8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切;B便于感情交流;C充满气势,态度鲜明;D自由灵活。
9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活;B不受时空限制,灵活自由;C显得客观冷静。
10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界。
11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界。
12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点。
13.心理描写:A揭示人物内心世界;B使形象更为丰满充实。
14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神。
15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动。
16.细节描写:A真实精细;B传神鲜明。
17.插叙:A丰富内容;B深化主题;C使事件曲折有致;D使情节更加完整,结构更加严密;E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明。
18.倒叙:A设置悬念,增加兴趣;B读起来波澜起伏。
19.直接抒情:淋漓尽致。
20.间接抒情:A表达含蓄,含而不露;B韵味悠长(不着一字,尽得风流)。
21.开头段:A提出话题,领起下文;B点明主旨,统摄下文;C设置悬念,吸引读者;D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调;E点明思想感情变化的线索;F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析;G与结尾呼应,强调主旨。
22.过渡段:A承上启下的过渡作用(有时只开启下文);B引发议论,揭示主旨;C衬托作用;D渲染、烘托气氛;E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段:A照应主题,呼应开头;B收束全文,点明主旨,深化中心,卒章显志;C升华感情,耐人寻味,启人思索。
24.线索:环环相扣,结构紧凑。
25.照应:A构成一条贯穿全文的情感线索,使文章结构紧凑;B呼应文题。
26.举例:A具体实在,易于接受;B增强说服力和感染力;C丰富文章内容;D表明XX观点。
27.多方面对比的作用:A通过多方面的对比,层层深入;B使主旨的内涵更加丰富;C内容表现更加集中。
28.侧面烘托:A给人如临其境的现场感;B从侧面烘托XX的XX特征。
29.引用:A具有文学味;B丰富文章内涵;C引起读者兴趣;D表明XX观点。
30.长短句间杂:读起来错落有致。
31.叠词:A强调XX;B读来琅琅上口,有音乐美。
32.记叙文中的议论:画龙点睛,揭示记叙的目的和意义。
33.说明文中的描写、文艺性笔调:点染作品,使之生动形象。
34.人物对话描写:A刻画人物性格,反映人物心理活动;B促进故事情节发展。
35.引用传说故事:A增强文章的传奇性、风物的神秘性;B丰富文章内容;C引起读者兴趣;D含蓄地引出、表明XX观点。
36.引用诗歌:A增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;B丰富文章内容;C引起读者兴趣;D含蓄地引出、表明XX观点。
37.引用名言:A增强说服力;B丰富文章内容;C引起读者兴趣;D表明XX观点。
38.描写方法包括:A正、侧面;B工笔、白描;C多角度描写;D动静结合;E点面结合;F寓情于景、情景交融;G一些修辞、表现手法。

修辞手法的作用

1.比喻:化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁。
2.借代:A引人联想;B形象突出、特点鲜明、生动;C在表情达意上更得体、含蓄、别致。
3.比拟:A语言生动形象,蕴涵丰富;B色彩鲜明,描绘形象,印象深刻;C感情强烈,引起共鸣。
4.夸张:A突出本质、特征,引人联想;B烘托气氛,语言生动形象,增强感染力;C感情强烈,引起共鸣。
5.对偶:A便于吟诵,易于记忆;B表意凝练,抒情酣畅;C对比强烈,褒贬分明。
6.排比:A句式整齐,节奏匀称;B文章贯通,语势强劲;C集中内容,加重感情;D条分缕析,说理严密透彻,抒情酣畅淋漓。
7.设问:A提醒注意,引起思考;B突出内容,变化波澜;C承上启下的过渡作用;D增强说服力和表达效果。
8.反问:A强化语气,强调内容;B增强表达效果,表达强烈感情;C引起思考,余音回荡。
9.反复:A写景抒情感染力强;B承上启下,层次清晰;C多次强调,给人以深刻印象。
10.起兴:A渲染气氛,定下感情基调;B统摄全诗,引出故事;C激发读者想象;D化实为虚,形象生动。
11.双关:言在此而意在彼,使表情达意更含蓄,更有趣。

表现手法的作用

1.常见的表现手法有:比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为:比用对象烘虚实)。
2.象征:A言在此而意在彼,内涵丰富;B富有哲理,给人以启迪。
3.衬托:突出事物特点。
4.先抑后扬:在变化和反差中突出事物特点。
5.借景抒情:A赋予客观景物以浓厚的主观色彩;B营造氛围;C委婉含蓄地表达XX思想感情。
6.融情于景:A赋予客观景物以浓厚的主观色彩;B营造氛围,创造意境;C表达XX思想感情;D含而不露,韵味悠长,使人想象于无穷之境界。
7.反讽:突出强调,深化主题。
8.托物言志:A富有暗示性、朦胧性,意在言外;B给读者留下丰富的想象空间。
9.虚实相生:A二者相互联系,相互渗透转化,可以达到虚实相生的境界;B丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者留下丰富的想象空间。
10.化用典故:A赋予文章语言的雅趣;B赋予文章铺垫和仿拟对象,增强古今对照的效果;C丰富文章内涵。
11.意象组合:A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度;B使诗中的意象鲜明突出;C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

积累——诗歌

1.对仗:A显示语言的对称美;B达到意境美和韵律美的完美结合。
2.顶真:具有回环跌宕的韵律美。
3.拟声词:A使诗文更生动形象;B使人有身临其境之感。
4.表颜色的词:A表现心情;B增加描写的色彩感和画面感;C渲染气氛。
5.语言特色的类型包括:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
6.景物描写角度:A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音。

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