人间最美三月天，决战高考在眼前，冲刺的号角日渐嘹亮，奋进的身影越发清晰。虽然留给考生的复习时间越来越少，但越是到了收官阶段，越是要避免“眉毛胡子一把抓，各科试卷满天飞”，要把每一分钟都“用在刀刃上”。为此，运城市教育局教研室组织专家名师，根据高考命题特点，整理总结出高考九科备考策略及建议，助力广大师生有效复习、沉着备考。值此清明假期，教宣中心把这九科备考策略及建议按每天三科的节奏予以编发，帮助大家“集中火力”打好攻坚战，为高三学子再助一臂之力。
芮城中学 杨晓妮
制定计划，合理安排
演练真题，把握方向
重视课本，归纳总结
高考试题无论是选择题还是非选择题，到课本上都能找到它的影子，课本是冲刺阶段的有效抓手。特别是课本中的核心概念、粗黑体字、关键句、段等，加强理解记忆，训练原句表达。另外，课本中的问题探讨、旁栏内容、资料分析、思考讨论、技能训练、课后练习等也不能忽略，它往往是命题老师的素材，学会利用这些素材进行分析，提高解读各类信息的能力，并能迁移到新情景中进行灵活应用。
在高考命题中，每个试题都包含多个考点，综合性较强。如：下列关于人体内葡萄糖的叙述错误的是，四个选项考查了葡萄糖的功能、葡萄糖跨膜运输的方式、血糖的来源和去向、血糖平衡的调节、血浆的组成成分等。在备考阶段，我们可以围绕重要概念建立微专题，将相关的内容归纳总结，形成知识体系，加强对知识的巩固理解。
强化实验，深化探究
加强训练，规范作答
冲刺阶段，适当的训练是必须的。每周坚持两次理综训练，它不仅是知识能力的训练，更是心理素质、耐力、及处理综合试卷方法技巧的训练。要求学生调整好状态，合理利用好时间，把每一次训练当高考，全身心投入。每周坚持两次“6+5”单科生物训练，一方面限时训练，另一方面起到巩固和查缺补漏的作用。
在训练中提高审题、分析、语言表达等做题技巧及综合能力。训练中需要注意：
1.审题要仔细。舍得在审题上下功夫，划出关键词及限定条件，如细胞器还是细胞结构、黑暗条件还是光照条件、纯合还是杂合等，同时标出隐含信息，如分析某种植物颜色遗传时，根据基因控制酶合成来控制色素代谢过程写出隐含的信息，即不同颜色的基因型。另外，涉及到新情境及时事热点，要静下心来去读取。
2.分析要联系。先弄明白问题，然后将所学内容与题干的情景信息联系起来综合分析，要有整体观念，至少每一问看作一个整体，前后联系。在分析遗传题时，复杂情境可构建简单模型简化题干的大量信息，便于分析。
3.作答要规范。如不能写错别字，要用生物学术语作答，必须按要求做答，对于原因依据类长空题在整理答案时，注意语言的准确性(能用课本上语言的尽量用课本语言)及思维逻辑顺序，不要跨度太大。
反思总结，查缺补漏
每天进行训练只是发现了问题，如果不进行反思总结相当于没有解决问题。备考中每天应利用适当的时间及时进行反思与总结，分析错误原因并有目的性的突破。具体从以下方面：1.审题方面，练习做题的专注度。2.知识层面，巩固试题涉及到的知识及相关知识，并进行深层次的归纳总结。3.理解及方法技巧层面，理清要点，寻找同类题进行训练，加强方法技巧的熟练度。4.语言表述层面，积累生物学术语，训练语言表达的逻辑性及规范准确性。做到天天反思归纳，问题不过夜，周周反思总结，巩固加深。不断积累经验并吸取教训。
总之，冲刺阶段调整好状态，重视教材，强化训练，构建知识联系，总结规律方法，以审题、细节、规范为增分点，以素养提升为目标，实现高效备考。
