高考十日记 | 6.3·4

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跳了一天
不知道为什么只剩三天了,时间真的好快,即使是写着高考这十日记,我也无法感知时间是怎么流逝的。
今天是和同学们在一起的最后一次上课了,一切的一切都迎来了它的尾声,教室不再是我们上课时的样子,我们的多彩将因为高考的到来而从高三五班的教室里渐渐褪去,堆在书柜上的试卷、永远不知道是谁的校服、偶尔出现的饮料瓶……高三五班也做好了迎接下一批少年的准备,而我们也将踏上征程。
高考十日记 | 6.3·4 第1张
三天能做什么呢?我想好好珍惜一下和同学们最后一天上课的时光。昨晚看着图书馆里的聊天记录,看(*同学A)表达他的紧张与不安,我才恍惚意识到,原来真的也有那么多人在高考前会感到坐立难安,而我们的五班却显得格外的轻松愉快,即使面临告别,面临最终之战,也只是笑着应对,数学即使已经是年段倒数的水平,我们依然在欢乐地找着十班十一班的乐子,完全看不出这就是一群三天后即将面临高考的孩子。我觉得这就是铭刻在每一位高三五班同学心中的乐观基因,让我们总能抬起头来,在书卷海洋中依然能看见自己的方向,虽然有时显得吊儿郎当,但比起如(*同学A)一般的紧张,我还是更乐意呆在这样的一个班集里,那里有我们作为一个18岁的少年,作为一个人的本初色彩。虽然我先前常常因为一个班只有三个红榜、没几个人可以学习,算是体验了一把站在班级(较)顶端的感觉,却也发现自己先前以为美好的顶端并不好受,当所有人都在高看着你,交流时似乎也要特别对待,我却无人可以仰望,真正用对等的心态去沟通。
高考十日记 | 6.3·4 第2张
这可能也是我未来当不上领导之类的原因吧。父亲从来不喜欢在城里生活,也不喜欢在国外这种家庭独立的地方生活,他追求着自己的烟火气,追求着和他人、和社会里的林林总总平等交流的念想,这是从客家人的精神里带出来的,而我也毫不例外的传承了下来,渴望他人来到我身边、去团聚、去共勉。那一句“你若盛开,蝴蝶自来”我一直觉得十分扯蛋,你若真的如花一般盛开时,被你引来的蝴蝶只会越来越功利,不会成为自己最知心而不离不弃的朋友,在一片美丽蝴蝶的海洋中迷失了自我,而在终究将要迎来的衰落中孤单自守,没有一只追求盛放花朵的蝴蝶愿意停在你身旁,你的内心只会剩下无谓的孤独。
父亲那真诚而朴实的愿望,也让他交到了如干爹这一般的挚友。当你我平视之时,方可连结内心的羁绊,这倒不是说社会地位之类的完全相等,而是说没有任何一方是以功利之心靠近对方。所以说与其做一朵盛放的花朵,我不如做那一束墙角的花,静静地绽放,与自己那只心爱的蝴蝶相厮守,在你我美满的记忆中与这个世界告别。

高考十日记 | 6.3·4 第3张

这也是我为什么那么讨厌这社会上很多的男女对立之争,厌恶那些舔狗,厌恶那些势利的人,我渴望着对等的交流,我渴望着深入内心的好友,不过到现在为止又能遇到几个人愿意和我一样敞开自己的心扉呢。
终究是到了告别的时候,我们告别了高中的课桌,(*A老师)也告别了自己陪伴半生的讲台,礼炮响起,掌声雷动,他给我们的高三带来了这么多的乐趣。
下午回家,浮躁的一天结束了。清晨那清爽的开始换不来午后的迷糊,中午趴在桌上却始终难寐,在高中上课的最后一天,有欢笑,有不舍,是各个老师给我们最诚挚的祝福,是每位同学对高中最后的念想。已经很难回想起初中是怎么告别,怎么结束了的,似乎也是在这同学们与老师的祝福中,结束了初中的最后一堂课。沉浸在这一片离别之中,我的内心逐渐恍惚,我不知道我是否是将悲伤压抑在了我的内心里,抑或是看见了迷茫,精神感觉已经脱离身外,不再是我本来的样子。走上天台,走过教室,在我最喜欢的位置上留下映像,在各个大学的祝福横幅前驻足,一切似乎都在恍惚当中结束。我不明白,在这种精神不佳的情况下,我总是会给自己找一堆的负面理由,自己对自己进行洗脑,即使那些理由或许根本就不存在。不过没事,睡一觉,我又会成为那个乐观的我了。
适度的快乐永远是前进的助推剂。

高考十日记 | 6.3·4 第4张

看自己之前写的、早上写的,似乎都不是同一个人写的。在一天之中人的精神也随时间流转,谁知道什么时候到自己会做出什么样的决定,有的像是挤出来的文章,有的却像是碎碎念,有的是把自己长久以来的念想安在了纸上,高考十日记,记的是什么呢?
现在去猜测高考会考什么样终究是我自己的臆想,趁早遏制住吧,无论是好是坏,到现在谁也不知道,摒弃不好的心理暗示,也不要像某些考试一样想着“我这次有可能会成班一!肯定会考好”的瞎激动,这两种心理暗示往往不会换来什么好结果。按平凡心态去应试,相信自己那校考考了无数次的六边形战士,高考考的是水平不是成绩!有水平就不用怕成绩不好,待到出成绩那天必自有回报,学会像最后一次校考一般去放松应考,才能获得成果
……是吗?

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