新高考 新结构 新赛道

四季读书网 3 0

 

        近日,接到合肥八中铭传高级中学的邀请,宿州市卓越教师工作室主持人马杰老师与该校高三老师就高三数学二轮备进行了深入交流,报告主题为:新高考、新结构、新赛道。

新高考 新结构 新赛道 第1张

新高考 新结构 新赛道 第2张

新高考 新结构 新赛道 第3张

新高考 新结构 新赛道 第4张

   大家一致认为《中国高考评价体系》、《普通高中数学课程标准》是把握高考命题的基石,同时也要研磨新高考真题、教育部考试院的适应性测试题,明确命题的要点与发展方向,体会“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”的内涵。

历史文章链接

恭祝工作室主持人获聘为《高中数理化》杂志特约撰稿人
安徽省教育科学研究项目《教-学-评一致性下的高中数学大单元教学的应用研究》开题
马杰工作室主持人受邀参加宿州市高中教师全员培训送培送教活动
安徽省教育科学研究项目《教-学-评一致性下的高中数学大单元教学应用研究》成功立项
马杰工作室与加州大学丁瀅婷同学交流中美学生数学学习的差异性
研析高考真题  引领数学教学——马杰工作室与矿建中学联合开展教研活动剪影
教研交流促发展——马杰工作室与紫芦湖中学联合开展教研活动
畅言智慧课堂下的“函数奇偶性”主题教学设计
深度挖掘教材   让知识自然生成
【最新分享】马杰,李多猛:CPFS结构理论下的全概率公式教学研究
为数学专业师范生指明成长方向——马杰工作室与数学与统计学院联合开展云端交流活动
创设有效问题情境  提升数学核心素养
立足基础  强化解题  突出变式  提升素养
宿州市马杰名师工作室赴北杨寨乡紫芦湖初级中学开展送教帮扶活动
依托信息技术  助力概念理解
寻根求源探本质   变式教学促发展
问题为经   类比做纬——对“立方根”一节的教学思考
注重知识产生过程      提升逻辑推理能力——由两角差的余弦公式及其应用引发的数学思考
单元视角下的“全概率公式”主题教学设计
工作室核心成员王辉老师为高三学子指点数学迷津
“四个理解”定教学   发展素养显“四基”——对李多猛老师一节探究课的学习感受
工作室活动总结暨发展学生 数学核心素养研究交流
高考数学“一题两空”试题命制的探究与思考
平稳有序  瑕不掩瑜——对合肥八中刘睿老师一节公开课的思考
数学课堂也可以渗透劳动教育
理解教材编写意图  彰显教师专业素养——对管宝老师一节示范课的思考
强化数学核心素养   凸显“四基四能”教学——对工作室开展两次线上学习“新课程新教材”活动的感悟
对一道集合问题的解题纠错引发的思考
大千世界任翱翔  抽象推理显缜密                   —央视纪录片《被数学选中的人》观后感
自主构建数学新知  深度融合信息技术——听王辉老师《椭圆及其标准方程》有感
博采众长  共同提高——马杰工作室挂牌启动活动在宿州学院附属实验中学举行
“三会”视角下的数学建模教学
问题构建概念  实例领悟语言——听张刚老师的《集合》一节课有感
体育运动视域下的数学课堂教学
用样本估计总体思想    探寻统计决策依据
源于一道竞赛题的高考试题
立足数学建模构造递推公式解计数问
数列中裂项相消的常见策略
交轨法求轨迹方程的应用 ——以2020安徽“江南十校”综合素质检测的一道题谈起
把握结构特征   活用平方差公式
碑文中的数学
利用等价转化思想解题
角平分线在圆锥曲线中的解题技
圆周率π的历史
函数图像问题的解决策略
数学——在高考中也考察阅读能力
极坐标与参数方程中的距离问题的解题技巧
立体几何复习的抓手——点到平面的距离
例析祖暅原理在解题中的应用
与新型冠状病毒相关高考数学模拟题
波利亚是如何玩转“怎样解题”的?
内涵较丰富    构造为核心 ——对一道高考题的解析与思考
对一道向量小题的多角度探析
为人师表门墙育桃李     斯文在兹杏坛沐春


恭祝工作室主持人获聘为《高中数理化》杂志特约撰稿人

抱歉,评论功能暂时关闭!