一、语言知识及其运用
1、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A、感慨（kài） 哺育 孜孜不倦（zī） 头晕目炫
B、静谧（mì） 荒缪 龙吟凤哕（suì） 囊萤映雪
C、荣膺（yīn） 辐射 恍然大悟（huǎng）锋芒必露
D、门楣（méi） 剽悍 周道如砥（dǐ） 诚惶诚恐
1、【答案】D
【分析】选 D。本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A、感慨kǎi 。头晕目眩 B、 龙吟凤哕huì C、荣膺yīng 锋芒毕露。
2、下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（ ）
A、重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B、在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C、鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。
D、他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ， 却也习以为常。
2、【答案】C
【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A、B、D三相正确。C项“首当其冲”：当：承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。与对应的语境不符。故选C。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B、浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C、邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D、恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
3、【答案】C
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A、③①②④⑥⑤ B、③②①⑤④⑥
C、②①⑤④⑥③ D、②③①④⑥⑤
4、【答案】B
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A、性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B、清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C、他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D、老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
5、【答案】A
二、古诗文阅读与积累
6、 阅读下面古诗，完成下列小题。
山 行
[唐]项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。
(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。
C、颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
(2)下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A、诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C、诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
【答案】（1）D（2）C
7、 阅读下面文言短文，完成各题。清官周忱 [明]焦竑
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A、欲活之／无路 B、举朝／仓皇失措
C、时／周文襄公适在京 D、说／田间事甚悉
【答案】（1）D
(2)解释文中划线词语。
案________ 恐________ 谢________
（2）案卷；担忧、担心；道歉
(3)翻译文中划线句子。
①至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
②公笑而抚之，且毕其说而去。
（3）①听到一处，文襄公突然点头开心地说：“幸亏有这点能够使他活下来。”
②文襄公笑着安抚宽慰他没关系的，并且听他把事情说完才离开。
(4)选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。
（4）为了救活一个囚犯，而让官吏读大量的案卷给他听；
文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食；
文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。
8、 填补下列句子的空缺处。
(1)半卷红旗临易水，________。《雁门太守行》李贺
(2)________，阴阳割昏晓。《望岳》杜甫
(3)中庭生旅谷，________。《十五从军行》乐府诗集
(4)________，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游
(5)年少万兜鍪，________。《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾
(6)伤心秦汉经行处，________。《山坡羊·潼关怀古》张养浩
(7)鲲之大，________。《逍遥游》庄子
(8)________，与我如浮云。《论语七则》
【答案】（1）霜重鼓寒声不起（2）造化钟神秀
（3）井上生旅葵 （4）山重水复疑无路
（5）坐断东南战未休（6）宫阙万间都做了土
（7）不知其几千里也（8）不义而富贵
三、现代文阅读
9、 阅读下面文章，完成各小题。
秋夜
【巴金】
【注】①选自《世界美文观止》。选文作于1956年9月。1936年11月19日，鲁迅在上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。
(1)文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？
【答案】（1）突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切、热心、勇敢的性格特点。
(2)伴随“我”的梦境，鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心，“我”感受到了（听到了、看到了）什么？根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。
鲁迅先生那颗燃烧的心所发生的变化 | “我”所感受到（听到、看到）的 |
通红的心一直在燃烧 | ①________ |
②________ | 听见鲁迅一声响亮的回答，看见他向窗外挥手 |
③________ | ④________ |
⑤________ | ⑥________ |
（2）感到一种献身的欲望；心仍在他胸膛里燃烧，发光；
心在“哗哗剥剥”地燃烧；
听见他激动、带感情的声音，看见他手压在胸前。；
燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又变成先生的慈祥的脸庞；
看见先生衷心愉快的笑脸。
(3)梦境中，鲁迅先生激动的、带感情的一席话，表明了他对活着的人怎样的期望？
（3）鲁迅先生期望活着的人：
①勇敢追求真理；
②不要在暴力面前低头；
③勇敢地继续向着更大的光明前进。
(4)为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？
（4）“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质；
鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓励了“我”，让“我”找到勇气、获得力量。
(5)简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。
（5）文章构思奇特，通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现了鲁迅先生的性格特点和精神品质。
文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。
10、阅读下面文章，完成各小题。
背书是写作的基本功梁衡
(1)文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。
【答案】（1）①语文学习是以记忆为基础的。
②少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。
③要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择。
④只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。
(2)简要分析文章第④自然段的论证过程。
（2）作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。
首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，其次以自己写作时遇到的情况反面论证观点。
(3)文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。
（3）例句：这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。
分析：运用比喻生动地阐明了“少时先背诵记忆，以后再慢慢理解”的观点，通俗易懂，便于理解。
(4)从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？
（4）语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解；
在强调背诵的基础上要进一步创新。
四、综合性学习与写作
11、想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。
【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。
【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘ 王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。
【答案】范文示例：东晋书法家王羲之被称为“书圣”，他那刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄的书法艺术风格扬名海内外，尤其是他的《兰亭集序》帖更被誉为“天下第一行书”。为传承传统艺术，弘扬民族精神，发扬传统书法精髓，我校特举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，开展“书法知识讲座”“‘ 王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动，让我们一起走进我国古代书法艺术宝库吧！
12、请以“向_________学习”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②文体不限（诗歌除外）
③不少于600字；
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
12、【答案】【参考例文】
向百台花学习
