高考总分750分,600/750=80%,600分即百分制的80分。一般来说,考试得80分以上在班级里属上游,良好,但不算特别好,90分以上优秀。80分段的占比如果是20%,以50人班级计,则有10人,不算太多。所以,80分算上游,但不算高分。
因此,一门课上80分,以及,高考总分上600分,不应该是奢望。
1.基础教育小学6年,中学6年,共12年。用漫长的12年,收获高考600分,这个效率并不算太高,要求不过分;
2.以高中三年来算,每年平均拿200分,每学期拿100分,按6科平均,每科每学期拿17分,要求也不过分;
3.高考大纲总体上每年变化不大,如果将每一科的大纲要求指标分解到三年,每学期、每个月、每个星期所要达成的KPI,也不算太高;
4.以英语词汇举例,高考要求掌握3500个单词,从初一开始算,六年,平均每年600个,每学期300个,以每学期4个月算(留一个月复习,不予计算),每个月75个,每星期不到20个,每天4个。也就是说,要掌握全部的高考词汇,每天的KPI是掌握4个单词,这个要求也不算太高;如果一个学生到了高三能掌握全部3500个单词,高考英语不难上120分(150*80%=120)吧。
5.小孩们在小学阶段,每科上80是很基本的,大多数孩子可以维持这样的成绩一直到小学毕业,初中、高中为什么不能继续保持?
6.国家教育不断发展,师资、硬件也得以不断提升,教学水平整体上也得以提升。
但实际上,高考上600分的比例只有6.91%,这是福建省2023年的统计结果,湖南省等其它省份也差不多。
这应该是观察与思考教育现象的重要窗口。