高考语文145,清华学姐的六大学科经验分享!

G同学是个性格特别沉稳的女孩，做事大方、不扭捏，没有丝毫小家子气。跟人接触很温和、不尖锐，与老师同学相处都没有压力，所以能够不受干扰全心学习。执行力特别高，做事不拖泥带水，学习习惯非常好，还特别有恒心。可见，尖子生的较量已经不仅仅是知识和能力的区分，品质或许才是最终分胜负的地方。

这是他高一上学期寒假写的阶段总结，或许可以管中窥豹：

很多同学觉得自己的字很丑，练了也没啥用，干脆就破罐子破摔了。

但你看了我的练字经历后，或许会改变看番。我以切身经历告诉大家，练字可以出成效！

因为练字成效非常突出，高二疫情网课期间，我就给同学们分享了练字心得，我自己的进步也给很多同学提供了一个可以学习观摩的方向。

曾有人告诉我：“优秀是一种习惯，与聪明无关。”回想已画上圆满句号的高中生活，感触还是蛮多的，若说学习心得，倒也谈不上，但一点点体会还是有的。

课前认真预习，上课认真听讲，课后按时完成作业等有用却俗套的陈词滥调自然不必多说，单就说一说与“习惯”有关的一些体验。

习惯确实是一种很强大的东西，从小养成阅读习惯的我，到了高中也不“安分”，充分利用每次大星期，嗑书，妈妈常用略带调侃的语气说我嗜书如命，废寝忘食。

对书的偏爱或许在一定程度上提高了我的理解能力，但实际上小时候我的语文成绩并不是特别突出，甚至常常听到像“读这么多书有什么用？连小学语文都学不好”这样的风凉话，可我那时的想法很简单：我读书是因为喜欢，默记书中那些扣人心弦的句子也是因为喜欢，和语文有什么关系？

然而到了高中，读书多的好处就渐渐显现出来了，尤其体现在议论文写作上，素材信手拈来，名人名句就像是决堤的洪水，止都止不住，写作文的速度就提升了，也能省下不少时间关注一下卷面、布局。

曾有同学问我为什么我也没比他多看多少作文素材，也没比他多背多少金句，写作文却轻轻松松，提笔即来。我想，好的阅读习惯功不可没。

除了阅读，对语文而言，练字也是必不可少的一环。要想练好字，正确的握笔姿势是很重要的，而我由于学写字时习惯不好，握笔姿势一直不正确，直到九年级才“痛改前非”，强迫自己把握笔姿势改成正确的，刚开始十分痛苦，但当我适应之后，练字就突飞猛进了。

其实练字的方法很多，握笔姿势只是根本，我也不过是那个刚好找到适合自己的方法的幸运儿。

无论做什么事，都离不开坚持。练字也是这样，高二有一段时间学习任务特重，搞得我心力交瘁，我便放松了对自己练字的要求，甚至纵容自己赶作业时写“草书”，好在老师一席话点醒了我，我忙悬崖勒马，重新拾起练字。

很多人认为语文只要有语感就行了，刷不刷题并无大碍，其实不然。语文不是不用刷题，而是要学会刷题，在恰当的刷题习惯中提升自己。

刷题时可以简写，写出关键词、核心词即可，重要的是对答案，思考答案为什么这样拟订，并将相同类型的题目总结在一起，寻找其答案的共同点，下次遇到这类题目就会多一份从容。

其实说到底，学习语文和学习其他科目是一样的，都离不开良好的习惯和认真的思考。从小养成阅读习惯，坚持练字，勤于思考，定能打造一片属于自己的语文王国。

申居郧有言：“人品、学问，俱成于志气，无志气者，一事不成。”请记住：唯有从心出发，才能重新出发。

接着给大家分享一些我的学习经验吧，因为我高中学的是理科，个人也比较喜欢理科，就着重说一下语数英理化生这六科。

语文，平时注意阅读积累，不要盲目刷题，做题时学会分析答案。这个很重要，通过答案发现出题人的套路，并把自己的思维向出题人的思维靠拢。其实题做多了，就会发现，答案中某些句子经常出现，适当背一些这样的万能语句，也能提高主观题的正确率，但也不能一味依赖这样的万能语句，还是要通过分析比较来提高个人的学科素养。

数学和物理就放在一起了，个人感觉这两个学科的特点比较相像，我以前十分看不起题海战术，但是现在不得不感慨，题海战术确实很有效，可以帮助我们巩固学过的知识，找到手感，尤其是刚学过新知识之后对新进行的练习，趁热打铁。刚上高中时，物理难度突然加大，我一开始十分不适应，后来就是通过多刷题，也没有其他的技巧，就把成绩刷上去了，所谓的手感，其实是一种熟练度，看见题目大脑中就会浮现出对应的解法。同时要注意一题多解，课余练习时就多思考几种解法，另辟蹊径找到的方法可能简单，也可能复杂，但总归是打开了一种新的思路，这样在考场上遇到新题难题才能随机应变。

至于英语，除了背单词，背课文，老师还教过一种做题小技巧，就是找对应，把问题和文章对应起来，比如阅读理解，题目的顺序和文章的顺序基本是一致的，也就是说，大致是第一段对应第一题，二三段对应第二三题这种顺序，明白了这个规律在我们在找对应的时候就会比较方便。

化学和生物的特点是知识点比较琐碎，比较零散，平时要注意积累，有自己的笔记本，学会记笔记，把老师讲的重点知识记下来，有空闲时间多读多背。