中考语文|| 复盘初中语文七上、七下、八上、八下的一轮复习(均有课件,可收藏)

截至今天，开学正好四周了，按照复习计划应该完成七上、七下、八上、八下四册语文课本的基础内容复习。

一、复盘七上课本的内容

现代文的经典篇目有：一单元的朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》；二单元的史铁生的《秋天的怀念》、莫怀戚的《散步》。三单元鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这些经典篇目重温课外内容，四五单元可一带而过，重点处理字词。六单元简单回顾一下寓言的相关知识即可。

文言文的经典篇目有：孔子的《论语十二章》、诸葛亮的《诫子书》、蒲松龄的《狼》，这些经典的文言文可以全文背诵，其他的可以背诵经典名句和重点句子即可。

诗歌部分：课内4首，课外8首，可以要求全文背诵。

综上所看，七上的背诵任务量，对于现在已经是初三的学生来说，这是轻而易举的，所以我认为七上的复习学生掌握的是最扎实的。

二、复盘七上的复习的模式：

做的扎实之处：①晨读一般安排背诵诗歌、文常、文言文，按照五个晨读仔细划分内容。②30分钟晨读，10分钟背诵，10分钟默写，10分钟习题小练，文常和诗歌以填空形式检查。③课本内容按单元进行复习：包括字词、文常、内容回顾、课堂小练。④课后服务以复习名著为主，通读《备考》资料上的内容概要，辅以课件进行梳理，《西游记》《朝花夕拾》是学生比较熟悉的两部名著，内容回顾进行的比较顺利。

学生状态：刚开学，各科复习的任务量不是很大，学生很在状态，能保证各个环节顺利进行。

不足：①复习的套路没有成型，课外拓展的不够，有局限性。

②跟课件相对应的训练材料没跟上，以《备考》为练，太过于基础，不能足以应对新中考的题型。

三、复盘七下课本的内容

现代文的经典篇目有：一单元萧红的《回忆鲁迅先生》；鲁迅的三单元鲁迅的《阿长与<山海经>》、杨绛的《老王》；五单元宗璞的《散步》；六单元茨威格的《伟大的悲剧》。

文言文的经典篇目有：《孙权劝学》《卖炭翁》《短文两篇》。

另外《木兰诗》，可以让学生了解乐府诗，《活板》让学生了解文字印刷以及书法、字体等传统文化知识。

古诗：课内5首，课外8首

四、复盘七下的复习的模式：

优化之处：①七下的复习模式继续沿用七上的模式，不同的是在每单元的复习后面加上了综合性学习知识的拓展。

②加入了七上、七下的综合复习考试。

③名著《骆驼祥子》和《海底两万里》也是学生比较熟悉的两部名著，内容回顾进行的也还算顺利。

学生状态：第二周，随着各科复习的任务量的加大，学生的状态开始松散，打不起精神，显得有些疲惫，效果明显差于七上。

不足：①插入综合考试占用了两节课，课表恢复了正常，导致复习时间明显不够。

②时间不够，检查落实就不好，家庭作业完成质量下降，作业反馈跟不上。

五、复盘八上课本的内容

现代文经典篇目：二单元鲁迅的《藤野先生》、朱德的《回忆我的母亲》；四单元朱自清的《背影》。这些写人类经典名篇，直接做成了一个专题，效果很好。

文言文经典篇目：八上的文言文背诵量在逐渐增大，《三峡》《短文两篇》《与朱元思书》《孟子三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》，这些经典的课问都需要全文背诵。

古诗：课内的10首，课外的8首，由七下的13首直接到了18首。

学生状态：第三周，学生的状态越来越差了，需要威逼利诱了.....

六、复盘八上的复习的模式：

优化之处：①除基本模式外，精备上课内容，增大课堂容量。②开始筛选习题，争取不重复训练。

改良之处：①把试卷的综合练习放到周末，但从检查反馈的情况看，效果不好，卷面很差。

不足：由于赶时间，整体感觉八上的内容“水过地皮不湿”。

七、复盘八下课本的内容

由于时间过于紧张，八上的内容挤到八下，所以，八下暂时复习到第三单元。

困难在增大，但克服困难的方法也就催生出来：

优化之处：①时间不够就上整合复习课，同类型的课文放在一起复习。比如：《小石潭记》《桃花源记》《核舟记》可以作为一课时对比复习，便于学生记忆。（有课件，如需要的可微信公众号后台留言）②一个单元带一个综合性小专题

八下的复习，等结束后再进行总结。

另外：以上复习的过程均有上课课件，单元复习课、作文课、名著等，如有需要可公众号后台留言。假如您也有好的做法欢迎微信交流。