2024年教育部对深化高考考试内容改革提出新要求(含2019-2023年深化考试内容改革变化历程)

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近日,教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》,引发了广泛的热议和关注。师生们需要仔细研读《通知》中的要求,确保不错过任何关键信息,并及时调整备考复习的方向。

2024年教育部对深化高考考试内容改革提出新要求(含2019-2023年深化考试内容改革变化历程) 第1张

《通知》特别强调了五个主要工作方向,其中“稳步推进高校考试招生改革”部分,着重提出了“深化考试内容改革”的要求和方向,展示了教育部对高考命题的最新思考。

2024年《通知》
“深化考试内容改革”原文内容:

落实立德树人根本任务,习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题,构建德智体美劳全面考查的内容体系。

注重考查学生的必备知识关键能力学科素养引导培养探索性创新性思维品质。

优化试卷结构试题形式增强试题的应用性探究性开放性

持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设,强化规范管理,完善保障机制,提升工作水平。

2019~2023
深化考试内容改革变化历程

回顾近年来教育部对高考命题部署要求,来看考试内容改革变化历程。

01
2023年《通知》
(2023年1月19日发布)持续深化考试内容改革:

2023年高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,服务人才培养质量提升现代化建设人才选拔,引导学生德智体美劳全面发展

高考命题体现基础性综合性应用性创新性注重考查关键能力学科素养思维品质注重考查学生对所学知识的融会贯通灵活运用

持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设,强化规范管理,完善保障机制,提升工作水平。

02
2022年《通知》
(2022年1月29日发布)深化考试内容改革:

2022年高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥高考命题的育人功能积极导向作用,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。

依据高校人才选拔要求和国家课程标准,优化试题呈现方式加强关键能力学科素养的考查,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

各地要加强国家教育考试工作队伍建设,完善工作激励保障机制,提升国家教育考试队伍能力和水平。

03
2021年《通知》
(2021年2月19日发布)深化考试内容改革:
2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导;
优化情境设计增强试题开放性灵活性,充分发挥高考命题的育人功能积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象;
各地要加强国家教育考试工作队伍建设,完善教师参与命题和考务工作的激励机制,提升国家教育考试队伍能力和水平。
04
2020年《通知》
(2020年1月9日发布)深化考试内容改革:
2020年高考命题要以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求;
加强关键能力考查,优化试题情境设计增强应用性创新性,引导中学遵循教育规律,促进素质教育发展,助力学生全面成长;
各地要进一步加强教育考试机构工作队伍和能力建设,认真做好命题、考务和评卷教师的选拔培训工作,为考试内容改革提供重要支撑。
05
2019年《通知》

(2019年4月15日发布)深化考试内容改革:

2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求,以立德树人为鲜明导向;

减少单纯死记硬背的知识性考查;

推动学生关键能力核心素养教学考试中的落地落实,助力高中育人方式改革。

参考资料来源:教育部印发《通知》

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