高考来临,化学篇!

化学

夯实学科基础，学会设计实验方案

1、夯实学科基础，规范用语书写，注重知识的内化迁移。

规范化学用语书写是提升成绩的重要措施，化学用语既包括化学符号的书写，也包括化学专用语言的正确表述，以及在分析、解决化学问题的思维过程的准确思维语言。

高考中有大量考生因书写化学用语不规范而失分严重，如化学式书写错误、有机物结构式中表示化学键的“—”指向不准、有机物中的基团与离子符号相混淆等；化学用语表达能力弱，词不达意等等。

因此，学生必须进行化学用语规范训练，做到逻辑清晰，书写规范，表达精准。

2、加强对化学实验原理的理解和运用，培养科学的实验研究方法，提高发现问题、提出问题和解决问题的能力。

多问“怎样做”“为什么这样做”“还可以怎样做”，培养创新意识。要用新视角重新审视已经做过的实验，学会观察分析、学会控制条件、学会解释现象并得出相应结论、学会设计实验方案并改进实验。

3、加强实践，让知识点变得分点

有很多同学知识掌握特别牢固，但是一旦碰到实验题就得不到高分，其本质原因在于不善于反思总结或者并未洞悉命题者意图，答非所问。比如找到一套实验装置的缺陷，大概三个方向：（1）有无尾气处理装置——污染问题；（2）有无防倒吸装置——安全问题；（3）有无除杂装置——纯度问题，这些是常见的考查方式。除此之外也有些提高应试水平的小口诀之类的：譬如“正阳氧，负阴还”“一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌……”。

此外，一定要提高知识点转化为得分点的效率，平常做题时可以给自己定时训练，提高做题速度；减少失误，很多考题都和前面的分析推导有关系，一步错步步错。