中高考临近，不少学生家长，开始如坐针毡，为孩子的未来的前途和命运，担心和忧虑。
有人分析中高考的时候，曾提出过这样一种说法：中考刷掉“懒孩子”、高考刷掉“笨孩子”，既懒又笨就活该被刷。
听起来十分扎心，但事实就是如此。
孩子的升学之路，其实就是不断“淘汰”的过程。
相信很多父母，心中都存在这样的疑问：
同样的班级，同样的老师，为什么有些孩子名列前茅，有些孩子成绩却不尽如人意？
背后的真相，隐藏在孩子的日常行为中，日积月累下，两者之间的差距，如滚雪球一般，越来越大。
小学阶段，是孩子学业生涯中一个承前启后的关键阶段，用“基础不牢，地动山摇”来形容，一点都不夸张。
《赢在终点》中说：
“如果孩子上课听不懂，只能干坐在教室里熬时间，虽然这个学生每天也背着书包去上学，其实是在混日子，已经被淘汰出局，只不过等待中考或高考办一下手续而已。”
小学阶段，孩子间的成绩差异，绝大部分来自于专注力的差距。
科学研究表明：全国有75%的儿童，存在着专注力问题
有42%的孩子，上课时不能很好集中注意力；
60%的孩子，不能坚持听课30分钟以上；
20%的孩子，上课“经常走神”。
专注力的高低，决定着孩子吸收课堂知识的效率，拥有不同专注力的孩子，学习成绩大不相同。
百强中学衡水中学，有一位高级教师，曾做过一个试验：
她将学生分为2组，一组是成绩较差的，一组是成绩优异的，观察一段时间后发现：
成绩较差的学生：上课经常分神，即使老师和家长在旁边盯着，也无法认真专注学习；
而成绩优异的学生：无论是在学校还是家里，学习的专注力都非常强，往往一坐两三个小时，都不受外界打扰。
纵观那些学霸孩子，与其说他们赢在了智商，不如说他们赢在了专注力上！
美国心理学家戈尔曼说过：“专注力比智商、情商更能影响一个人的最终成就。”
专注力差的孩子，上课很难好好听讲，在小学打基础的时候，就开始落后于人，到了初高中阶段，更容易陷入恶性循环。
这类孩子经常受到学习和成绩上的打击，感觉学习枯燥乏味，久而久之，开始厌恶排斥学习，成绩也是断崖式下滑。
脑科学表明：专注力越集中，神经回路的锁定能力就越强，学习效果也越好。
专注力就像一个门，它能够把外界的干扰信息，挡在门外，让我们需要的信息进入大脑，然后进行观察、记忆、理解、推理等思维活动。
美国麻省理工学院的脑神经学家，罗伯特·戴斯蒙的研究发现：
大脑中控制注意力的是前额叶皮质区的神经元，当这些神经元一起释放信号时，就会由于共振而形成信号上下波动类似于正弦曲线一样的伽马波，这时人就可以主动选择注意力的方向。
大脑中的注意力回路，由前额叶皮质与顶叶皮质等大脑区域构成，要保持专注力，前额皮层的活跃程度非常关键。
相关研究表明：儿童的注意力水平，与大脑中的额叶发育情况有着紧密的关系。
脑电生物反馈训练，采用多点位结合，可以精准地锻炼大脑前额叶相关脑区的神经网络，增强神经元的连接，让神经网络更为密集和发达，达到大脑全面提升的综合效果。
通过适量的脑电训练频率和次数积累，让孩子的大脑摆脱原有习惯的影响，在提升专注力和思维能力的基础上，养成面对学习就能自然集中注意力的新习惯，形成最佳的用脑习惯！
一直备受争议的“中考分流”，这项规定出台：意味着每年将有一半的初中毕业生，上不了普通高中。
50%淘汰率的中考，甚至比高考更为“残酷”！无形之中，也增加了家长的焦虑情绪。
初中毕业生升学通道
一个孩子初中三年成绩的好坏，归根结底在于他的努力程度。
用一句话总结：中考，考的是“勤奋”。
中考所考内容，基本偏识记，只要孩子踏实努力去学、去记，结果不会太差！
“中考分流”，其实就是“过滤”掉那些基础不扎实、不愿意努力的懒孩子。
一位有着14年教龄的老师，总结了“懒孩子”的2种类型：
1. 肢体懒：这类孩子，上课时不爱动笔，喜欢用眼睛看，用脑子想，考试时，常常眼高手低。
2. 用脑懒：这类孩子，上课只是机械地记笔记、刷题，缺乏“走心”和“思考”，就是我们常说的用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。
懒惰是孩子学习路上的绊脚石。面对孩子的肢体懒和用脑懒，如果父母不加干涉，任其发展，大概率会被中考分流“过滤”掉。
关于中考分流的担忧，知乎上有位网友一针见血地指出：“家长上心，孩子努力，但凡占一样，孩子都很难考不上高中。”
父母要做的，就是帮孩子唤醒内心“勤奋的种子”。
1.父母多给孩子积极的心理暗示
爱丁堡大学曾有一项研究证明：
“有接近90％在品质、意识和智力方面有杰出表现的人，年幼时期都感受过来自家长的积极暗示。”
父母多去关注孩子身上的闪光点，多给孩子一些积极的暗示：你今天及时写完了作业、写得很认真、你很勤奋、很努力。
不断去强化、放大这部分优点，让孩子勤奋的部分越来越多。
2.让孩子总结高效的学习方法
很多时候，孩子缺乏高效的学习方法，导致事倍功半。
父母让孩子多总结一些高效的学习方法，比如学习新内容后，复习的重要性。但并非复习就有效果，在正确的时间点，进行复习就会事半功倍！
具体做法：学习新内容后，5分钟后复述很关键（短期记忆转化成长期记忆），12小时或睡前温习很重要（最好是通过题目巩固），1天后、2天后、8天后分别进行三次复习，效果非常好，不容易遗忘。
比如，建立知识树，将课本里散乱的知识点，串联起来。这样更有利于知识的记忆和提取。
知识梳理清楚后，很多问题就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章，毫无头绪！在考试时更容易得高分！
近些年，高考考察的，早已不仅限于简单的知识积累。
高中阶段，单靠死记硬背拿高分的优势荡然无存，高中阶段对孩子理解力、逻辑思维能力，知识的链接能力，提出了更高的要求。
中考主要考查一个孩子的勤奋程度，高考则是勤奋和智商的结合。
美国幼儿教育家凯茨曾提出一个理论，叫“习惯性愚蠢”。
即孩子在学习的过程中，会因为某种原因，对学习产生怀疑，从而丧失自信心。
而这里所指的“某种原因”，大多来自于家长的某些做法以及错误习惯，让孩子变得越来越笨。
这就需要父母在孩子小的时候，做好以下几点：
1.平时用正确的方式，辅导孩子
与其告诉孩子答案，不如让孩子自己主动思考；
一遍遍“教”孩子，不如提醒孩子，做作业前先复习；
孩子写作业时，不指手画脚，让孩子专心学习。
做到课题分离，要知道：学习归根结底是孩子自己的事情。
2.从小帮孩子养成自律的习惯
培养孩子的自律，其本质就是培养习惯。孩子的自律不是天生的，而是靠父母后天培养的。
坚持自律的孩子，会越来越优秀，甩出别人一大截。而那些懒散松懈的孩子，只会越来越落后。
网上曾经流传的这张图：
原本只有0.01的差距，经过日积月累的努力叠加，两者之间的差距，变成无法跨越的鸿沟。
一个优秀孩子的横空出世，靠的是勤奋和自律。
越小的孩子，习惯的可塑性最强。一旦孩子养成了良好的学习习惯，自主学习也成了一件水到渠成的事情。
希望今天的分享对大家有多帮助，想要确切了解孩子的问题以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！
