高考数学靠刷题，提分的效果好吗？
在回答这个问题之前，同学们可以先注意一下你身边的学霸——数学平均分能够达到130+，看看他们平时是不是拼命的刷题？你的答案是？
我敢打包票，99%的学霸都比你们刷的题和卷子少，你信吗？那为什么他们的成绩还这么牛？问题出在到底哪里？
下面我就结合自己提分经验，给大家做个解剖？
首先，我们要先排除极少一部分，智商过人的同学，智商压制排除在外。
在谈谈大部分同学的情况。
知识点，同样的时间，同样的老师，同样的教，知道怎么学的同学，能快准狠的吸收，举个小学的例子便于大家理解，比如小学二年级下册学的乘法口诀，会学习的同学，他们就能够把它和加法联系起来，不只是单纯的乘法。如3*5=15，和5+5+5=15他们之间的内在联系。
刷题，为什么说光靠刷题，对于90%的学生提分效果不理想呢？因为高考考题几乎都是全新的，不变的是考点、考点之间的内在联系、解题技巧和解题思维。
高中数学成绩低于110分的同学，你们最大的问题的基础知识掌握不牢，我说的不牢固：1.解题时压根不知道某个公式、定理的情况；2.知道考点，当时仅仅知道，无法灵活运用，尤其近几年高考的改革，新高考模式下的试卷，题目非常有灵性，知识点交叉考核越来越刁钻。很多同学解题时根本找不到解题突破口，被卡住。
成绩110-120分段的同学，为什么很难有所突破？这点学长深有感悟，因为我也是从这个迷茫阶段过来的。我是怎么做的，做了什么，高考数学成绩考到132分的呢？其实这个阶段，你是发现很多题目，只要一看答案，你瞬间就能明白，原来是这样啊！
我们唯一和130+的同学差在对知识点掌握的深度和链接考点的能力差点。又往往只需一点就通，可就这点，让你高考少考10分左右。是不是觉得有点亏？
如何打通这个堵点呢？个人是通过做各章节专题，来突破的，因为每个专题中几乎覆盖95%以上的题型，这样做能够快速、高效且深入的理解其他考点和这个章节知识是如何结合起来考察，能够让你在举一反三中达到融会贯通。我这样讲不知各位同学是否理解？
概括起来：刻意练习+复盘
如果每天只知道无差别的，没有选择性的刷题，这样结果是效率低下，很多题目如果你有做横纵向对比，或者扒开它的外表，你会发现都是同一类题型，只是换了一个情境，一个载体而已，或者基于这个考点，它链接或者增加别的考点，解题时你需要多考虑一点而已。
不思考的刷题，只会让你云深不知处，想要一览众山小，你必须适时抽身出来，不要以为这样会浪费时间，我们刷题目的是提分，提分必须要做到以不变应万变。
至于细节，这个还是要结合每个同学的具体情况，做具体分析？
最后为了节省同学们仅剩不多的复习提分时间，各科的专题复习资料给大家准备好了（需要的同学扫码，备注第一时间安排）
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