凝心聚力备中考 踔厉奋发谱新篇——志丹县中学2024年中考复习备考推进会

英语学科：张敏老师以英语课程标准（2022版）和陕西省初中学业水平考试改革要求为依据，对初中英语学科考点进行了细致入微的分析，明确了复习目标和侧重点，同时提出了切实可行的“三环节”复习措施。张老师要求组内教师在今后的复习中落实好“三个注重”，即：注重基础知识英语各类中考题型相对接；注重课堂教学实操与教学方法调整；注重做题方法的指导与点拨。

数学学科：刘晓文老师通过分析学情和考情，从实操入手，将三轮复习的时间和课程安排进行梳理和具体规划，对复习课的备课、上课、作业布置、试卷讲评等常见问题与矛盾进行了探讨。刘老师强调组内教师要结合学情，夯实基础知识，注重学生综合能力的培养，切实解决实际情境下的数学问题。

道法学科：党小莉老师认为在复习备考过程中要增强课标意识，领会课程性质，落实新课程理念，立足核心素养，明确教学目标，从而达成学业质量标准。她结合学情，提出了三阶段复习方案：首先，要夯实教材基础知识的复习，让学生完整系统地了解所学知识框架。其次，针对时政热点进行题型专练，注重培养学生的思维能力以及运用材料分析问题解决问题的能力。再次，围绕近三年的中考真题进行复习总结，回归课本，以全面提升学生的各项能力，争取取得令人满意的成绩。

物理学科：赵燕老师首先进行了学情分析，重温了物理学科核心素养，并详细解读了近年来物理中考命题趋势，提出了科学有效的备考措施。一是要夯实基础知识，构成知识框架。二是要关注学科渗透，准确解决生活与生产实际问题。三是要落实以题促教，有针对性地对学生进行专题训练。四是要做好培优辅差工作。五是要熟悉题型和考试形式，了解考试要求和评分标准。六是要注重解题思路和方法指导，学会从多个角度思考问题。七是要加强时间管理，提高答题效率。

语文学科：孟群兵老师以义务教育《语文课程标准（2022版）》为指导，首先将中考考点分为古诗文阅读和经典诗文默写板块、积累和运用板块、综合性学习板块、现代文阅读板块、作文板块。并通过对学情的分析，制定出科学合理、切实可行的三轮复习计划。第一轮复习中夯实基础；在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合学生发展的解决问题能力和创新意识；在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保今年中考取得好的成绩。

历史学科：刘志前老师在复习备考方案中提出课标是历史中考命题的依据，在复习阶段要紧贴课标，研究近几年中考历史试题，保证知识点、核心素养在复习中有效渗透，让复习全面系统，没有死角、避免漏洞。结合本届学生学情特点和我校教学实际，夯实基础仍是重点。在基础复习之上进行归纳，专题整合，类型整理，形成完整的知识体系和内容衔接。从而实现高效的复习，进而提高学生的理解、归纳、分析、运用等能力，全面落实学科核心素养要求，实现立德树人的根本目标。 

化学学科：石鹏飞老师以《义务教育化学课程标准》(2022年版)为纲领，以教材为载体，以学生的发展为本，制定复习目标及复习方案。面向全体学生，强化基础知识，训练学生思维模式，培养学生实验技能，力求在复习中知识点、考点和热点复习到位、能力培养到位、题型训练到位，以全面提升学生的应试水平，从而培养学生的创新精神和实践能力。 

地理学科：赵行老师从学科的实际出发，面向全体学生，分层次开展教学工作，提出了可行的三轮复习方案：一轮立足课本，巩固基础知识。做好“三关”，即：基础知识记忆关、基本方法关、基本技能关；二轮专题复习。主要是围绕热点、难点、重点知识，提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力；三轮强化训练。通过模拟训练发现问题，分析解决问题，全面提升学生应试能力。

生物学科：高焕飞老师根据2024年陕西省初中学业水平考试研讨会反馈的信息，从初中生物学课程标准、考试重点、命题的难度、方向和变化诠释了2024年中考生物考试评价对教学实践的导向作用。高老师认为：在复习过程中要通过记笔记帮助学生掌握基础知识点；在做题复盘中要注重纠错；试题讲评中要提炼题干中的关键信息，做好学法指导。

校长白志功从学校中考备考实际出发，肯定了全体教师在复习备考中的辛勤付出，强调了中考备考的重要性，并要求老师们严格落实《2024届中考备考计划》，全面落实好“五个”狠抓：一是年级组狠抓班主任队伍和学生管理；二是狠抓优秀生和临界生培养工作；三是狠抓学生心理健康教育；四是备课组狠抓学习方法指导；五是狠抓家校联动建设，营造舒适的复习备考环境。希望全体毕业年级教师明确目标、强化责任，精准辅导，提高效率，团结协作，共创佳绩。