高考的微观本质是KPI（关键绩效指标），宏观本质则是搞平衡。高考的微观本质，就是“将极少量的知识扩展成极大量的无意义范式，并在有限的时间内做到最熟悉，犯错率最小“，而不是学习知识。从这个角度来讲，高考是考开挖掘机，说相声还是数理化，没有什么本质区别。在高教资源有限和中学生极多的不可调和的矛盾中，任何“素质教育”会不可避免地异化（即便高考考琴棋书画，也会在落实阶段变成对于细枝末节的强调和对范式的无价值追求。而且这些东西不好量化，结果就是素质没追求到，连公平也失去了。）就算是科目里最强调所谓“文化积淀”，而且“没法突击学习”的语文也是一样。但是这里有一个问题，既然高考是无意义的范式考察而不是教育素质的体现，为什么社会阶级高的（有权有钱）和书香门第的家庭子女更容易考高分？这是因为高考不仅是“极大量无意义的范式”，还是在“有限的时间内”。一对优良的父母可以给你节省大量的时间，免去垃圾高中带来的无意义时间浪费，免去童年低质量娱乐带来的时间浪费，免去无意义的彷徨，让KPI发挥到最大。当然，不可否认好的文化资源也能带来优势，但是只不过走的路线不是文化资源---子女文化---高考成绩，而是文化资源---父母子女处理问题追求KPI的能力---高考成绩。从这个角度来讲，高考就算考挖掘机，高分的还是原来数理化高分的那些人。宏观本质是微观本质的延伸。高考应当是选拔性和知识性的结合，为什么最后会变成既没有选择性也没有知识性的怪物呢？从选拔性来讲，无数英才，偏科的或全科的，因为小事只能上普通985或者211，而很多没什么本事的人却能通过他们对极致的追求（加上运气）进入清北。也许高考在500-550的区分上效果显著，但是在640-690的区分上效果极差；然而从社会需要的区分意义来讲，后者比前者要重要得多。
从知识性来讲，高考和科研，工业的联系极差，本该学初等微积分的年龄，非得去研究各种范式的圆锥曲线和导数，严重浪费了时间。1.高中教育没有做到明晰定位。在作为“高等教育预备”和“适龄青年收容所”的高中教育基本职能无法改变，适龄学生只有一半有机会参加高考的情况下，高中教育体制只能维持几十年前的原状；但是由于选拔的硬性要求，所以高考只能畸形化发展，成为无意义范式的堆积。2.高考没有明确定位。有人认为高考是选拔性的，然后就弄出来一堆难题；结果难题被做完了，他们就弄出来一堆素质考察题目，结果没想到也被老师学生抽象成可以重复熟练而提分的范式。换言之，选拔者根本没想好“选拔”是选拔的哪一类人，是家有余粮可以搞科研的日本天皇家族那样的人，还是吃苦耐劳技术过硬的工程师，或者说维护明教/冠冕的鹰，犬。在这种条件下，高考就变成了搞平衡，不过搞平衡的是一种大到不能再大的社会公权力，不是zf，搞平衡的人可能也不是同一批人，他们的目的也各不相同，但是客观上达到了高考的最终目的：“在高等教育有限的情况下，平衡各个阶级的利益，平衡对于人才流体智力和晶体智力的要求，平衡社会流动的方向和速度。”这三个平衡在愈演愈烈的自主招生中体现得非常明显。搞平衡的代价就是那些青年的大好时光，为了完成上面所说的三个平衡，不得不把三年的时光扔到水里，然后认知失调式地欺骗自己是在奋斗，然后在这个过程中给“大局”，给教育机构献出自己的价值。第一，从社会角度来说。高考是目前相对公平的晋升方式。这是你人生唯一的一次，只靠你自己一个人的努力就能获得成功的机会。而且这次机会更爽的地方是，你只要努力就一定有收获，付出和回报是正相关的，你甚至不需要运气，不需要命运，只靠努力就能获得成功的机会。这次机会之后，你的人生的很多事几乎所有事很大程度上不能再靠自己就能成功，很多事得靠别人，成功与否都决定在别人的手上。而且你要面临不努力一定没回报，即使努力也得不到回报，需要看命，需要看运气的事。相比之下高考简直不要太爽。第二，从个人的文化角度。上过大学和没上过大学是完全两个层次的人。大学四年会将你的人际关系阶层固化，你会进入一个相对你文化水平，价值观都差不多的人际关系圈。这个圈将很大程度影响到你的品味，审美，眼界。而大学这个层次的文化品味基本是这个社会较为高层次的文化品味。超然客公众号第三，从个人发展角度，同学请你记住，改革开放40年了，几代人过去了，那种上世纪胆子大能吃苦就能赚钱的日子已经一去不复返了。未来的世界是一个没有文化绝没有发展可能的世界。没文化，你卖猪肉都买不过别人。别不服，北大出来卖猪肉就能卖出几个亿。第四，从一个过来人的角度。高考真的是这辈子最轻松的事了。举个例子，做互联网的，做一个项目一年多，上线是否成功全特么看命，不管你这一年加班多久，通宵多少次，最后能不能成谁都不敢打包票。最可怕的是你遇到一切都是问题的答案都是不确定的。你也许觉得你迷茫，当你工作以后才明白什么是迷茫。考试真的是最简单的事，让你学习以后再考试，这叫什么难度，答案都教你一边了，努力记住就行。真正的难是，你步入工作以后的所有问题都不会给你提前学习的机会，生活给你的考试都是没学过的内容这才可怕。大学四年真的将会是你一生中最开心，最自由，最无忧无虑，最特别，可以用一切美好的词去形容的四年。且不说他能不能改变你的命运，这么美好的四年你要是缺失了难道不可惜么？ 高考君写在最后
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